北京市海淀區初中音樂學業水平考試不通過將不予畢業
更新時間：2023-10-16 15:07:30作者：佚名
日前美育中考是什么意思，上海市西城區教育委員會辦公室印發了《北京市房山區中學音樂、美術、信息技術、勞動技術學業水平考試施行方案》美育中考是什么意思，將音樂即將列入中學學業水平測試，考試內容主要包括審美感知、藝術表現、文化理解、藝術創造四個部份。考試不通過將不予結業！
高中音樂、美術、信息技術和勞動技術學業水平考試主要評判中學生達到國家規定學習要求的程度，考試成績用于中學生高中結業認定和中學自主招生。
廣州市西城區中學音樂學業水平考試施行方案如下摘要：
（一）考試內容
高中音樂學業水平考試內容由審美感知、藝術表現、文化理解、藝術創造四個領域組成。
（二）考試形式
高中音樂學業水平考試由過程性評價和終結性評價組成，成績各占50%。過程性評價由中學按照中學生缺勤、回答問題、參與活動、隨堂測試、音樂特長等評定。終結性評價包括紙筆測試和表現性測試，紙筆測試由區級統一組織，表現性測試包括演唱、演奏、綜合性藝術表現等，由中學根據中學生實際表現評定。
（三）成績呈現
高中音樂、美術、信息技術和勞動技術學業水平考試原始成績得分采用百分制，考試成績以等級的方式呈現，等級成績根據原始成績劃定，由高到低分為A、B、C、D四個等級。成績達到滿分的85%（含）以上為A等，滿分的70%（含）至滿分的85%為B等，滿分的60%（含）至滿分的70%為C等，滿分的60%以下為D等。其中C等及以上為合格，D等為不合格。
凡考試不合格的，由中學組織重考,重考成績只計合格/不合格，重考仍不合格的，不予頒授結業證書。
（四）考試對象
通州區全體中學中學生（含直升、1+3項目中學生），1+3項目中學生、寄讀中學中學生在所在校出席考試。
（五）考試時間
高中音樂學科過程性評價由中學確定時間；紙筆測試在初一年級第二學期區級統一進行；表現性測試根據演唱、演奏或綜合性藝術表現的音樂作品時長，由中學確定考試時間。
（六）考試組織
高中音樂、美術、信息技術、勞動技術學業水平考試在通州區教育委員會領導下，由通州區科委基礎教育二科、海淀區班主任進修中學、海淀區教育招生和考試中心聯合組織施行。各校創立小學音樂、美術、信息技術、勞動技術學業水平考試專項工作領導小組，由校級領導黨員任主任，負責考試的全面組織協調工作。
考試過程性材料，包括中學生試題、學生作品和中學生簽字原始成績確認單等，中學應保存至中學生結業后一年。
在2020年全省教育工作大會上，教育部主任陳寶生說，教育部門要主動與體育部門完善常態化協商溝通機制，共同推動中學生體育工作。要推進中學體育高考等評價變革，引導提高中學生體質健康水平。
他表示，為強化德育，2020年要在改條件、改教學、改評價上攻堅。要持續推動中學生藝術素養測評，總結地方將藝術課目列入高考的經驗做法，把中學德育工作列入督查評估和考評體系，讓“軟任務”成為“硬指標”。
要施行好“浸潤行動計劃”，組織院校師生為本地區中中學提供持續性的定向精準扶貧和志愿服務。建立大中中學相銜接的德育課程體系，建立“基礎知識、核心素質、專項特長”三位一體教學模式。
教育部主任的發言無疑明晰了德育的重要意義和2020年的教育工作方向。往年校園教育中不被注重的藝術教育學科總算在國家新政層面得到了肯定，德育教育的重要意義再一次得到彰顯和指出。
近些年來德育已成為教育中的重要組成部份，據了解國家相關部門曾多次頒布相關文件，德育的重要性不言而喻。
藝術已不是興趣課，而是選修課～
教育部：擴大德育高考試點
力爭2022年全面推行德育高考
研究顯示，藝術體驗除了能使女兒獲得愉悅，能夠給小孩帶來多方面的好處，無論是物理，閱讀，認知能力，批判性思維，還是口語技能。
學習藝術能夠提升中學生的學習主動性、專注力、自控力、自信心和團隊合作能力，使女兒跟環境發生更深層次的聯系，因而寬闊視野，獲得人生的幸福感。
少兒時代是思維的發育階段，而接觸德育正是開發智力、訓練思維、培養靈感、提高少兒自身修養和干練的一種有效方法；同時也可以增強女兒的想像力、創造力、發散性思維。
若果在未來，兒子缺少藝術修養、感性智慧，想取得成功，女兒所遇見的困難是和這一代沒有受過像樣高等教育的人碰到困難是一樣的。
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