趙敏,中學(xué)教師,黑龍江大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè),碩士。參加工作以來,我認(rèn)真負(fù)責(zé),秉承“站在三尺講臺(tái),塑造無悔人生”的信念,熱愛教育事業(yè),養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、博愛、好學(xué)的習(xí)慣。多次承擔(dān)區(qū)級(jí)觀摩研討,獲區(qū)專業(yè)技能考核一等獎(jiǎng)、濟(jì)南市精品課程評(píng)選一等獎(jiǎng)。

趙敏老師表示,參加活動(dòng)是一次寶貴的經(jīng)歷,也是一次提高、反思、重新學(xué)習(xí)自身教學(xué)水平的過程。在備戰(zhàn)比賽的過程中,離不開同事們的鼓勵(lì)和同組老師的幫助,也離不開學(xué)校的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。 “路真如鐵,但現(xiàn)在我們又要重新走過了。”她將以這次比賽為契機(jī),充分挖掘自己的潛力,要求課堂質(zhì)量,讓自己的教學(xué)更加有效。在未來的教育生涯中網(wǎng)校頭條,她依然會(huì)視工作為事業(yè),視事業(yè)為追求。她將以她勤奮、敬業(yè)、勇敢、進(jìn)取的精神,譜寫教書育人的新篇章。

齊魯工業(yè)大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)本科生、馬克思主義中國(guó)化專業(yè)研究生趙明慧于2019年加入海川中學(xué),她在海川中學(xué)這片沃土上虛心學(xué)習(xí)、砥礪前行。學(xué)校!
趙明輝根據(jù)雙還原背景下“大課堂輔導(dǎo)”差異化教學(xué)的實(shí)踐策略,精心設(shè)計(jì)了參賽題目《阿昌與山海經(jīng)》的教學(xué)流程。全堂課在精準(zhǔn)有趣的問題設(shè)置引導(dǎo)下,從個(gè)別學(xué)習(xí)到逐表學(xué)習(xí)再到小組學(xué)習(xí),逐漸從梳理課文內(nèi)容過渡到梳理作者情感。理清了情緒之后,人物的寫法就得到了提高。然后再次回到課文真如中學(xué),探究作者的情感,深入課文真如中學(xué),突破難點(diǎn),在輕松愉快的教學(xué)情境中完成本課的教學(xué)任務(wù)。

本班榮獲優(yōu)質(zhì)課程一等獎(jiǎng),是海川教師扎實(shí)知識(shí)的見證,是學(xué)校為教師提供的專業(yè)成長(zhǎng)路徑的見證,也是高職人才崛起的見證。 -科技區(qū)!
海川中學(xué)自建校以來,一直在“三自教育”理念的引領(lǐng)下引領(lǐng)教師走上專業(yè)成長(zhǎng)之路。教師在教書育人的同時(shí),不忘提高自身素養(yǎng)。他們腳踏實(shí)地、進(jìn)取。他們?cè)诟骷?jí)各類教學(xué)、科研評(píng)估中頻頻取得好成績(jī)。
(通訊員 王芳)