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為了加強學校的流行性預防和控制工作，并根據“詳細的驗證規則”的要求，對學校的春季開放條件進行了驗證規則的要求，以及在2020年山東省的春季開放式春季開放條件，韋克恩（Wenxuan）中學的開放率開放3月3日，經過3月文軒中學，在三月份開放的情況下，尚東省（Shandong Provence）的春季開放條件驗證春季開放條件，以驗證春季開放的春季開放條件。 Sun Yongqian校長，中級領導人，班級教師和工作人員參加了演習。

演習前，學校制定了詳細的計劃，并建立了緊急鉆孔指揮中心。這次演習安排了五個場景，并且對所有方面的完整模擬，例如進入學校，進入課堂，在餐館用餐，宿舍睡覺的學生以及放學后發燒的學生。

在2:30，所有參與者都聚集在演講廳文軒中學，聽取張·賓利（Zhang Bingli）主席的安排和鉆探工作的部署。之后，每個人都取代了自己的準備。

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場景1：學生進入學校

學校門口有三個段落被警戒線分開，學生相距1米，并根據指定的段落進入學校。首先，消毒劑在學生的手上噴灑了75％的酒精以清潔它們，然后學生升級到溫度測量點，一個人為學生服用了溫度，另一個人則記錄了記錄。目前，工作人員測量了學生的體溫異常高，因此他們將學生引導到重新測試點以重新體溫。經過重新測試后，學生發燒。在注冊了重新測試的工作人員之后，他們被引導到臨時隔離室，消毒人員對重新測試點的周圍區域進行了消毒。工作人員立即聯系學生的父母填寫休假票據，并將學生帶出了學校。

場景2：學生加入課堂

學生們在教室外的1米處連續站立，一位老師進行溫度測量，另一個老師記錄了記錄。進入課堂后，學生將有一張桌子，并接受有關學校開始的流行預防知識的培訓。

場景3：發現一個發燒的學生

在課堂上貝語網校，老師發現學生表現異常，并測量學生的體溫為37.5℃，沒有其他癥狀。教師立即通知領導小組，領導力小組開始了應急過程。隔離室的值班工作人員將學生帶到隔離室穿著防護服，詢問他們的個人情況和最近的活動經歷，并記錄下來。老師通知父母要去學校，并在填寫假期后，他將帶學生去醫院接受治療。

然后，老師帶其他學生去臨時教室，消毒人員對教室進行了消毒。

場景4：在餐廳用餐

學生在指定餐廳的門口相距1米。一位老師進行溫度測量，另一位老師進行了記錄。學生進入餐廳后洗手，然后根據桌子上粘貼的名字坐下。學生坐在相同方向的同一位置，以確保足夠的距離。用餐時減少溝通。

場景5：在宿舍里睡覺

住宿學生不會根據需要將教室物品帶回宿舍。進入宿舍時，您距離宿舍建筑物的前部1米。第一位老師進行了溫度測量，第二個老師記錄了記錄，第三位教師進行了手動消毒。進入宿舍后，學生們不要互相拜訪，少說話，立即洗凈并關閉燈光上床睡覺。

演習結束后，所有參與者都回到演講廳，聽取了Sun Yongqian的演習摘要，審查了演習過程，考慮了缺點并增強了他們的實踐意識。

這項用于預防流行和控制的緊急訓練是順利進行的，每個小組的成員緊密合作，有序地進行了進展，并成功地完成了所有任務。通過演習，學校提高了進行預防和控制工作的整體能力，還準備歡迎學生重返學校。