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家長(zhǎng)與寶寶之間的親子游戲，并不僅是陪孩子玩耍，而是在輕松愉快的氣氛中，密切親子感情，并有效地教育孩子。《健健康康成長(zhǎng)記》為家長(zhǎng)們總結(jié)了適合一歲多寶寶玩的親子游戲，一起玩起來(lái)吧~~

10個(gè)適合陪寶寶玩的親子游戲

1．通過(guò)鏡子識(shí)別五官

與孩子坐在一起，或者抱著他站在鏡子前，當(dāng)他看見(jiàn)鏡子里映照的形象時(shí)，就和他說(shuō)：“看見(jiàn)那個(gè)寶寶了嗎？他就是貝貝，看見(jiàn)鏡子里的貝貝了嗎？”。

如果孩子沒(méi)有照鏡子的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)他看見(jiàn)鏡子里和鏡子外的兩個(gè)父母時(shí)會(huì)感到驚奇。通過(guò)照鏡子這種游戲，孩子增加了新的體驗(yàn)，告訴孩子，“媽媽在抱著你，鏡子里照的正是媽媽。”

做這個(gè)游戲的時(shí)候，一一指出孩子身體的不同部位，尤其是他的臉部，有助于孩子認(rèn)識(shí)自己。比如，指著孩子的嘴巴，告訴他：“這是嘴巴。”

2．傳球

首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球，然后選擇一塊室內(nèi)或室外的空間，家長(zhǎng)坐在離他一兩步遠(yuǎn)的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然后鼓勵(lì)他把球滾回來(lái)。

學(xué)會(huì)滾球或讓球停止都可以幫助幼兒提高大動(dòng)作技能；可以訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力；還可幫他們培養(yǎng)時(shí)間感，因?yàn)樾枰愠銮蜻_(dá)到他們需要多長(zhǎng)時(shí)間。

3．練習(xí)《拍手歌》

家長(zhǎng)可以給小寶寶唱《拍手歌》，并教寶寶根據(jù)歌詞做動(dòng)作，寶寶可學(xué)習(xí)身體各部位的名稱，所以要強(qiáng)調(diào)歌詞中的手和腳，做大幅度的動(dòng)作以強(qiáng)調(diào)詞義。

學(xué)會(huì)控制手和腳對(duì)這個(gè)年齡段的寶寶是非常重要的事，當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)出這些部位，他就可以指出身體的位置，說(shuō)明游戲起作用了。

4．定格舞

將寶寶抱在懷里，樂(lè)聲響起時(shí)，和寶寶一起左右搖擺做大動(dòng)作，也可傾斜一下；音樂(lè)停止時(shí)，保持原有動(dòng)作不動(dòng)，音樂(lè)再次響起時(shí)幼兒親子游戲，繼續(xù)跳。然后每次停止時(shí)都定格。大一點(diǎn)的寶寶自己能掌握好跳或停，小寶寶在家長(zhǎng)懷里定格，也會(huì)感到高興的。

當(dāng)寶寶跳舞時(shí)，能體驗(yàn)到音樂(lè)的韻律，這是寶寶發(fā)展語(yǔ)言和音樂(lè)技能重要的第一步。這種游戲還可以開發(fā)寶寶的平衡和聽(tīng)覺(jué)技能。

5．躲貓貓盒

收集有些鞋盒或禮品盒，找一些家庭成員照片或物品、動(dòng)物、玩具的靜物畫，然后填在每個(gè)盒蓋的里面。打開盒子，和寶寶討論里面的畫和照片。并讓他自己打開，說(shuō)出畫和照片是什么。一旦寶寶掌握了一些，就測(cè)試他的記憶：?jiǎn)査膫€(gè)盒里有爸爸或馬、球等。

這個(gè)游戲能提高寶寶的視覺(jué)記憶和小動(dòng)作技能。更重要的是，把名稱和畫面搭配起來(lái)，會(huì)對(duì)寶寶的口語(yǔ)表達(dá)有所幫助。當(dāng)然也應(yīng)即使更新盒子里的圖片，給寶寶驚喜。

6．紙牌屋

家長(zhǎng)動(dòng)手找來(lái)紙箱，并在上面割出門和窗，以便寶寶能夠打開關(guān)上，并用筆裝飾小屋，紙箱小屋使寶寶成為自己世界的主人。寶寶可以在里面爬行和躲藏。媽媽可以在外面問(wèn)：嗨，有人在家嗎？寶寶就會(huì)開門爬出小屋迎接?jì)寢尅?/p>

從小屋爬出可以鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)和空間意識(shí)，學(xué)會(huì)如何捉迷藏可以培養(yǎng)寶寶的社交技能。

7．打開瓶蓋

收集幾個(gè)干凈的、蓋子易擰的廣口瓶，在每個(gè)瓶子里放入孩子喜歡的玩具或彩色紗巾，開始時(shí)蓋子松一些，以便他不那么靈巧的手指可以容易地取出玩具。寶寶會(huì)一遍遍重復(fù)這個(gè)游戲。

讓寶寶學(xué)會(huì)打開瓶蓋，可以提高他的協(xié)調(diào)能力和小動(dòng)作技能，還可以多次強(qiáng)化這些技能。

8．談話錄音

給寶寶錄音使他充滿新鮮的感覺(jué)，可以錄：寶寶看到大人做鬼臉發(fā)出的笑聲，咿呀的自言自語(yǔ)聲，甚至洗澡時(shí)歡樂(lè)的尖叫聲，再大一些可以錄他獨(dú)唱或和家長(zhǎng)合唱的歌。

錄音可以讓他發(fā)現(xiàn)自己的聲音。這些能幫他發(fā)展視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)技能，而這些對(duì)語(yǔ)言發(fā)展是非常關(guān)鍵的。

9．拾取豆豆

這個(gè)階段的寶寶喜歡把物品放入盒子和容器中，再自己拿出來(lái)。可以在碗里放些黃豆或綠（紅）豆，教寶寶能一把抓起豆豆，然后把手松開，讓豆豆從指縫里漏出掉到碗里。玩時(shí)要注意不能讓寶寶將豆子放進(jìn)嘴里，以防嗆進(jìn)氣管。反復(fù)動(dòng)作可訓(xùn)練寶寶手的肌肉運(yùn)動(dòng)。

10．訓(xùn)練走路

讓寶寶雙手扶著合適他高矮的小車，你在前面拿著玩具，吸引寶寶推車往前走，當(dāng)推到你面前時(shí)，將玩具放在小車?yán)铮衫^續(xù)推車向前，邊走邊放玩具，可發(fā)展走的能力。

親子游戲的特點(diǎn)及益處

1． 啟發(fā)孩子的智慧

游戲會(huì)促使孩子動(dòng)腦、活躍思維，這就要求游戲活動(dòng)既能夠利用和發(fā)揮孩子現(xiàn)有的能力，又能夠引導(dǎo)和發(fā)展他們新的能力。這個(gè)年齡的孩子如果健康，營(yíng)養(yǎng)好，會(huì)變得更加活躍，四處跑動(dòng)，不斷地去探索。

2． 家長(zhǎng)與孩子平等地游戲

做親子游戲不是上課，家長(zhǎng)不要高高在上指手畫腳，而應(yīng)當(dāng)是游戲的參與者，并且跟孩子培養(yǎng)伙伴關(guān)系，處于平等的地位。

3． 親子相互配合

設(shè)計(jì)的游戲應(yīng)讓寶寶主動(dòng)尋求家長(zhǎng)的配合幼兒親子游戲，這樣家長(zhǎng)就能順理成章地培養(yǎng)寶寶團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和自主動(dòng)手能力。

4． 體驗(yàn)親子交流的幸福感

要讓孩子在游戲中體會(huì)到創(chuàng)造和成功的快樂(lè)，而家長(zhǎng)則能夠體會(huì)到親子交流的幸福。家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)更多的游戲，并將親子游戲同日常育兒生活相互交融起來(lái)，就可以在快樂(lè)的育兒生活中，不斷開發(fā)寶寶的潛能。

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