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Designschemesmallclassenvironmentlayoutkindergarten編訂：JinTaiCollege今泰大學推薦文檔小泰溫情提示：報告是根據上級布署或工作計劃，每完成一項任務，通常都要向上級寫報告，反映工作中的基本狀況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及將來工作構想等，以取得上級領導部委的指導。本文檔按照申請報告內容要求展開說明，具備實踐指導意義，便于學習和使用，本文下載后內容可隨便更改調整及復印。本文簡略目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，按住鼠標Ctrl鍵且鍵盤單擊目錄內容即可跳轉到對應篇章】1、篇章1：幼兒園大班環境布置設計方案2、篇章2：大班種樹節活動方案3、篇章3：大班種樹節活動方案4、篇章4：大班種樹節活動方案篇章1:幼兒園大班環境布置設計方案在幼兒園的教育活動中，環境作為一種“隱性課程”，在開發幼兒智力，促使幼兒個性方面，越來越導致人們的注重。《綱要》也明晰提出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和運用，有效推動幼兒的發展。”可見，幼兒園環境對日常教育活動起著重要作用。環境是為主題而創設的，而主題今泰大學推薦文檔應當借助環境能夠更深入，更詳細地舉行。

結合我班《豐收啦》這一主題，我們制訂了以下環境布置方案：（一）、主題墻飾的設計主題墻飾的創設中要努力調動幼兒的“三性”，即積極性、主動性、創造性。怎樣有效地調動幼兒的“三性”，關鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創作者和設計者。在創設主題墻飾中我們重視幼兒自己動手創作，親身感受，這有促使拓展和迸發幼兒的學習興趣，導致幼兒自我學習的好奇心和主動探究的求知欲，因而取到事半功倍的教育療效。在主題墻中央布置一棵大大的柑桔，同時貼上幼兒親手畫的草莓。兩邊貼上用紙板、塑料彩帶弄成的谷穗。告訴幼兒這是豐收的秋天，并讓幼兒搜集日常的廢棄物品，如廢紙箱、瓶蓋、“汽車月歷”等，讓能力強的幼兒利用廢紙箱、瓶蓋等來制做“心目中的車輛”，讓能力弱的幼兒則動手撕貼“汽車月歷”，共同參與布置運草莓的場景、豐富主題墻飾。這除了可以向幼兒滲透環保意識，推進環保教育，但是別具一格，富有發怒，才能有效地吸引幼兒的“關注點”。甚至實現了主題墻飾與幼兒之間的互動，達到了教與學的目的，使墻飾真正著眼于幼兒的身心發展規律，真正推動幼兒的全面發展。今泰大學推薦文檔結合《豐收啦》這一主題中的[快樂的豆小孩]這一活動，在主題墻的下邊貼上幼兒的黏貼作品（花）。

逐步來展現主題，美化課室環境。我們讓小孩在栽培園地、自然角中從栽種豆豆、管理豆豆，用圖片的方式來記錄豆豆出芽、鉆孔的過程，以便讓她們把握栽培的方式、管理辦法；了解一些粗略的科學知識，同時也培養它們對養殖活動的興趣。幼兒喜歡逗弄和操作質點，幼兒的已有認知能力和經驗正是在搗鼓和操作過程中，在與環境發生互相作用中榮獲發展的。幼兒的年紀特性決定了它們對世界的認識還是感性的、具體的、形象的，往往還要實物的啟示和動作的幫助。因而可以說，物質環境是幼兒學習的中介和橋梁。因而，我們要努力將教育目標和內容物化，將期望幼兒榮獲的知識經驗蘊涵在物質環境之中，使幼兒在操作活動中榮獲經驗的積累。如：在區角里投放耕地里收獲的小麥、玉米、紅薯等。可以讓幼兒自己去剝一剝玉米，看一看上面的米粒是不是真的“頭”上有一個缺口。用芥菜來做一做蔬菜娃娃。并讓幼兒搜集各類各樣的豆幼兒園小班環境布置，讓幼兒進行裝飾及黏貼活動。（如：嬰兒著裝——學習用自己喜歡的豆豆拼成一幅畫。豆豆瓶——學習用各式豆豆一層層放今泰大學推薦文檔入瓶內。豆豆圓盤——學習用各式豆豆裝潢圓盤。豆豆分家——請幼兒把各類豆豆分類，并制做點卷。）引導幼兒有規律地裝潢相框，把裝潢好的相框掛在頂梁小班幼兒洗手的生活環境創設，以充滿童真的植物形象或畫面為主。

那樣既能迸發起幼兒對更衣形成興趣又能使幼兒對更衣的方式有形象的認識，能夠幫助其模仿洗手的次序。為此我們在墻壁貼上小昆蟲盥洗次序的圖片。來引導幼兒把握盥洗的步驟。針對幼兒耗費水的現象，在墻壁上貼上水龍頭哭的圖片，以告誡幼兒及時關水龍頭，節省用水。幼兒園的環境創設是一項復雜的系統安裝工程。要抓好幼兒園環境創設，就應當對幼兒的身心發展特征有全面淺顯的了解，充分認識環境材料或許隱含的教育價值，并用科學的方式引導幼兒和環境的互相作用。“讓幼兒真正成為環境的主人，促使幼兒主動發展”這一觀念，已被幼教界同仁所接受。讓幼兒參與環境的創設，每位區擺放哪些?如何擺?屋角怎么布置?很多都與幼兒共同商量，共同制做，共同擺放，那樣能使幼兒對環境中的事物愈發認同，也愈發愛惜。因而更積極主動地出席到游戲活動中來。今泰大學推薦文檔篇章2:大班種樹節活動方案【按住Ctrl鍵點此返回目錄】201X月12日是第35個種樹節，大樹是人類的好同事，他們有一個十分龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但他們都有個共同的特點就是他們都承當著綠化環境、凈化空氣的作用。幼兒對樹枝欠缺全面的了解，它們有關樹枝的經驗很零碎。所以我園決定在種樹節其間率領兒子們舉行一系列的種樹節活動。

通過種樹體驗粗略的種樹知識;通過家庭認領大樹，讓幼兒了解大樹的種類，用途以及保護樹葉的方式;通過護理自然角活動，讓幼兒感知栽培的樂趣。活動目標：1、知道“3月12日”是種樹節，加深幼兒對常見大樹的認識，了解大樹與人類的關系。2、通過活動的舉辦，讓幼兒懂得保護動物就是保護環境的意識。3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，感受同伴間互相勞動的喜悅。多媒體課件以及大霧天氣的圖片。一、各班舉行“植樹節”的相關教育活動。今泰大學推薦文檔二、各初三組舉行活動：1、小區隊：“我和大樹共成長”——和媽媽爸爸一起植樹，并將相片電子稿給同學，并以班委為單位布置主題墻飾。2、中區隊：“護綠小天使”——各家庭來園制做“護永居”，在幼兒園中認領一棵樹進行養護，以相片方式記錄活3、大區隊：“護綠入園”——幼兒和班主任制做并領取種樹呼吁書。篇章3:大班種樹節活動方案【按住Ctrl鍵點此返回目錄】以三月末種樹節為抓手，在全校少先球員中舉行方式多樣的護綠行動和動物養殖實踐感受認養活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，旨在令師生在活動中感受成功的喜悅，降低對動物生長的了解，提高環保意識，生態意識，以達到為班委、學校、社會平添紅色，潔凈、美化環境的目的。

二、行動標語：行動上去，當好護綠小使者。（一）主持人串詞：夏天像是一支五色的筆觸,今泰大學推薦文檔它把小樹畫成了黃色,脫去了它的紅色外套.夏天像是一位優秀的通信員,它把夏天的到來告訴給了村民,夏天像是一只領頭燕,它把在北方的燕子帶回了南方,使燕子又回到了祠堂.夏天是萬物復蘇的秋天，青翠的小樹探出了頭，美好的樹葉顯出了微笑，世界各國的小同學就會用自己辛勤的右手裝束夏天。去年的3月12日是我國的第24個種樹節，讓我們也在這富有生活味兒的夏天里，種植苗木，讓大樹和我們一起茁壯成長。請聽小對唱《快快長》。啊，夏天來了，小植物又下來活動了。啊，夏天來了，我們能享受雨露的滋養了。今泰大學推薦文檔你們可以到大自然里肆意的歡笑、歌唱、舞蹈了。女：請欣賞芭蕾舞：《春來了》（二）朋友們，我們能為大自然做些哪些呢?創立護綠小隊，認養校外綠化動物，舉行揀垃圾、落葉、擦花池、養護綠化等活動。各小隊制做護綠卡片，統一懸掛。2.“我曉得??”植物生長知識交流活動：2、電視資料片補習和班委講堂，搜集有關動物生長知識在隊會上交流、宣傳。3、.“綠意角”的設計評選：充分發揮老師的創新能力，將綠化、生物種植、植物種植等融為一體。

4、“我為實小進言策”環保金點子征集：發動師生舉行探究性、研究性主體實踐活動。征集“我為實小進言策”金點子;素描畫“我們的暢想”。你們說得可好了，讓我們一起行動上去，做個護綠小使篇章4:大班種樹節活動方案【按住Ctrl鍵點此返回目錄】今泰大學推薦文檔主題：“約會夏天幼兒園小班環境布置，擁抱紅色”口號：夏天來了，到國家森林景區種樹去!1.在上海惟一的國家森林景區區內，親手植下小苗木并施肥噴灌，為美好的大自然添加色調。2.在種樹區學習種樹常識，參與放許愿瓶、系義賣緞帶，照相留影等相關活動3.游玩有“閩南瀘沽湖”美譽的野山谷公園，看獨特峽谷水景，感受溫帶雨林風情，喘氣甜美空氣。4.在公園具備客家特色的餐館——水上飯店，嘗嘗地道的漁家鮮味饗宴20xx月初——4月末南寧生態樂園（北京思明往屏南方向過龍門豎井一英里處，國道206線上）以公司企業組織、公益組織、自駕游組織、家庭組織等20個人以上的團體為方式參與報考公園可提供湖南柏、雞冠刺桐、垂葉榕、細葉榕、南洋杉、羅漢樹等行道樹，按照規劃，種樹區域不同，行道樹也不一樣，請聽從公園園林部工作人員安排。今泰大學推薦文檔路線一：樂享漁家辣味+公園觀光（A線）+種樹活動一日活動步驟：（9點后出發）——水上飯店聚餐——開始景區郊游之旅——至種樹地點參與種樹——步行或坐電池車至景區入口處（泊車場）——返程相關成本內容：（路費自理）費用：300元/桌起（10套票：A線：50路線二：樂享漁家辣味+種樹活動+公園觀光（A線）一日活動步驟：（9點后出發）——水上飯店聚餐——坐電池車至種樹地點參與種樹——活動結束，坐電池車至雨林館——開始公園游覽之旅——返程相關成本內容：（路費自理）套票：B線：80導游成本：100JinTaiCollege