青島高新職業(yè)學校2019年加掛“青島市理工高級中學”牌子
更新時間：2023-09-22 09:05:30作者：佚名
廣州高新職業(yè)學院是上海市教育局直屬公立小學，2019年加掛“青島市工科初級學校”牌子，推行兩塊牌子一套班子管理機制。
廣州市工科大學是全國首批綜合大學試點中學，只是全市規(guī)模最大的綜合大學，師生入學后注冊本科學籍，學習預科課程，同時植入“理工”特色職業(yè)課程，實現(xiàn)“全人”綜合素質(zhì)提高。高中學年結(jié)束后，高中課程成績優(yōu)秀者可選擇春季會考報考學術型高中，職業(yè)課程成績優(yōu)秀者可通過職教中考報考應用型高中，成才渠道多元通暢，為師生選擇適宜發(fā)展的成長公路提供了平臺。
中學占地151畝，建筑面積4．4萬平方米，教學設備總額7356億元青島市高中學校排名，共有實訓室68處，生均設備值達3．7億元。
學院師資力量雄厚，現(xiàn)有教員工203人，專任班主任189人，一線班主任均為大專以上文憑，其中研究生文憑18人，中級職稱80人，87．5％的專業(yè)班主任達到“雙師型”教師要求。現(xiàn)有齊魯名校長1人、齊魯名師2人，云南省特級班主任1人，安徽省職業(yè)中學名師工作室主持人2人，北京市拔尖人才1人，上海名師5人，上海市學科帶頭人、教學能手30余人。
中學秉持“全人幸福教育”辦學觀念，以人才培養(yǎng)機制變革為主線，以專業(yè)（群）建設為龍頭，以“雙師”建設為契機，突出學院“四梁八柱”框架機制建設、效能建設，努力把學院建設成德育品質(zhì)過硬、辦學特色鮮明、國際交流活躍、學生出口多元，推動職業(yè)生命健康成長的現(xiàn)代化、綜合性、智能型職業(yè)高校。
近些年來，學院產(chǎn)生了“做人有高尚品德、升學有暢達路徑、創(chuàng)業(yè)有卓異能力、發(fā)展有強悍干勁”的人才培養(yǎng)格局，師生綜合素質(zhì)得到顯著增強，博得了社會僑界的認可，學院辦學經(jīng)驗被美國網(wǎng)、《中國教育報》等權威媒體宣傳報導百余次。
上海高新職業(yè)學院辦學優(yōu)勢
選擇發(fā)展在“高新”
升學有路徑：綜合大學預科班出席秋季或職教會考，普職融通試驗班沖擊職教會考碩士，十年制高職班均為統(tǒng)招本科文憑，均有機會通過本科提高文憑層次。近些年來，諸多中學生升入了本、專科高校深造。
留學有平臺：搭建國際交流平臺，組織學生舉辦國際研學，推行海外留學、實習、就業(yè)等國際合作項目，培養(yǎng)具備國際視野的現(xiàn)代應用型技術技能人才。
就業(yè)有基礎：與國信企業(yè)集團、特銳德、恒尼智造、麗達企業(yè)集團等近百家單位推行穩(wěn)固的產(chǎn)學研合作關系青島市高中學校排名，為師生拓展優(yōu)質(zhì)的就業(yè)發(fā)展空間。
創(chuàng)業(yè)有資源：每位專業(yè)均推行創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)客實踐基地，培養(yǎng)師生的創(chuàng)業(yè)實踐能力，為師生開拓順暢、多元的發(fā)展路徑，為師生終生發(fā)展提供堅固的資源支持。
融合發(fā)展在“高新”
普職教育融合、中高職教育融合、國內(nèi)外教育融合、升學就業(yè)教育融合，融合發(fā)展為師生全面素養(yǎng)增強、差異化發(fā)展、多元化發(fā)展搭建高站位平臺。
創(chuàng)新發(fā)展在“高新”
創(chuàng)新是學院發(fā)展的心靈，學院通過德育目標創(chuàng)新驅(qū)動、辦學機制創(chuàng)新營建、教育教學創(chuàng)新實踐、評價機制創(chuàng)新設計等創(chuàng)新帶動，培植師生的創(chuàng)新發(fā)展思維，提升師生創(chuàng)新發(fā)展能力。“通達高新·六藝社聯(lián)、綠色生態(tài)課堂、教師自治、學生自治”等現(xiàn)代中學體制建設，為創(chuàng)新發(fā)展展現(xiàn)“高新設計”。
幸福發(fā)展在“高新”
中學以“通達高新·德能濟世”為核心價值目標，全面舉辦三季（入學季、研學旅行季、畢業(yè)季）、三節(jié)（體育節(jié)、藝術節(jié)、技能節(jié)）、三會（運動會、社團成果展示會、校友會）系列教育活動，精準挖掘活動教育內(nèi)涵。通過“禮、樂、射、御、書、數(shù)”六藝社聯(lián)培植中學生“行有度、情合宜、心向善、志高遠”的行為準則，為師生的幸福發(fā)展打下深厚基礎。
工科大學辦學優(yōu)勢
職教會考新政優(yōu)勢：
教育部與浙江省共創(chuàng)職業(yè)教育高地，加強專科、專業(yè)本科高層次應用型人才培養(yǎng)機制，確立“職教會考”制度，建立“文化素養(yǎng)＋職業(yè)技能”考試招生方法，2019年始廣東省職教會考應用型中學專科計劃進一步達到應用型碩士高校碩士招生計劃的30％。且普通中學學籍的師生不能出席職教會考碩士投檔，為綜合大學出席職教會考的中學生造就優(yōu)勢條件，促進更多師生選擇職教會考報考大專！近些年來，諸多師生通過職教會考升入上海中學、濟南中學、山東建筑學院、天津工業(yè)學院、溫州中學、山東交通大學等大專高校就讀。
師資隊伍德育優(yōu)勢：
中學加強綜合大學師資隊伍建設，通過與北京四中戰(zhàn)略合作，牽手開通兩校“直通車”，構建“十分鐘優(yōu)質(zhì)教育圈，”各學科均聘任北京四中骨干班主任兼任首席指導班主任。同時，學院近些年引入雙一流大學研究生和免費師范生，調(diào)入局屬優(yōu)質(zhì)高中分校班主任，現(xiàn)有專職班主任30余人，已產(chǎn)生學科齊備、結(jié)構合理、力量雄厚的師資隊伍。
工科特色專業(yè)優(yōu)勢：
綜合大學師生高中高二按計劃開辦全部的本科課程，打牢文化素質(zhì)基礎，培養(yǎng)中學生自主學習、創(chuàng)新發(fā)展、選擇發(fā)展等生涯規(guī)劃能力。同時，學院植入“無人機操控與應用技術、機器人應用技術、物聯(lián)網(wǎng)應用、智能制造、新能源車輛技術、服裝安裝工程”等“新理工”特色必修課程，為師生提供學院專業(yè)選擇的初期識別與開創(chuàng)，完成職業(yè)生涯的過渡與銜接。
教學設備保障優(yōu)勢：
中學理化生試驗室是現(xiàn)在天津最先進的試驗室，引入歐洲創(chuàng)新試驗室設計觀念和施工工藝，完工多功能起吊系統(tǒng)，儀器和藥械完全達到陜西省中學理化生試驗室武器配置標準，滿足大學的所有演示試驗和分組試驗的還要。先進的建設觀念和超標準的搭載保證師生在理化生試驗室能進行自主學習和主動探究，符合國家新一輪課程用書變革目標和會考關于建立師生學習方法的要求。首次出席北京市2021年普通中學師生科學試驗賽事獲一個二等獎，三個三等獎。
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