更新時(shí)間：2021-04-22 22:23:20作者：網(wǎng)絡(luò)
實(shí)行九年義務(wù)教育
教育法規(guī)定我國(guó)的教育方針是教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這一方針主要有以下幾點(diǎn)重要內(nèi)容 1．教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，這是我國(guó)教育工作的總方向。 2．教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。整個(gè)教育事業(yè)要與國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相適應(yīng)，并在教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的內(nèi)容和方法上有不斷的新的發(fā)展。這是教育方針中的一項(xiàng)不可忽視的重要內(nèi)容。 3．在德、智、體等方面全面發(fā)展，這是教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要標(biāo)準(zhǔn)。德”不僅僅是品德，還同時(shí)包括政治素質(zhì)和思想素質(zhì)；智”也不僅僅是掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展智力，還包括養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和探索精神；體”同樣不僅僅講體格、體能和體質(zhì)，還包括掌握體育知識(shí)和技能、娛樂身心、培養(yǎng)高尚情操等。德、智、體全面發(fā)展將促進(jìn)腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。 4．培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，這是我國(guó)社會(huì)主義教育的總的培養(yǎng)目標(biāo)。
一、中國(guó)教育最重視智育，中國(guó)的學(xué)生負(fù)擔(dān)最重，中國(guó)的老師工作最累，中國(guó)的家長(zhǎng)最愛孩子，然而中國(guó)至今還沒有培養(yǎng)出自己的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，中國(guó)13億人創(chuàng)造的財(cái)富只相當(dāng)于美國(guó)2.5億人創(chuàng)造財(cái)富的13%；一向被列于首位的德育實(shí)際上比較薄弱，青少年犯罪案件一度占到了刑事犯罪案件的70%以上；與德育、智育并列的體育薄弱，中國(guó)青少年在體質(zhì)上弱于發(fā)達(dá)國(guó)家青少年，近視率居世界第一位；美育和勞動(dòng)教育更不受重視；農(nóng)村教育、職業(yè)教育、家庭教育等薄弱，嚴(yán)重制約著我國(guó)民族素質(zhì)的整體全面提高和各方面人才的大量涌現(xiàn)。 二、當(dāng)前中國(guó)教育的現(xiàn)實(shí)是什么？應(yīng)該說，雖然經(jīng)過了十幾年的改革與發(fā)展，中國(guó)教育目前仍然比較落后，一些長(zhǎng)期困擾教育發(fā)展的弊端仍然比較突出，這與我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)和到本世紀(jì)中期實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的客觀要求還存在比較大的差距。三、中國(guó)教育的問題出在哪？問題在于違背教育的客觀規(guī)律性，偏離了國(guó)家的教育方針。教育要實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面進(jìn)步的客觀要求，就必須根除積弊，進(jìn)行比較徹底的改革。四、教育改革是涉及教育各方面各環(huán)節(jié)的一場(chǎng)廣泛而深刻的改革，但成敗的關(guān)鍵，在于以高考制度為首的制度的徹底變革，如果抓不住這個(gè)關(guān)鍵，則改革必然不能成功。教育改革的指導(dǎo)思想，是全面徹底地貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針。教育必須堅(jiān)持社會(huì)主義的政治方向，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展的客觀規(guī)律，以培養(yǎng)和造就社會(huì)主義勞動(dòng)者、建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。教育的各方面和各環(huán)節(jié)，都應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家教育方針的要求進(jìn)行比較徹底的改革和重建，這是中國(guó)教育改革與發(fā)展的必然方向。五、教育是關(guān)系國(guó)家和民族前途命運(yùn)的大事，和我們每個(gè)人都有著極為密切的關(guān)系。作為國(guó)家的主人和民族的一分子，曾經(jīng)或現(xiàn)在的受教育者或教育者，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)注教育改革，參與教育改革，推動(dòng)教育改革，促進(jìn)我國(guó)教育改革的成功實(shí)現(xiàn)。六、問題在于認(rèn)識(shí)，更在于行動(dòng)。讓我們行動(dòng)起來、團(tuán)結(jié)起來，以飽滿的熱情積極投身到這場(chǎng)教育改革的偉大實(shí)踐中來，譜寫出新世紀(jì)中國(guó)教育改革事業(yè)的壯麗篇章！行動(dòng)起來，團(tuán)結(jié)起來，讓我們動(dòng)手創(chuàng)造這段歷史吧！初步構(gòu)想 五年內(nèi)的初步構(gòu)想：推動(dòng)設(shè)立教育特區(qū)，進(jìn)行以升學(xué)制度改革為重點(diǎn)的全面教育改革；以國(guó)家教育方針為指導(dǎo)，借鑒和吸收先進(jìn)國(guó)家教育中的優(yōu)秀元素，建成一套包括中小學(xué)、大學(xué)教育在內(nèi)的新教育體系；逐步形成尊重教育規(guī)律的、適合中國(guó)國(guó)情的、達(dá)到世界領(lǐng)先水平的新教育。 十年內(nèi)的初步構(gòu)想：將教育特區(qū)的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)逐步推而廣之，惠及更多地區(qū)的受教育者；培養(yǎng)和造就一批教育領(lǐng)域和其它各領(lǐng)域的杰出人才；努力提升教育效益，提高國(guó)民素質(zhì)；創(chuàng)建世界一流的大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)；促使新教育對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大推動(dòng)作用初步顯現(xiàn)。 ......