《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(2014—2020年)》
(四)兒童教育保障。
1.開展嬰幼兒早期保教。依托幼兒園和支教點,為3歲以下兒童及其家庭提供早期保育" />
更新時間:2021-04-24 11:26:48作者:網(wǎng)絡(luò)
孤獨癥兒童將納入特殊教育范疇
《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(2014—2020年)》
(四)兒童教育保障。
1.開展嬰幼兒早期保教。依托幼兒園和支教點,為3歲以下兒童及其家庭提供早期保育和教育指導(dǎo)服務(wù)。采取多種形式宣傳普及早期保教知識,鼓勵媒體開辦公益性早教節(jié)目(欄目)。建立城鄉(xiāng)幼兒園對口幫扶機(jī)制,組織專家和有經(jīng)驗的志愿者到邊遠(yuǎn)地區(qū)開展科學(xué)早教服務(wù)。
2.推進(jìn)學(xué)前教育。堅持政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉,多種形式擴(kuò)大貧困地區(qū)普惠性學(xué)前教育資源。加大中央財政學(xué)前教育發(fā)展重大項目、農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程和省級學(xué)前教育項目對集中連片特殊困難地區(qū)的傾斜支持力度。擴(kuò)大實施中西部農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)前教育巡回支教試點,在人口分散的山區(qū)、牧區(qū)設(shè)立支教點,通過政府購買服務(wù)和動員社會力量招募大中專畢業(yè)生志愿者開展巡回支教,中央財政予以適當(dāng)補(bǔ)助。在需要的民族地區(qū)加強(qiáng)學(xué)前雙語教育。地方政府要依法落實相關(guān)政策,穩(wěn)定貧困地區(qū)幼兒園教職工隊伍。完善學(xué)前教育資助制度,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。
《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》摘要
一、把發(fā)展學(xué)前教育擺在更加重要的位置。學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,是國民教育體系的重要組成部分,是重要的社會公益事業(yè)。各級政府要充分認(rèn)識發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫性,將大力發(fā)展學(xué)前教育作為貫徹落實教育規(guī)劃綱要的突破口,作為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù),作為建設(shè)社會主義和諧社會的重大民生工程,納入政府工作重要議事日程,切實抓緊抓好。
二、多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源。大力發(fā)展公辦幼兒園,提供“廣覆蓋、保基本”的學(xué)前教育公共服務(wù)。鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園。通過保證合理用地、減免稅費等方式,支持社會力量辦園。積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費較低的普惠性民辦幼兒園發(fā)展。采取政府購買服務(wù)、減免租金、以獎代補(bǔ)、派駐公辦教師等方式,引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供普惠性服務(wù)。民辦幼兒園在審批登記、分類定級、評估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評定、資格認(rèn)定、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。
三、多種途徑加強(qiáng)幼兒教師隊伍建設(shè)。
四、多種渠道加大學(xué)前教育投入。各級政府要將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算。新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜。
五、加強(qiáng)幼兒園準(zhǔn)入管理。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園準(zhǔn)入制度。各地根據(jù)國家基本標(biāo)準(zhǔn)和社會對幼兒保教的不同需求,制定各種類型幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn),實行分類管理、分類指導(dǎo)。
六、強(qiáng)化幼兒園安全監(jiān)管。
七、規(guī)范幼兒園收費管理。加強(qiáng)民辦幼兒園收費管理,完善備案程序,加強(qiáng)分類指導(dǎo)。幼兒園實行收費公示制度,接受社會監(jiān)督。加強(qiáng)收費監(jiān)管,堅決查處亂收費。
八、堅持科學(xué)保教,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,面向全體幼兒,關(guān)注個體差異,堅持以游戲為基本活動,保教結(jié)合,寓教于樂,促進(jìn)幼兒健康成長。
九、完善工作機(jī)制,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
十、統(tǒng)籌規(guī)劃,實施學(xué)前教育三年行動計劃。