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普通高中學(xué)術(shù)水平測試

考試形式分為資格考試和等級考試。

《方案》明確，高中階段學(xué)業(yè)水平考試包括合格考試和等級考試兩種類型遼寧高考改革，考試成績作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。

《普通高中課程計劃（實驗）》對語文（含民族語言和漢語）、數(shù)學(xué)、外語（含英語、日語、俄語）、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)等學(xué)科設(shè)置了合格考試。

語文（含民族語言、漢語）、數(shù)學(xué)、外語（含英語、日語、俄語）、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、信息技術(shù)等科目合格成績采用等級制，設(shè)A、B、C、D、E五個等級，E為不合格；通用技術(shù)、體育與健康、音樂、美術(shù)等科目考試和物理、化學(xué)、生物等科目實驗操作考試分為通過和不合格；思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六門科目設(shè)置分級考試，按等級計分。

等級考試目前提供一次考試機會貝語網(wǎng)校，在條件成熟時將逐步過渡到提供兩次考試機會。

高中學(xué)生綜合素質(zhì)測評

2018 年秋季入學(xué)高中新生實施

《方案》明確提出，構(gòu)建能夠全面客觀真實反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展的綜合素質(zhì)評價體系，作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要參考。學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等方面的具體表現(xiàn)，將如實記錄，提供給高校招生錄取使用。

我省將在已經(jīng)實施的普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)測評基礎(chǔ)上，進一步修改完善《遼寧省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)測評實施辦法》，并從2018年秋季入學(xué)高一學(xué)生起執(zhí)行新的實施辦法。

高考招生

從今年開始，該書的A和B部分將被取消。

《方案》提出，從2015年高考起，我省高考統(tǒng)一考試所有科目統(tǒng)一使用全國統(tǒng)一試卷。嚴(yán)格規(guī)范高考加分、分?jǐn)?shù)線，對弄虛作假的考生嚴(yán)肅處理。建立考生申訴機制，及時回應(yīng)和處理考試錄取問題。建立招生問責(zé)制度，從2015年起，由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結(jié)果負(fù)責(zé)。

此外，全省將繼續(xù)實行高考成績公布后填報申請辦法，推行和完善平行申請備案辦法。逐步取消高校招生批次。從2016年起，取消本科招生首批A、B兩批次設(shè)置，統(tǒng)一納入本科招生首批；本科招生第三批次合并納入本科招生第二批次。

實行以統(tǒng)一高考和高中學(xué)歷考試成績?yōu)榛A(chǔ)、參考綜合素質(zhì)評價的多元化錄取機制。在本省招生的高校要結(jié)合本校辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出考生高中學(xué)歷考試科目和綜合素質(zhì)評價辦法要求，并提前向社會公布。

高考科目

統(tǒng)一為“3+3”高考科目，滿分750分

方案提出，從2018年秋季入學(xué)高一學(xué)生起，對全省高考統(tǒng)一考試科目進行調(diào)整，考生總成績由高考語文、數(shù)學(xué)、外語三門科目和高中學(xué)業(yè)水平考試三門分級考試科目組成，滿分為750分。

高考語文、數(shù)學(xué)、外語三門統(tǒng)一考試科目不變，分?jǐn)?shù)線不變，每門150分。不區(qū)分文理科，設(shè)兩門外語考試。高中學(xué)業(yè)水平考試中計入考生總成績的科目，由考生根據(jù)自身興趣、特長和報考院校的要求自行選擇。從思政、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六門分級考試科目中選擇三門，每門滿分為100分。

遼寧將按照全國統(tǒng)一高考時間，實施語文、數(shù)學(xué)、外語三科統(tǒng)一高考，并于2018年6月底前制定《遼寧省高考綜合改革方案》報教育部備案后向社會公布。

學(xué)分轉(zhuǎn)移

2017年試點多種形式的信用轉(zhuǎn)換

方案提出，探索試點寬進嚴(yán)出的學(xué)習(xí)方式，中等職業(yè)學(xué)校實行面向社會注冊招生，成人高等教育實行彈性學(xué)制。

此外，積極探索制定多種形式學(xué)習(xí)成果認(rèn)可轉(zhuǎn)換制度，在普通高校、高職院校、成人高校之間試點開展學(xué)分轉(zhuǎn)換遼寧高考改革，實現(xiàn)各類學(xué)習(xí)渠道、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過程的互聯(lián)互通。按照《方案》要求，今年將出臺相關(guān)政策和方案，2017年試點，成熟后全面推行。

明年60%高職院校將實行分類考試招生

方案提出，高職院校招生考試應(yīng)當(dāng)與普通高校招生考試相對分離。

職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生報考高職院校，將進行文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的考試；普通高中畢業(yè)生報考高職院校，將進行職業(yè)適應(yīng)性測試，文化素質(zhì)分?jǐn)?shù)以高中學(xué)業(yè)水平測試成績?yōu)闇?zhǔn)，參考綜合素質(zhì)測評。學(xué)生也可以參加統(tǒng)一的高考，進入高職院校學(xué)習(xí)。

此外，《方案》提出改進分類考試招生辦法，按照教育部規(guī)定的條件擴大分類考試招生機構(gòu)范圍和招生規(guī)模；改進綜合評價招生辦法，以普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)測評結(jié)果為依據(jù)進行綜合評價錄取。2017年，通過分類考試方式錄取的學(xué)生人數(shù)達到當(dāng)年高職院校招生總數(shù)的60%以上。

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