更新時間：2025-04-10 20:25:32作者：佚名
在教育領域，有一個著名的“工作問題”。在2011年與比爾·蓋茨（Bill Gates）的對話中，喬布斯問：“為什么信息技術幾乎改變了所有領域，但令人驚訝的是教育變化不大？”
在教育領域，曾經據信有兩種技術徹底改變了教育，但最終沒有帶來變化。
一個是廣播和電視大學。在1970年代和1980年代，人們認為，如果專家在廣播和電視上教課程，他們可能不需要參加離線課程！
另一項技術是大眾在線教育（MOOC），該教育在2012年之后開始上升。當時，《紐約時報》的專欄作家，最暢銷的書《世界是平坦》的作者托馬斯·弗里德曼（Thomas Friedman）寫道：“教育革命即將到來”。他認為MOOC來了，教育將會改變。當時，我還寫了一篇文章來駁斥他，說我認為技術進步不會引發教育革命，但是技術進步將推動教育行業的發展。
比爾·蓋茨（Bill Gates）還說，多年來，大多數教育技術并未給教育帶來特別重大的變化。但是，比爾·蓋茨（Bill Gates）的觀點最近發生了變化，因為出現了新事物是通用人工智能（AGI）。
2024年5月，著名的MOOC教育專家兼可汗學院的創始人Salman Khan出版了“教育的新語言：在人工智能時代要教的內容，如何學習”，并清楚地指出，AI將徹底改變人類教育。美國的哥倫比亞電視臺為此特別采訪了汗，比爾·蓋茨（Bill Gates）也為這本書特別寫了建議。
現在，人工智能即將到來，確實將引起人類歷史上的新一輪教育革命。這使我們需要重新考慮教育。
AGI改變了知識產生的邏輯
眾所周知，現在有一個具有10萬億個參數的大型AGI，主要依賴于數據而不是因果關系來生成智能。我們曾經通過依靠邏輯，一一以及實驗，觀察和邏輯分析來產生知識。
但是現在，AGI不再依賴于邏輯，而是基于數據。當產生知識的方式發生了變化時，但是我們知識教學的基礎取決于邏輯，這種基于邏輯的自然教育和科學技術教育方法是否仍然適用？
AGI和CHATGPT都通過語言交流來增加智能。語言哲學家維特根斯坦曾經說過：“語言的邊界是世界的邊界。”這句話的含義是語言決定了我們對世界的理解和理解。
在AGI的興起的背景下，大型語言模型使用分析語言來探索和構建知識并構建新的認知框架。例如，AI大型語言模型實際上將大多數語言視為“令牌”（單詞元素），處理數十億甚至十億“令牌”，然后從中提取信息，以揭示這些單詞中語言背后的深刻知識。
因此，教育的邏輯，知識的產生方式以及知識產生的工具都在改變。教育應該如何適應這些變化？
超級代理人正在改變學習對象
過去，從事教育的人必須向更多知識淵博的人學習。但是，現在AGI創建了一臺比人更聰明或稱為“超級代理”的機器，并且學習對象已經發生了相應的變化。埃隆·馬斯克（Elon Musk）說：“ AI將比未來三年中最聰明的人更聰明。”這不是馬斯克自己的猜測。上面的文章是世界上最有影響力的科學期刊之一，他說：AI“擊敗了基本任務中的人”。現在，AI的最高智商已經超過了人類。
當Agi比其他人聰明時，教師將來應該做什么？人工智能已經比您的老師更聰明。老師現在對人工智能不太清楚。我會向您學習貝語網校，您不知道社會狀況。教師的職業仍然需要嗎？
教育范式和教育關系也在改變
AGI的另一個重要影響是它改變了教育范式。
最初的教育是對人的教育，但現在我們對人和機器進行了新的教育。人類對零智商的機器教育比人更聰明，并且已經出現了人與人之間的教育。將來，我們將遵循機器學習，并將進行機器對人類的教育。將來會有任何機器對機器教育嗎？因此，教育之間的范式和關系發生了深刻的變化。
由Openai開發的GPT-4O可以像人類一樣理解語言。如果孩子使用GPT-4O拍攝作業，則可以幫助學生進行家庭作業。這項技術比人類更聰明，能夠理解人類，比人類的老師和父母說得好，而且更耐心，不生氣。
面對這種技術，教育領域應該如何適應和改變？
重建行業，迫使教育轉變
從工業的角度來看，人工智能（AI）和人工通用情報（AGI）的出現將重組該行業，機器將越來越多地替代生產線上的人。
例如，兩年前，一個名叫索非亞的女機器人被沙特阿拉伯授予公民身份，沙特阿拉伯是一個相對保守的國家，因為她在與??人類的對話和交流方面的出色表現。
還有一個名為Fige01的機器人，該機器人結合了GPT技術以顯示智力并保持靈活性。在演示中，詢問了桌子上兩個杯子的未來，圖01預測，這兩個杯子將放在杯架上，并用機器人手臂完成了動作。
因此，未來的機器將在生產中發揮巨大作用，這對人類職業產生了深遠的影響。人工智能會成為某些職業的認可嗎？它將創造哪些新職業，將取代哪些現有的職業？這些問題需要在教育領域進行特殊考慮，因為未來的工作將不可避免地與機器密切相關。
目前，一個新的職業概念在國際上出現了，稱為“副駕駛”，這是人類計算機的協調作品。
微軟已經啟動了相關技術，現在我們的計算機甚至擁有“副駕駛”密鑰，可以幫助用戶進行操作并實現人員與機器之間的協作。
百度集團的創始人羅賓·李（Robin Li）提到，將來的一項非常重要的任務將是“及時的工程師”，該工程師可以提出AGI問題并獲得正確的答案。這涉及有效利用大型模型以及他們是否可以向這些模型提出適當問題的能力，這是成為一名好工程師的關鍵。
教育需要戰略和深刻的轉變
我應該如何做教育？現在，聯合國教科文組織還發布了未來的教育指南北京廣播電視大學在線學習平臺，以應對AI挑戰。中國教育部必須將人工智能加深到整個教育過程中。
2018年，中國教育部發布了“高等教育機構的人工智能創新行動計劃”，旨在通過建立人工智能課程和專業并建立人工智能研究機構來促進人工智能教育的發展。但是，這樣做足夠了嗎？
如果我們不對教育的范式和關系做出深刻的改變，我們可以簡單地添加一些課程和專業來應對AGI的挑戰嗎？此外，人類現在對AGI觸發的教育的社會影響幾乎沒有理解。
北京大學社會學教授楊Ze指出，教育對當前社會的變化沒有回應：“教育是聾啞，教育是盲目的。”盡管這有點極端，但它反映了教育領域無法跟上科學，技術和社會行業的發展的問題。
在2017年，我指出，教育應該跟上新工業革命的速度，但這句話沒有得到足夠的關注。西安·喬孔大學（Xi'an Jiotong University）前校長王·舒古（Wang Shuguo）總統也指出，教育遠遠落后于工業。如果大學老師每天只專注于自己的研究，而與該行業無關，那么他們如何教學生？學生如何在畢業后找到工作，如何跟上時代？
達沃斯的世界經濟論壇指出，全球教育現在處于十字路口，面臨著全球教師短缺以及教育系統中總體缺乏技能。面對這種情況，教育應該做什么？
在一項調查中，微軟集團指出，我們現在面臨著一個悖論：我們準備進行智能教育革命北京廣播電視大學在線學習平臺，但我們仍在采取傳統方式行事，缺乏戰略思維。在這一點上，微軟提出了建議，包括對人工智能工具的全面使用來吸引公眾，并更深入地思考他們想要的未來。我自己正在使用幾種大型模型工具，包括中國的基米和外國平臺上的其他幾種模型。
這些夠了嗎？ 2021年，聯合國教科文組織發布了報告“共同重新構想我們的未來：新的教育社會契約”，該報告探索并期待著面臨未來甚至2050年面臨的教育，并建議建設未來的教育需要新的社會契約。聯合國教科文組織認識到教育面臨全球挑戰：氣候變化，環境污染和生物多樣性喪失，這些人與自然之間的緊張關系不利于全球對這種危機的反應。因此，教育必須有新的社會契約。
現在面臨著人工智能和AGI的另一個深刻挑戰，教育也需要新的社會契約！教育需要從思想，模型和方法以及教育管理的各個方面進行思考，并進行戰略和深刻的變化。如果教育繼續這樣做，并應對AI帶來的傳統模型帶來的新挑戰，那么教育將很難適應未來的要求。
如果到2050年，我們仍在討論教育的未來，如果我們不進行改變，教育將面臨巨大的危??險。
以下是從“教育的新語言：在人工智能時代和如何學習”一書中提取的思維工具，這有助于理解AI時代的教育變化。