更新時(shí)間：2021-04-24 18:07:30作者：網(wǎng)絡(luò)
不知現(xiàn)在回答趕趟不？
講你擅長的課，比如高中語文分為 散文 小說 現(xiàn)代詩歌 當(dāng)代詩歌 文言文 作文 常規(guī)卷 ，你擅長哪個(gè)呢？
如果沒有擅長的，如果你領(lǐng)導(dǎo)允許的話，可以講卷子，不過估計(jì)職校的語文卷嘛，嘿嘿嘿。。。
如果領(lǐng)導(dǎo)不允u許，你可以講小說，或散文，讓課堂氣氛活躍些就好。。。無法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性或者不能讓學(xué)生配合的課堂一定是失敗的。
一般情況下，小說，散文的課堂設(shè)計(jì)比較好弄，其他的類別需要極強(qiáng)的功底，要想將出色，非下番苦功不可，教材的題目在網(wǎng)上視頻多的是，教學(xué)設(shè)計(jì)也多的是。你可以搜索下。
希望能幫到你。
初中語文課程體系中的“散文”概念：屬于文學(xué)作品范疇，但不限于狹義的藝術(shù)散文、“純散文”。是那些：具有文學(xué)色彩的，形象、情感、審美特點(diǎn)比較明顯，又非小說、詩歌類的作品。包括寫人敘事類、寫景狀物類、議論哲理類的散文。既然屬于文學(xué)作品，那么我們的散文閱讀教學(xué)，也就界定為一種審美閱讀，而不是著眼于信息篩選和處理的信息式閱讀。所以，散文教學(xué)的關(guān)鍵不是抓人物，而是找到作者最想說的那句話。散文教學(xué)應(yīng)該教出語文味，那什么是語文味呢？
所謂語文味，是指語文課要突出語文教學(xué)自身的特點(diǎn)，通過情感激發(fā)和語言品味等手段，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，讓他們?cè)诎盐照Z文這一重要交際工具的同時(shí)，不斷豐富自己的人文精神。
我認(rèn)為要教出散文的語文味要做到以下幾點(diǎn):
一．鑒賞散文的語言美，突出朗讀的訓(xùn)練
秦牧說：“文采，同樣產(chǎn)生藝術(shù)魅力和文筆情趣。豐富的詞匯，生動(dòng)的口語，鏗鏘的音節(jié)，適當(dāng)?shù)呐季洌术r明的描繪，精采的疊句……這些東西的配合，都會(huì)增加文筆的情趣。”佘樹森說：“散文的語言，似乎比小說多幾分濃密和雕飾，而又比詩歌多幾分清淡和自然。它簡(jiǎn)潔而又瀟灑，樸素而又優(yōu)美，自然中透著情韻。”可以說，它的美，恰恰就在這濃與淡、雕飾與自然之間。
“沒有朗讀的語文課只是課，不是美的語文課，語文課，老師必須與學(xué)生一起美美地聽，美美地讀”（余映潮語）。
通過朗讀訓(xùn)練，學(xué)生可以從散文中領(lǐng)會(huì)文章的主旨、思想、意蘊(yùn)，既受到了熏陶感染，又鍛煉了用語音描摹事物、表情達(dá)意的能力；同時(shí)，
教師通過朗讀可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章的掌握程度，感情傾向和認(rèn)識(shí)水平，所以在散文教學(xué)中，朗讀訓(xùn)練作為散文教學(xué)的基本內(nèi)容之一，是散文教學(xué)中教出語文味的重要一環(huán)。
二．品讀欣賞語言，滋養(yǎng)學(xué)生情感豐富的情趣
語言塑造形象，“言為心聲”。在散文教學(xué)中抓住文章中的精典語言、精美語言和重點(diǎn)語言引導(dǎo)學(xué)生品讀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，語言中內(nèi)蘊(yùn)的情感情趣便會(huì)通過品讀欣賞感染和陶冶學(xué)生，從而豐富學(xué)生的情感情趣。
比如，在教學(xué)散文《青海湖，夢(mèng)幻般的湖》時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生品讀“我的眼前是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，銜接著無邊無際的藍(lán)色的水。它藍(lán)似海洋，可比海洋要藍(lán)得純正；它藍(lán)似天空，可比天空要藍(lán)得深沉。青海湖的藍(lán)，藍(lán)得凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅，那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪。像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子。”讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)青海湖的夢(mèng)幻是神奇、美麗的，但也是虛幻的。青海湖擁有醉人的美，它是大自然的杰作，是實(shí)實(shí)在在的美卻又美得有如同夢(mèng)境般奇妙。本文緊緊圍繞“夢(mèng)幻”二字展開，從文章的題目到內(nèi)容，“夢(mèng)幻”般的美、“夢(mèng)幻”般的感覺總是和青海湖誘人的魅力緊緊結(jié)合在一起。
只有將散文教學(xué)與語文教學(xué)的原則結(jié)合起來，才能真正讓學(xué)學(xué)會(huì)品讀散文。