端午節(jié)主題班會設(shè)計方案：弘揚傳統(tǒng)文化，豐富校園生活
更新時間：2024-09-10 20:34:43作者：佚名
在學習的日子里，大家都參加過主題班會吧？主題班會是班主任根據(jù)教育教學要求和班級學生實際情況，圍繞主題開展的班級活動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會策劃內(nèi)容。下面就是小編收集整理的《端午節(jié)主題班會策劃方案》，供大家參考，希望可以幫助到有需要的朋友。
”端午節(jié)主題班會設(shè)計方案1
活動：
以游戲的形式反映端午節(jié)風俗習慣，弘揚民族傳統(tǒng)文化，烘托節(jié)日氣氛，豐富校園文化生活，活躍學生課外生活。
目的：
1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的由來、習俗，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)的由來及習俗時，訓練學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人的經(jīng)歷等）獲取信息。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識和動手能力。
前期準備：
準備好活動所需的布料、針線、材料以及粽子、彩線。
活動流程：
1. 開幕致辭
老師：又到了香噴噴的粽子時節(jié)了，大家是不是也期盼著中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)呢？每年農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國兩千多年的古老習俗，早在周代就有“五月初五采蘭沐浴”的習俗。這一天，家家戶戶都掛鐘馗像、掛艾草菖蒲、賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒等。今天老師和大家一起歡度端午節(jié)。
2.了解國家文化
班主任：
（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？有關(guān)端午節(jié)有哪些傳說？
學生：愛國詩人屈原憂國興亡，懷抱石頭投汨羅江自盡，感動了天下人。百姓怕魚兒吃掉屈原的尸體，就用竹葉包上肉粽子扔進江里。這便是端午節(jié)吃粽子的由來。
學生：為了紀念愛國詩人屈原，當?shù)鼐用癜汛罅康挠弥袢~包的粽子扔進汨羅江，以防止屈原的遺體被魚蝦吃掉，并舉行劃龍舟比賽，希望找到屈原的遺體。
（2）我們過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣？
生：吃粽子，穿彩線。
（3）今年的端午節(jié)你打算怎么過？
學生：我計劃今年的端午節(jié)和家人一起吃粽子。
3. 游戲開始
1. 吃粽子比賽
師：我們先猜一個謎語：粽子是四個長角的三角形，肚里有顆珍珠，要吃珍珠肉，必須解開腰帶，脫掉衣服。（答案：粽子）
班主任：我們來一場吃粽子比賽怎么樣？（班主任講解規(guī)則）
參賽選手四人一組，蒙上雙眼。主持人宣布“開始”后，每人轉(zhuǎn)五圈，找到自己的粽子，剝開粽子，以最快的速度吃掉。吃完粽子后，舉手示意。組長確認一切正常后，示意主持人宣布游戲結(jié)束。用時最短的選手獲勝，掌聲雷動。
班主任：從你剛才的表演中我們看得出，同學們感受到了節(jié)日的快樂。
（二）縫制香囊
首先由班主任講解縫制香包的要領(lǐng)和針法，然后同學們兩人一組，班主任宣布“開始”后即可開始動手，同學之間可以互相幫助，時間限制為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部選出5個精美的香包，制作者們各自佩戴自己的作品，一起合影留念。
（3）捏住彩線
或者同桌兩人分工，每人拿出自己準備好的彩線，等班主任喊“開始”，就開始自己捏，時間限制為3分鐘。捏完后，把作品放在手上，舉手表示成功。
四、反思與拓展
通過師生討論交流、游戲、作品展示等形式，學生充分展示了自己的勞動成果和勞動價值，了解了端午節(jié)的由來和習俗，培養(yǎng)了學生的合作意識和動手能力。
《端午節(jié)主題班會設(shè)計方案2
1. 活動主題：端午節(jié)傳統(tǒng)
2、活動背景：當今的小學生對外國節(jié)日了解頗多，但對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識卻僅限于春節(jié)、中秋節(jié)等少數(shù)節(jié)日。為了讓學生了解中華民族的傳統(tǒng)文化節(jié)日，進一步弘揚中華民族悠久的歷史文化底蘊，增強學生的愛國情懷和民族自豪感，我決定引導(dǎo)孩子們開展“端午節(jié)說傳統(tǒng)”主題班會。
三、活動目標：
1、紀念祖先，通過活動讓學生了解端午節(jié)的由來、習俗，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)的起源、習俗時，訓練學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人的經(jīng)歷等）獲取信息。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識和動手能力。
4、以端午節(jié)為契機，教育學生學習愛國詩人屈原的偉大精神。
4.活動準備：
1、收集端午節(jié)的起源、習俗等相關(guān)知識。
2.準備一些有關(guān)端午節(jié)的詩歌。
3、了解屈原的史料和詩歌作品。
4、選擇主持人，準備視頻、PPT。
5.活動形式：小組合作詩歌朗誦
6.活動時間：第19周班會
7.活動地點：5班、2班教室
6.活動流程：
1. 假設(shè)情景，激情介紹
1、發(fā)布吃粽子、賽龍舟的視頻和照片。
2、激發(fā)學生學習相關(guān)知識的欲望。
3、主持人引入話題：端午節(jié)馬上就要到了，同學們對端午節(jié)了解多少呢？我宣布，主題為“聊聊端午節(jié)的傳統(tǒng)”的班會現(xiàn)在開始。
1. 顯示
（1）首先各小組將所收集到的有關(guān)端午節(jié)的由來、風俗習慣及屈原事跡的資料進行分享、整理。
（2）每組選出一名代表匯報所收集的知識，師生交流總結(jié)，共同學習：
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，兩千多年來，端午節(jié)一直是全民族健身、預(yù)防疾病、避瘟疫毒害、祈求健康的多民族民間節(jié)日。
端午節(jié)又稱端陽節(jié)、重午節(jié)，相傳是中國古代大詩人、世界四大文化人之一屈原投汨羅江殉國的日子。兩千多年來，農(nóng)歷五月初五已成為紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)史料記載，公元前278年農(nóng)歷五月初五，愛國詩人、楚國大夫屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息，悲憤交加，毅然寫下了遺作《懷沙》，投石投汨羅江，殉國。江邊人們競相打撈他的魂魄，沿水召喚他的魂魄，并向江中投擲粽子，以防止魚蝦啃食他的身體。這一習俗一直延續(xù)到今天，已有2000多年的歷史。
千百年來，屈原的愛國精神和《九歌》、《離騷》等感人肺腑的詩篇，深深扎根在人們心中?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”、“長嘆掩淚，哀人世之艱辛”、“改不了心歸俗，終將悲窮”等雋永的詩篇，融屈原的才華和人格精神于一爐，影響和哺育了兩千多年來一代又一代的仁人和文人。人們“惜其哀，論其詩，傳其流”。在民俗文化領(lǐng)域，中國人民從此把端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子與紀念屈原緊密地聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷擴大，始于春秋戰(zhàn)國時期的端午節(jié)逐漸流傳開來，并成為中華民族的節(jié)日。
中國的端午節(jié)有許多別稱，如午午節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等。名稱雖有不同，但各地過節(jié)習俗大同小異。主要內(nèi)容有：女兒回娘家、掛鐘馗像、掛菖蒲艾蒿、佩香囊、賽龍舟、比武、打球、蕩秋千、給小孩涂雄黃、飲雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。除迷信活動已逐漸消失外，其余習俗已流傳到中國各地及周邊國家。
每逢端午節(jié)，人們都有自己獨特的方式紀念屈原，端午節(jié)誦讀有關(guān)屈原的詩篇，賽龍舟，舉行祭祀屈原的儀式，還有插艾、插菖蒲、吃粽子、喝雄黃酒等。
2. 溝通
（1）選出學生代表朗誦有關(guān)端午節(jié)的詩歌和屈原的作品，師生交流總結(jié)
（2）選出代表朗誦李清照《端午節(jié)》、《九歌》、《離騷》等詩句，師生點評。
（3）教師朗誦《離騷》詩句，引起學生共鳴，師生共同朗誦，情感得到升華。
3.升華
教師進行情景升華：今天我們了解了端午節(jié)的由來、習俗和偉大愛國詩人屈原的事跡、作品。我們要弘揚屈原的愛國精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。今天的中國不僅需要大批優(yōu)秀人才，更需要千萬個具有崇高愛國情懷的人。我們小學生作為祖國的未來和希望，更應(yīng)該做愛國現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。
4.擴展：
（1）討論：為了擁有更幸福的明天，我們應(yīng)該做些什么？
（2）師生總結(jié)討論交流。
7.班主任總結(jié)
今天的主題班會非常成功，同學們齊心協(xié)力，積極參與，老師替你們高興，通過今天的活動，我們了解了端午節(jié)的由來和習俗，還有偉大愛國詩人屈原的事跡和作品，真正受到了一次傳統(tǒng)文化和愛國主義教育，學會了用自己的實際行動去創(chuàng)造更加幸福的生活，讓我們好好學習，創(chuàng)造更加美好的明天。
”端午節(jié)主題班會設(shè)計方案3
1.活動背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，是培育民族精神的有效途徑。因此，圍繞“走進端午節(jié)”主題，我們設(shè)計了“端午節(jié)由來、端午節(jié)習俗、端午節(jié)講故事、端午節(jié)詩歌大賽、學生談感受”等版塊，讓學生了解端午節(jié)的由來和習俗，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。二、活動目標：
1、通過這些活動，學生可以了解端午節(jié)的由來、習俗，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人的經(jīng)歷等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、了解端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國主義和民族自豪感。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識和動手能力。3、活動時間：20xx年6月16日4、活動地點：初三（8）班教室
5.活動準備：收集端午節(jié)相關(guān)資料，準備材料。6.活動流程。1.開場致辭
老師：又到粽子香味飄來，大家是不是期待著中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)呢？農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國2000多年的古老習俗，早在周代就有“五月初五采蘭沐浴”的習俗。這一天，家家戶戶都掛鐘馗像、掛艾草菖蒲、賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒等。今天老師和大家一起歡度端午節(jié)。2、了解民族文化
師：（1）你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？
學生：愛國詩人屈原憂國興亡小學端午節(jié)最常見詩句，懷抱石頭憤然投汨羅江自盡，感動了天下人。百姓怕魚兒吃掉屈原的尸體，便用竹葉包上肉粽子扔進江里。這便是端午節(jié)吃粽子的由來。
學生：為了紀念愛國詩人屈原，當?shù)鼐用癜汛罅康挠弥袢~包的粽子扔進汨羅江，以防止屈原的遺體被魚蝦吃掉，并舉行劃龍舟比賽，希望找到屈原的遺體。
（2）我們過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣？
生：賽龍舟、吃粽子、戴香包、抽彩線、喝雄黃酒、掛艾蒿菖蒲等。(3)今年的端午節(jié)你打算怎么過? 生：我打算和家人一起吃粽子度過今年的端午節(jié)。??
3. 游戲開始（一）吃粽子比賽
師：我們先猜一個謎語：粽子是四個長角的三角形，肚里有顆珍珠，要吃珍珠肉，必須解開腰帶，脫掉衣服。（答案：粽子）
師：我們來比賽吃粽子吧。（師講解比賽規(guī)則）參賽選手四人一組，蒙上雙眼，等主持人宣布“開始”。每人原地轉(zhuǎn)五圈，找到自己的粽子，剝開粽子，以最快的速度吃掉。吃完后舉手示意。組長確認無誤后，示意主持人宣布比賽結(jié)束。用時最短的選手獲勝，并鼓掌。
老師：從你剛才的表演中我們看得出，同學們感受到了節(jié)日的快樂。
首先由班主任講解縫制香包的要領(lǐng)和針法，然后同學們兩人一組，班主任宣布“開始”后，即可開始工作，同學之間可以互相幫助，時間限制為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部選出5個精美的香包，制作者們各自佩戴自己的作品，一起合影留念。（三）捏彩線
或者同桌兩人分工，每人拿出自己準備好的彩線，等班主任喊“開始”，就開始自己捏，時間限制為3分鐘。捏完后，把作品放在手上，舉手表示成功。
（四）為了慶祝我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，我班的同學們制作了手寫報紙，請大家分組展示自己的手寫報紙，選出最好的一張。（分組展示自己的手寫報紙） 七、反思與延伸
通過師生討論交流、游戲、作品展示等形式，學生充分展示了自己的勞動成果和勞動價值，了解了端午節(jié)的由來和習俗小學端午節(jié)最常見詩句，培養(yǎng)了學生的合作意識和動手能力。
看了你們策劃的主題班會，不只是學生，就連老師們自己對端午節(jié)的認識也更加深刻了。今天主題班會就用屈原《離騷》中的一句話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來結(jié)束，也希望同學們用這句話來勉勵自己。希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時，不斷自我鞭策，不斷進步！
感恩教育主題班會教案
湟源一中
9 年級 8 班
我們的節(jié)日——端午節(jié)主題班會
湟源一中
9 年級 8 班
”端午節(jié)主題班會設(shè)計方案4
“慶端午、憶故人、弘揚傳統(tǒng)”主題班會
1.設(shè)計背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，是培育民族精神的有效途徑。因此，圍繞“歡慶端午節(jié)、緬懷故人、弘揚傳統(tǒng)”的主題，我們設(shè)計了“端午節(jié)的由來、端午節(jié)說習俗、端午節(jié)講故事、端午節(jié)詩歌大賽、學生談感受”等板塊，讓學生了解端午節(jié)的由來和習俗，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，增強民族自尊心和自信心。
二、活動目標：
1、通過這些活動，學生可以了解端午節(jié)的由來、習俗，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人的經(jīng)歷等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、了解端午節(jié)文化，讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日，學習屈原，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。
3.活動地點：
教室 2(3)
4.活動時間：
20xx 年 5 月
5.活動前準備：
上網(wǎng)查找資料，收集故事，多媒體課程等。
6.活動流程
【活動介紹】
1、我國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
2、你知道端午節(jié)的由來和習俗嗎？今天我們就來了解一下端午節(jié)的知識吧。
3、引入主題：“慶端午、憶故人、弘揚傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開始！
【活動一】端午節(jié)的由來
（一）端午節(jié)的其他名稱
1.端午節(jié)的別稱有哪些？
2. 關(guān)于端午節(jié)的起源有很多種說法，誰能講講？（學生交流）
（二）端午節(jié)講故事
1.端午節(jié)是我國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，已有2000多年的歷史。
2.端午節(jié)有許多故事和傳說。你知道與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？學生講述有關(guān)端午節(jié)的故事：《曹娥救父的故事》和《屈原投江的故事》。
3.主持人總結(jié)。
【活動二】聊聊端午節(jié)習俗
（一）龍舟比賽
1.慶祝端午節(jié)是中華民族兩千多年的傳統(tǒng)習俗。
端午節(jié)有許多故事傳說，所以不同的地方有不同的習俗。你知道端午節(jié)有哪些習俗嗎？（學生自由交流）
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎？（??多媒體課件：賽龍舟）
3.為什么端午節(jié)要賽龍舟？（學生交流）
（二）說粽子
1. 端午節(jié)除了賽龍舟外，最主要的習俗就是吃粽子。（學生介紹粽子的由來。）
2. 至今，每年五月初，家家戶戶都要泡糯米、洗竹葉、包粽子。粽子的種類繁多。（多媒體課件：粽子）
3.我國不同地區(qū)的粽子各有特色，請幾位外地同學介紹一下自己家鄉(xiāng)的粽子。（浙江、江西、山東三位同學介紹）
4.主持人總結(jié)。
【活動三】端午節(jié)詩歌大賽
1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，有人把端午節(jié)稱為“詩人節(jié)”。
2.請幾位學生朗誦有關(guān)端午節(jié)的詩歌。
（1）唐文秀《端午節(jié)》
（二）梅堯臣《5月5日》
（三）《端午節(jié)的回憶》
3、主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩句被廣大人民廣泛接受，因此在我國與端午節(jié)相關(guān)的民俗文化領(lǐng)域，大家都把它與紀念屈原聯(lián)系在一起。
【活動四】談感受，激發(fā)情緒
1. 今年的端午節(jié)和往年有什么不同？你們是怎么慶祝的？
（學生分享自己的感受。）
2. 快板：《民族精神代代相傳》
3.小結(jié)：兩千多年在歷史長河中不算短暫，但盡管時光流逝，詩人屈原的形象卻依然留在人們心中，讓我們一代一代傳承端午節(jié)，銘記他，偉大的浪漫愛國詩人——屈原。
【老師總結(jié)】
看了你們策劃的主題班會，不只是同學們，就連老師們對端午節(jié)的認識也更加深刻了。今天主題班會就用屈原《離騷》中的一句話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”來結(jié)束，也希望同學們用這句話來勉勵自己在高二的最后階段好好學習，以好的狀態(tài)進入高三。
”端午節(jié)主題班會設(shè)計方案5
端午節(jié)主題班會
【活動目的】
1、通過這些活動，讓學生了解端午節(jié)的由來、習俗，體驗端午節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國主義情懷。
2、在了解端午節(jié)的起源、習俗時，訓練學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人的經(jīng)歷等）獲取信息。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識和動手能力。
【活動時間】20xx年xx月xx日
【活動準備】收集端午節(jié)相關(guān)資料，準備物料。
【活動流程】
1、走進端午。
主持人A：又到了一年一度的端午節(jié)了，大家是不是很期待中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)呢？同學們，你們知道端午節(jié)是什么時候嗎？（學生回答）
主持人B：是的，農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國2000多年的古老習俗，早在周朝就有“五月初五采蘭沐浴”的習俗。這一天，家家戶戶掛鐘馗像、掛艾草菖蒲、賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒等。今天，我們一起走進端午節(jié)，深入了解一下吧！
合：《粽子飄香——話不多說端午節(jié)》主題班會現(xiàn)在開始！
（2）我們來談?wù)劧宋绻?jié)吧。
1、端午節(jié)的由來。
主題A：農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，大家知道端午節(jié)是怎么來的嗎？你知道端午節(jié)還有哪些其他名稱嗎？你知道端午節(jié)有哪些傳說嗎？
(農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端午節(jié)、五月初五、午日節(jié)、夏節(jié)。愛國詩人屈原憂國家興亡，一怒之下持石投汨羅江，感動了天下人民。人們怕魚兒吃掉屈原的尸體，便用竹葉包肉粽子拋入江中，并競渡（賽龍舟），希望找到屈原的尸體，這就是端午節(jié)的由來。)
（學生講述曹娥救父、黃巢、伍子胥的故事）
2、談?wù)劧宋绻?jié)的習俗。
主題B：過端午節(jié)是中華民族兩千多年的傳統(tǒng)習俗。由于我國地域遼闊，人口眾多，又有許多故事傳說，所以各地的習俗也不盡相同。你知道端午節(jié)都有哪些習俗嗎？
（賽龍舟、吃粽子、戴香包、拉彩線、喝雄黃酒、掛艾草菖蒲等）
師父B：你知道我們安慶過端午節(jié)有什么習俗嗎？
（吃粽子、咸鴨蛋、賽龍舟、掛艾草菖蒲、吃綠豆糕、拉彩線等） 主持人B：你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎？（??賽龍舟）
主題B：誰能告訴我為什么端午節(jié)要舉行龍舟賽？
（楚國人民不忍心看到忠臣屈原投江自盡，于是很多人都劃船去救他。他們劃著龍舟趕走江里的魚群，不讓它們吃掉屈原的尸體。）
主題A：端午節(jié)除了賽龍舟，最主要的習俗就是吃粽子。你知道粽子的由來嗎？（屈原投江后，有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，發(fā)出“撲通、撲通”的聲音扔進江里，說是希望魚龍蝦蟹吃飽，不會咬屈原的身體。后來，為了防止飯團被蛟龍吃掉，人們想出了用楝樹葉包住米飯，再用彩綢包起來的辦法，就發(fā)展成了粽子。）
主題B：直到今天，每年農(nóng)歷五月初五，家家戶戶都會泡糯米、洗竹葉、包粽子，顏色、圖案各異。除了這些，你還知道端午節(jié)還有哪些習俗的由來？（學生結(jié)合屈原、黃巢的故事，講述喝雄黃酒、掛艾草的由來）
主題B：端午節(jié)期間，人們還會佩戴香囊和系彩線。你知道彩線是由哪五種顏色組成的嗎？人們?yōu)槭裁匆挡示€？
（五色線是由五種顏色制成的。這五種顏色不能是任何隨機的五種顏色，但必須是藍色，白色，紅色，黑色和黃色。這五種顏色根據(jù)Yin和Yang的理論和五個要素分別代表木材，金色，火，火，水和地球。在同一時間五色線象征著五色的龍，綁住五色線可以征服人們喜歡將五色線綁在兒童手腕上（為男孩留下的五色線，而右側(cè)為女孩），通常被稱為“長壽”，以祈禱抑制邪惡和避免邪惡的毒藥和longevity。
3.龍船節(jié)詩歌比賽。
主題A：我們知道Qu Yuan是一位偉大的愛國詩人。
（1）七個字符的經(jīng)文“龍船節(jié)”（老撾她）
(2) Huanxisha (Song Dynasty, Su Shi)
（3）龍船節(jié)（Wen Xiu）
（4）“漁夫的驕傲”（Ouyang Xiu，Song Dynasty）
主題：數(shù)千年來，Qu Yuan的愛國主義和感動的詩一直扎根于人民的心中。
4.龍船節(jié)海關(guān)迷你游戲。
主題：今天貝語網(wǎng)校，我們的許多活動與龍船節(jié)密切相關(guān)。
（1）Zongzi包裹比賽。
大師A：我們有米飯餃子包裝比賽怎么樣？
（主機解釋了規(guī)則：每個小組選擇兩名學生，準備材料，并看到哪個小組可以在指定時間內(nèi)包裝最佳和最快。）
（2）五顏六色的線拉競賽。
主持人B：接下來，我們將舉辦一場競爭，以拿起五顏六色的線程。
（規(guī)則：兩個人的每組彼此合作，取出他們準備的五顏六色的線程，等待主持人大喊“開始”，然后開始自己接他們，看看哪個小組的合作最佳。
（3）描述龍船節(jié)。
主題A：為了紀念我們的傳統(tǒng)節(jié)日 - 我班上的學生們寫了手寫的報紙。
（在小組中表演手寫報紙）
在一起：超過200，000年的歷史并不是歷史上的短時間，但是盡管河流向東流動和時間流逝，但詩人Qu Yuan的形象仍然留在人們的心中。
主題B：以“ Zongzi葉的香氣 - 談?wù)擙埓?jié)”為主題的課程結(jié)束了。
輔導(dǎo)員的演講：在觀看主題班之后，我們還對龍船節(jié)的了解更深入，我們記得Qu Yuan和我們的傳統(tǒng)文化。
“龍船節(jié)主題課程會議設(shè)計計劃6
今年的Dragon Boat Festival假期是5月31日，6月1日和6月2日。為了讓學生度過一個快樂的假期，Liu老師安排了關(guān)于龍船節(jié)日期間安全教育主題的課程會議。
龍船節(jié)在這里。三天的假期不僅可以讓我們的身體和思想休息，而且還可以通過親自將自己沉浸在節(jié)日的氣氛中并體驗生活的傳統(tǒng)習俗。
1.有意識地遵守交通規(guī)則，并注意交通安全性，在越過道路時使用人行橫道，越過人行橫道時，請不要穿越或坐在路上的隔離設(shè)施上，不要在道路上騎自行車，不要在危險的地方玩危險的危險范圍。
2.少觀看電視，并注意觀看對增長有益的電視節(jié)目。
3.積極進行有益的學習活動和體育鍛煉，培養(yǎng)健康的生活方式并改善生活質(zhì)量。
4.不要與陌生人打交道，不要與陌生人交談，也不要吃陌生人的食物。
5.了解安全使用的常見感，不要隨便觸摸電氣設(shè)備。
6.了解正確使用液化氣的常識。
7.注意食物衛(wèi)生，保持良好的飲食習慣，防止食物中毒并注意
保持個人衛(wèi)生，避免擁擠的地方，并加強對傳染病的預(yù)防。
8.請不要在河邊追逐或在農(nóng)場造成的農(nóng)作物，或者損害農(nóng)民的努力，賺錢并不容易，因此您必須珍惜他們的勞動果實。
9.不要在任何地方吐或垃圾，成為一個有公民道德感的人。
10.學生應(yīng)該熟悉緊急情況（火災(zāi)119，入室盜竊110，救護車120，交通事故122）。
在關(guān)注安全性的同時，我們還必須注意保護環(huán)境。
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