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上海尚德實驗學(xué)校融合部國際文憑預(yù)科課程負責(zé)人曹宇女士發(fā)表了《適應(yīng)國際教育個性化學(xué)習(xí)的三大技能》的演講。她說：個性化學(xué)習(xí)技巧實際上幫助學(xué)生回答了三個問題。我是一個什么樣的人？我處在一個什么樣的世界？如何實現(xiàn)我的幸福生活？每個問題都對應(yīng)一個技能。即認(rèn)知能力、思維能力、學(xué)習(xí)能力。

曹宇女士

以下為曹鈺女士演講實錄：

尊敬的家長、各位來賓貝語網(wǎng)校，大家上午好。

我今天的演講是要分析IBDP學(xué)校用來培養(yǎng)學(xué)生和適應(yīng)國際個性化學(xué)習(xí)的三種技能。

我相信，個性化學(xué)習(xí)是所有家長選擇國際教育初中時最重要的目標(biāo)。那么作為一所相對成熟的IB學(xué)校，我們?nèi)绾螏椭鷮W(xué)生培養(yǎng)，讓他們通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)呢？

我實際上認(rèn)為我們正在幫助學(xué)生回答三個問題。第一個問題是，我是一個什么樣的人？第二個問題是，我處在一個什么樣的世界？第三個問題，我如何實現(xiàn)我的幸福生活？每個問題都對應(yīng)一項技能。即認(rèn)知能力、思維能力、學(xué)習(xí)能力。接下來我就通過例子一一分析。

1.認(rèn)知能力

認(rèn)知技能實際上可以幫助學(xué)生定位自己。

讓我告訴你最新的例子。曾留春林是我們今年的畢業(yè)生。他就是我們所說的尚德寶貝。他是一名在尚德學(xué)習(xí)12年的學(xué)生。九年級的時候，他從國內(nèi)轉(zhuǎn)到了整合系。我在學(xué)習(xí)上一直是一名優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)時他的目標(biāo)是紐約大學(xué)。報考前一天晚上自習(xí)結(jié)束時，他碰巧遇見了我們校長，簡單交談了一下??，問他幾所大學(xué)的申請進展如何。當(dāng)校長得知自己的最高目標(biāo)是考上紐約大學(xué)時，校??長說：其實我覺得你已經(jīng)足夠優(yōu)秀了。為什么不嘗試更高的目標(biāo)呢？即使失敗了，你也不會失去任何東西。談話結(jié)束后，曾留春林同學(xué)決定接受更高的挑戰(zhàn)，申請了芝加哥大學(xué)。

接下來，他面臨著非常痛苦的寫文檔的過程。文檔其實就是表達自己、反映不同觀點的文字。他修改了大約20個版本。最后，他講述了自己在國際教育中如何認(rèn)識到自己在所有老師和學(xué)校眼中并不是一個傳統(tǒng)意義上的好學(xué)生的故事。他看到了學(xué)校里一些不合理的制度，并對這個制度發(fā)起了挑戰(zhàn)。 ，最終得到了學(xué)校的理解和支持。聽完這個故事，有些人可能覺得有點諷刺。事實上，我不這么認(rèn)為。我想這恰恰體現(xiàn)了學(xué)校對個性化學(xué)生的鼓勵，最終讓有能力的學(xué)生發(fā)光發(fā)熱。

當(dāng)然，很多家長會說這樣的孩子在每個學(xué)校都是屈指可數(shù)。的確。對于大多數(shù)普通孩子來說，什么樣的個人定位對他們更有用。

去年我們有幸邀請到哈佛商學(xué)院的一位教授來學(xué)校做講座，講授常春藤名校青睞什么樣的中學(xué)生。他反復(fù)強調(diào)，所有家庭和學(xué)生應(yīng)該選擇最適合的，而不是最好的。因為當(dāng)你的目標(biāo)定得太高時，你往往不僅會因為各種壓力而無法實現(xiàn)目標(biāo)，還會帶來一些難以想象的后果。

那么學(xué)校層面如何幫助學(xué)生更早定位自己呢？我們設(shè)有大學(xué)咨詢室，為學(xué)生提供系統(tǒng)的支持。十年級以個人發(fā)展規(guī)劃為主，有小型講座和客座講座。

從十一年級開始，我們將進行大量的個人訪談。到目前為止，學(xué)校一半以上的學(xué)生可以獨立完成最終申請，無需依賴代理人。

近兩年，我們針對一些特別優(yōu)秀的學(xué)生啟動了種子項目計劃。事實上，我們正在優(yōu)化我們能找到的所有資源來幫助這些學(xué)生實現(xiàn)更高的目標(biāo)。

CAS課程，IB核心課程之一

當(dāng)學(xué)生對自己有了認(rèn)識之后，當(dāng)然要找到鍛煉自己的平臺和機會，看看我是不是那樣的人，是不是我希望成為的人。

這次我就簡單介紹一下IB的核心課程之一CAS。 CAS是創(chuàng)新活動和服務(wù)，統(tǒng)稱為max。其目標(biāo)是希望學(xué)生根據(jù)上述三個方面設(shè)計不同的活動，并堅持不懈地追求，最終為改變他們的伴侶和他們生活的環(huán)境做出貢獻。同時也體現(xiàn)了IB對于學(xué)生全人教育的最佳設(shè)計，所以你可以在這里看到十大培養(yǎng)目標(biāo)。每個目標(biāo)實際上都可以通過尋找各種活動來支持和實現(xiàn)。它。

今天我只介紹一個我個人非常喜歡的活動。這是一個專注于盲童的項目。我們的學(xué)生給他起了一個好聽的名字，AOME。

2014年尚德實驗學(xué)校，我只身前往上海盲童學(xué)校開發(fā)這個項目。四年后的今天，我們?nèi)匀粓猿肿鲞@個項目，并且每年由于不同學(xué)生的參與，內(nèi)容變得更加豐富，影響力也變得更大。

這個項目最有價值的地方在于，學(xué)生們意識到所有人都是一樣的，無論身體差異或背景如何，他們也希望所有人都能被世界溫柔地對待。

2、思維能力

那么有了個人定位之后，我們這個時候最重要的就是找到個人與世界的關(guān)系。這就引出了今天介紹的第二個技能，思維技能。思維能力其實是我認(rèn)為IB課程能為學(xué)生提供的最有價值的課程設(shè)計。

TOK的神奇認(rèn)識論

這個時代，杜絕假貨確實很難。這里我要介紹一門非常神奇的課程，TOK認(rèn)識論。它到底有何神奇之處？這堂課上課的時候，沒有一個學(xué)生會睡覺。學(xué)校開公開課的時候，每個班都爆滿，所有的老師都想來這個班。當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時，我們問他們，你認(rèn)為IB課程最大的收獲是什么？基本上所有的學(xué)生都會談?wù)揟OK。

這門課程實際上是在研究或回答我們所知道的問題，這些問題是關(guān)于清晰思維的問題。它包含八大知識領(lǐng)域和八大認(rèn)知方法。可以說是包羅萬象的，包括記憶、想象等，通過這樣的方式，學(xué)生會全面地看待任何事情，并且有一個非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S過程。他們不會相信別人所說的話，也會有自己的批判性思維和開拓性思維。在這里，TOK除了廣度之外，還體現(xiàn)了深度。

這是 2018 年學(xué)生 TOK 論文的標(biāo)題：“只有當(dāng)我們所知甚少時，我們才能確定。我們知道的越多，我們的問題就越多。”請參考兩個知識領(lǐng)域討論此陳述。

我相信這樣的論文題目對于國內(nèi)本科生來說是相當(dāng)有挑戰(zhàn)性的。所以這一點讓大家看到了學(xué)生批判性思維的提升有多大。

意義拓展文章

IB的第三門核心課程稱為意義擴展論文。因為大家都知道，到了國外之后寫論文對于孩子來說其實是家常便飯，但是很多中國學(xué)生，尤其是國內(nèi)系統(tǒng)的學(xué)生，并不具備這樣的研究能力。

在IB中，學(xué)生畢業(yè)時必須完成一篇4000字的英語論文。本論文具有原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)性。當(dāng)然，這個過程也是非常痛苦的。然而，經(jīng)過體驗，學(xué)生和大學(xué)之間有著非常好的、無縫的聯(lián)系。

有人會說這很難，確實很難，但別擔(dān)心，因為這不是一朝一夕的事。通過六大基礎(chǔ)科目的學(xué)習(xí)、各項作業(yè)以及后續(xù)的內(nèi)部考核的完成，最終讓所有學(xué)生都能達到學(xué)業(yè)巔峰，迎來晴空萬里、陽光普照的那一天。

3.學(xué)習(xí)技巧

在認(rèn)識了個體，了解了個體與世界的關(guān)系之后，我們下一步要解決的是：如何實現(xiàn)心中的抱負，如何成為自己想成為的人。所以這就是我今天要介紹的最后一個學(xué)習(xí)技巧。

學(xué)習(xí)技能，其實是關(guān)乎未來的。現(xiàn)在很多人，包括我自己，都在擔(dān)心未來會怎樣。今天，很多人在這里看到了人工智能板。細心的家長會發(fā)現(xiàn)其中還有很多錯誤。然而，未來人工智能可能會實現(xiàn)零錯誤。我們可能完全被人工智能主宰。未來也可能會搬到其他星球去生活……這一切都是不可預(yù)見的。有沒有一種方法可以適應(yīng)所有的變化？我覺得其實還是有的。即為學(xué)生提供終身學(xué)習(xí)的能力。

事實上，近年來，包括世界各國在內(nèi)的大學(xué)都在討論如何培養(yǎng)自己的年輕人。為了適應(yīng)未來的變化，許多大學(xué)都在不斷調(diào)整人才篩選流程。

最近，我讀到了美國頂尖私立高中協(xié)會之一提出的一個想法。他認(rèn)為“以后應(yīng)該不會再有SAT選拔了，或者說它不是最重要的指標(biāo)。相對而言，我們可以為學(xué)生提供一個非常長期、非常詳細、全面的報告。”當(dāng)然，我認(rèn)為這個想法還是片面的，不知道能否實現(xiàn)，但我仔細閱讀了他提出的八項技能，其中兩項我個人是認(rèn)可的。

他表示，學(xué)生應(yīng)具有較強的適應(yīng)能力，具有主動探索、敢于冒險的能力。最后一項是思考的習(xí)慣。事實上，這八項技能基本上都包含在IB課程ATR中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的技能中，只不過體現(xiàn)的形式不同而已。

學(xué)習(xí)技能實際上就是我們所說的成為終身學(xué)習(xí)者的能力，那么它們在學(xué)校中是如何實施的呢？有時他們在每個單元和每個科目中都有對這種學(xué)習(xí)技能的要求。同時尚德實驗學(xué)校，在做跨學(xué)科科目時，出發(fā)點也是如何達到一定的學(xué)習(xí)技能。

最后我做一個簡短的總結(jié)。為了適應(yīng)國際教育的個性化學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)生可以從這三種技能得到最好的培養(yǎng)。對于學(xué)校和家長來說，最重要的是要等待花開。每個人都要有耐心，要微笑，要能夠承受未來的一切挫折。最后祝各位小朋友有一個浪漫的明天，謝謝大家。

元博國際教育隸屬于中國知名教育上市公司元博教育集團。作為一站式國際教育資源整合平臺，致力于為國內(nèi)學(xué)生和家長提供一站式留學(xué)規(guī)劃服務(wù)。截至目前，遠博國際教育已成功舉辦75場國際教育擇校展。從今年3月開始，元博國際學(xué)校大型公益選校教育展正在全國巡展。下一步主要城市選校展安排如下：

深圳

時間：3月17日 9:00~12:00

地點：深圳中洲萬豪酒店

北京

時間：3月17日 9:00~14:00

地點：北京國家會議中心四層大會堂B宴會廳

寧波

時間：3月18日 13:00~17:00

地點：寧波威斯汀酒店五樓

杭州

時間：3月24日 10:00-16:00

地點：浙江會展

上海

時間：4月21日 9:00~16:00

地點：上海虹橋元一元一希爾頓酒店

廣州

時間：4月22日 9:00~12:00

地點：廣州天河希爾頓酒店

寧波

時間：4月28日 9:00~12:00

地點：開州皇冠大酒店

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