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今天剛好在網(wǎng)上看到一篇文章，提到貝萊德全球首席策略師李偉初中就讀于深圳四大名校之一的深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，高中就讀于深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。曾在新加坡讀書，后考入劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)系。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，數(shù)學(xué)天才，兩次獲得中國(guó)奧運(yùn)會(huì)金牌。

畢業(yè)后，李偉在雷曼兄弟擔(dān)任實(shí)習(xí)生，隨后在花旗集團(tuán)的ETL交易大廳工作。 2010年，他加入貝萊德?lián)螒?zhàn)略主管。 2021年，35歲的他成為貝萊德全球首席投資策略師。

看了她的學(xué)歷和工作簡(jiǎn)歷，我始終認(rèn)為人與人之間無(wú)論是天賦還是智商都是有差距的。

一個(gè)有權(quán)勢(shì)的人走到哪里都會(huì)發(fā)光，而且他比你聰明，比你富有，比你勤奮。

作為曾金深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部的一員，我自己也是尖子生，對(duì)此我深有體會(huì)。

這讓我想起最近一個(gè)很熱門的話題，那就是李偉的初中母校、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校黨委書記何世明“不再”宣傳了。

2024年12月12日，何敏在《構(gòu)建綠色教育貝語(yǔ)網(wǎng)校，建設(shè)偉大學(xué)校》一文中指出：“……教師和學(xué)生不是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是昂揚(yáng)的生命主體……學(xué)校不是是培養(yǎng)孩子健康體魄、健全人格、高尚品格的教育機(jī)構(gòu)深圳外國(guó)語(yǔ)分校，深圳外國(guó)語(yǔ)大學(xué)要注重學(xué)生批判能力、溝通能力、同理心的培養(yǎng)…… ”

12月23日，石世明接受羊城晚報(bào)《君彥教育》專訪表示：不拿卷子，不等于拿不到成績(jī)；加量加價(jià)作業(yè)學(xué)習(xí)是“教育無(wú)能”；孩子晚上什么時(shí)候應(yīng)該留下來(lái)做作業(yè)對(duì)于老師或?qū)W校來(lái)說(shuō)是一個(gè)問題。學(xué)校不應(yīng)受外部評(píng)價(jià)的影響。

并且從2025年開始，被清華大學(xué)、北大等名校錄取的學(xué)生名單將不再在深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校門外公示。我們欣賞成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，但我們不允許學(xué)生把考入名校作為人生的最終目標(biāo)。相反，我們希望孩子們能把自己的生命視為長(zhǎng)久，以健康的心態(tài)、快樂的心態(tài)，享受到深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校良好教育的高層次幸福感，讓為自己做出貢獻(xiàn)的師生們家庭、國(guó)家、社會(huì)將成為深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生心中的明星，讓學(xué)生德才兼?zhèn)?/a>、大眾化、專業(yè)化成為深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教育價(jià)值取向。

我想很多家長(zhǎng)都認(rèn)同這個(gè)教育理念，但也有一些家長(zhǎng)提出質(zhì)疑。如果你認(rèn)為應(yīng)該系統(tǒng)地減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，那么如果你的成績(jī)出現(xiàn)明顯下降，你該怎么辦？最終會(huì)導(dǎo)致學(xué)校和學(xué)生雙輸?shù)木置鎲幔?/p>

那么深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校會(huì)衰落嗎？我認(rèn)為，無(wú)需擔(dān)心。原因有以下三個(gè)：

首先，深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有招收優(yōu)秀學(xué)生的機(jī)制。

大家需要了解，深圳外國(guó)語(yǔ)大學(xué)初中的招生機(jī)制是怎樣的？學(xué)校可以從羅湖區(qū)、福田區(qū)全部小學(xué)畢業(yè)生中合法選拔初中生。在這些學(xué)生群體中，不乏許多著名的小學(xué)。

例如，福田區(qū)的學(xué)生來(lái)自：力源教育集團(tuán)同心嶺校區(qū)、百花校區(qū)、維鵬校區(qū)三個(gè)校區(qū)；沅陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)、沅陵外國(guó)語(yǔ)小學(xué)等；深圳外國(guó)語(yǔ)小學(xué)；東海實(shí)驗(yàn)小學(xué)；

羅湖區(qū)的學(xué)生來(lái)自羅嶺小學(xué)、最佳小學(xué)（民辦）等。

無(wú)論是名牌小學(xué)還是其他小學(xué)，最終選入深圳外國(guó)語(yǔ)初中的小學(xué)畢業(yè)生都是每一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生中的佼佼者。

其次，有了良好的生源，深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校實(shí)行所謂的“減負(fù)”、“無(wú)論文寫作”后，只要教學(xué)質(zhì)量不是太高（一定要相信深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教學(xué)水平）。深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校），不耽誤最終的好成績(jī)。

道理很簡(jiǎn)單，兔子就是兔子，不管是瘦兔子還是胖兔子，它一定比烏龜跑得快。我們必須承認(rèn)這份禮物。

就像有些孩子出生時(shí)，祖父母和父母都受過高等教育一樣。在他們耳朵和眼睛的影響下，孩子上幼兒園時(shí)，因?yàn)榕d趣，邊玩邊背化學(xué)元素周期表。才華橫溢。

包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等，如果孩子聰明，家庭提供足夠的陪伴和培養(yǎng)，并有意識(shí)地引導(dǎo)和投入教育，那么就會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)好孩子。

當(dāng)然，也有很多家庭通過后天的投入和努力深圳外國(guó)語(yǔ)分校，讓孩子走在了起跑線之前。

我想說(shuō)的是，你一定要相信，在深圳這樣一個(gè)行政人口2000萬(wàn)左右的超級(jí)城市里，還有很多起點(diǎn)如此優(yōu)秀的孩子。

因此，如果我們?yōu)檫@樣高質(zhì)量的學(xué)生提供一個(gè)好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，我們的成績(jī)不會(huì)低。

第三，給好學(xué)生“適當(dāng)減負(fù)”并不意味著好學(xué)生的成績(jī)會(huì)下降。

這就像接到一個(gè)任務(wù)，要在一小時(shí)內(nèi)以每小時(shí) 100 公里的速度開車到某個(gè)地點(diǎn)。對(duì)于一個(gè)日常行駛速度超過150公里每小時(shí)的賽車手來(lái)說(shuō)，即使速度降到140公里每小時(shí)，他仍然可以完成任務(wù)。同理，適當(dāng)減負(fù)也是如此。

過去我們培養(yǎng)人才是為了解決從“無(wú)”到“再”的問題。現(xiàn)在我們要解決從“有”到“全面發(fā)展、卓越”的問題。

我記得南二外語(yǔ)總部也做出了類似的“減負(fù)”舉動(dòng)。例如，學(xué)生申請(qǐng)免修的科目成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)家長(zhǎng)同意，并得到班主任和相關(guān)科目老師的肯定和推薦，相關(guān)課程可以免修。申請(qǐng)免修課程的學(xué)生必須在獲得批準(zhǔn)之前修讀該課程。 。

對(duì)于這種符合免試資格的學(xué)生，你認(rèn)為他荒廢了學(xué)業(yè)嗎？

并不真地！就是因?yàn)槿藗円呀?jīng)提前學(xué)會(huì)了，并且學(xué)得很好，所以不用花更多的精力去重復(fù)同樣的事情。

你可以有效地將更多的學(xué)習(xí)精力分配到感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)。

我覺得這種減負(fù)，這種“無(wú)量”，是有意義的。

總的來(lái)說(shuō)，深外不會(huì)衰落，但仍會(huì)是一件好事！

最后，如果您對(duì)于學(xué)區(qū)房、買房、賣房還有其他疑問，需要進(jìn)一步了解或者需要解決相關(guān)實(shí)際問題。

在這個(gè)領(lǐng)域，我們是專業(yè)的。而具體到購(gòu)房計(jì)算的時(shí)候，我們會(huì)根據(jù)每個(gè)成員家庭的實(shí)際情況來(lái)分析項(xiàng)目清單的費(fèi)用。這也是我們學(xué)區(qū)規(guī)劃、房屋規(guī)劃的價(jià)值本質(zhì)。

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