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《別想打擾我學習》演員有哪些?

《別想打擾我學習》由芒果超媒、芒果TV、芒果娛樂聯合出品,張琳熙擔任總制片人、陳飛宏執導,賴冠霖、李蘭迪領銜主演、王潤澤、陳姝君、趙珞然、張琛、白妤霏、趙軒等主演的青

2022-06-23

小學同學來京游玩,想住在我家被我拒絕了,我做得過分嗎?

你好,我是沐雨露,很高興回答你的問題。
我非常同意你的做法,拒絕住家里是理性選擇,一點也不過分。
每一個人一生中都有同學、同事或生活中及工作中接觸過的人,不能說我們在一起同

2022-06-23

哪些電視劇有皇上駕崩的劇情?分別是第幾集?多些!

《隋唐英雄1》第1集陳后主駕崩,第35集楊堅駕崩;《武則天秘史》第1集李世民駕崩,第44集李治駕崩;《武媚娘傳奇》第59集李世民駕崩,第89集李治駕崩;《美人心計》第33集劉恒(漢文帝)駕

2022-06-23

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2022-06-23

猜猜她是誰_2021三年級狀物作文

猜猜她是誰_2021三年級狀物作文
三年級八班王鑫月(指導老師:仇雪梅)
她中等個子,頭上時常戴著一個紫色蝴蝶結的發卡,腦后的馬尾辮走起路來一甩一甩的,像在蕩秋千。一

2021-10-23

可愛的小倉鼠_2021五年級狀物作文

可愛的小倉鼠_2021五年級狀物作文
作者:孫靖杰
(綿陽南山中學雙語學校五年級四班)
指導教師:左熙
放假不久,家里多了一位新成員,大家一起來猜猜他是誰吧!

2021-10-23

桂花樹_2021四年級狀物作文

桂花樹_2021四年級狀物作文
綿陽市安州區七一實驗小學四年級七班趙泳昊指導老師:張冬梅
一走進校園,一陣微風送來醉人的香氣撲鼻而來,原來已經到了丹桂飄香的季節

2021-10-23

奇妙的天府熊貓塔_2021四年級狀物作文

奇妙的天府熊貓塔_2021四年級狀物作文
綿陽市安州區七一實驗小學四年級七班趙泳昊指導老師:張冬梅
今天我去了成都的“339天府熊貓塔”,為什么叫它&ldq

2021-10-23

[原創]2021春一年級下學期語文教學工作總結

  
  [原創]2021春一年級下學期語文教學工作總結
  本學期我繼續擔任一年級的語文教學。整個班學生成績一般,有不少學生聰明,且基礎不錯,班級學風優良,有正氣,但也有四五位

2021-06-22

[原創]2021春六年級英語教學工作總結

  
  [原創]2021春六年級英語教學工作總結
  本學期我繼續擔任了六年級的英語教學工作,在教學中我嚴格遵從教學的五個環節:課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,

2021-06-22

《小數的初步認識》說課稿

  
  《小數的初步認識》說課稿
  教學內容:人教版教材91頁認識小數
  教材分析:小數的意義是一節概念教學課,是在學習了“分數的初步認識”的基礎上學習小

2021-06-22

2021春小學科學教研組工作總結

  
  2021春小學科學教研組工作總結
  本學期,我們科學教研組以《科學(3--6年級)課程標準》為指導,以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點,樹立教師天職是為了每

2021-06-22

[原創]《面對挫折的態度》教學設計

  
  [原創]《面對挫折的態度》教學設計
  教學目標:
    1.情感態度目標:幫助學生以積極的態度面對挫折,正確認識挫折,勇于挑戰困難,從而形成能夠經受考

2021-06-22

怎樣讓學生愛上閱讀

怎樣讓學生愛上閱讀
今天開啟一本新書《怎樣讓學生愛上閱讀》。暑假即將來臨,將讀書提上日程,繼續堅持每天閱讀打卡。我們經常告訴孩子:相信堅持的力量!也同樣勉勵自己:

2021-06-22

[原創]《臘八粥》教學反思

  
  [原創]《臘八粥》教學反思
 
  整篇課文圍繞著“八兒”等著吃媽媽熬的臘八粥的情態、心情,展現了一副淳樸的、和睦、溫馨的圖景。
  為了把八兒的嘴

2021-06-22

主題班會課教案:《關心集體做個愛勞動的孩子》

  
  主題班會《關心集體做個愛勞動的孩子》
  一、活動目標:
  通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現,也是對班集體盡職盡責,教育學生當好值日生。
  二、活動

2021-06-22

2021春教師個人工作總結

  
  2021春教師個人工作總結
  偉大的教育家徐特立先生說過:“教師是有兩種人格的,一種是經師,一種是人師。我們的教學是要采取人師和經師二者合一的。每個教學生

2021-06-22

2021春季學期教師個人工作總結

  
  2021春季學期教師個人工作總結
  回顧過去的一年,有許多值得總結和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作總結如下:
  一、思想方面
  在過

2021-06-22

[原創]小學英語“冠詞”用法

[原創]小學英語“冠詞”用法整理

不定冠詞有a和an兩種形式,a用于輔音(不是輔音字母)開頭的詞前,an用于元音(不是元音字母)開頭的詞前。



例如:a boy,a university,a

2021-06-22

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