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在前不久，河南省人民政府官網發布了《教育部 河南省人民政府關于深化職業教育改革推進技能社會建設的意見》，在第五點第十三條“深化教師隊伍建設改革”中提到了“支持河南1—2所院校轉型為職業技術師范大學，分專業支持一批高水平工科院校舉辦職業技術師范教育。”

我認為，《意見》中提到的支持1-2所院校轉型為職業技術師范大學的選擇上需要從以下幾方面去考慮：

第一，選擇公辦本科師范院校或具有師范背景的本科院校。河南省現有本科師范院校8所，分別是河南師范大學、信陽師范學院、周口師范學院、安陽師范學院、南陽師范學院、洛陽師范學院、商丘師范學院、鄭州師范學院。有師范背景的公辦本科院校有河南科技學院、許昌學院、黃淮學院、平頂山學院、新鄉學院。

第二，選擇目前還沒有更名為大學的院校。從這個方面看排除河南師范大學，河南師范大學作為省屬唯一一所以“大學”命名的師范大學，也不可能轉型為職業技術師范大學。

第三，河南繼序調人口規模大，需要多方權衡考慮。根據第七次全國人星嘔口普查，鄭州市1260.1萬人，開封市482.4萬人，洛陽市705.7萬人，平頂山市498.7萬人，安陽市547.8萬人，鶴壁市156.6萬人，新鄉市625.2萬人，焦作市352.1萬人，濮陽市377.2萬人，許昌市438萬人，漯河市236.7萬人，三門峽市203.5萬人，南陽市971.3萬人，商丘市781.7萬人線凈爬，信陽市623.4萬人，周口市902.6萬人，駐馬店市700.8萬人，濟源市72.7萬人。

通過分析，我認為首先轉型為職業技術師范大學可以選擇河南科技學院，理由如下：

第一，新鄉市有河南師范大學，應該形成普通師范和職業技術師范全類型師范教育體系；

第二，河南科技學院前身就是河南職業技術師范學院，不僅具有師范背景，還具有職業技術師范背景，學校是教育部確定的首批“全國重點建設職教師資培訓基地”、“國家高職高專師資培訓基地”，有卓越職教師資培養計劃改革試點專業和卓越農林人才培養計劃改革試點專業等15個，學校大部分畢業生是師范生。

第三，學校是河南省博士學位授權立項建設單位，而且有農業特色，可以滿足河南省職業教育高層次師資人才的培養需求和符合河南省農業大省的特點。

第四，學科專業已涵蓋農學、工學、理學、管理學、教育學、文學、經濟學、法學、藝術學等9大學科門類，67個本科專業，覆蓋面廣。

第五，新鄉市緊鄰鄭州市，也是河南省第七的人口大市，生源覆蓋全省，就業地域覆蓋全省，在省內具有較大影響力。