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綜上所述，我認為第二所轉型為職業技術師范大學的可以選擇平頂山學院，理由如下：

第一，平頂山市離鄭州較近，且周邊有洛陽市、南陽市，既能更好的享受鄭州的資源，周邊還有洛陽師范學院和南陽師范學院，可以彌補中小學師資需求。

第二，據《平頂山學院2020年畢業生就業質量年度報告》數據，該校已就業的畢業生中，只有57.5%的在河南省內就業，主要就業城市中，鄭州占比17.6%，平頂山占比7.8%，這個是一個很尷尬的結果。對平頂山市貢獻不大，對河南省的貢獻相比其他高校也不突出。

第三，平頂山市擁有兩所本科院校，可以讓平頂山學院轉型為職業技術師范大學為全省培養職教師資。

第四，平頂山學院是以工科等應用學科為主、多學科協調發展的高校，涵蓋工、管、理、文、法、藝等十個學科門類，學科范圍較廣，可以滿足中職師資的培養需求。

因此，我認為河南省要轉型兩所職業技術師范大學就選擇河南科技學院和平頂山學院，如果一所就選擇河南科技學院，河南科技學院可以承擔中高職教師的培養任務，平頂山學院可以承擔中職教師的培養任務。

對于職業技術教育師范生可以參照免費師范生的模式或者減免學費、補助生活費等，報考職業技術師范教育專業，簽訂服務合同，保障雙方權益。

關于校名的問題，河南科技學院可以更名為河南科技師范大學，平頂山學院可以更名為河南職業技術師范大學。