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社會(huì)調(diào)查報(bào)告有關(guān)藝術(shù)和體育學(xué)院畢業(yè)生的人才需求以及專業(yè)調(diào)整意見(jiàn)

近年來(lái)，隨著大學(xué)和大學(xué)入學(xué)率的擴(kuò)大，大學(xué)生的數(shù)量增加了，就業(yè)狀況越來(lái)越嚴(yán)重。我們的大學(xué)一直非常重視研究生工作。面對(duì)這種情況，為了充分了解研究生就業(yè)市場(chǎng)的供求狀況，收集研究生需求信息，更廣泛地收集了雇傭市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)和條件，并提出了更有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)調(diào)整意見(jiàn)，以將我們的學(xué)院的就業(yè)工作提升到新的水平，今年4月，我們的學(xué)院對(duì)畢業(yè)生的報(bào)道進(jìn)行了完整的調(diào)查和對(duì)畢業(yè)生的調(diào)查，并遵循了研究和研究。

剛剛結(jié)束的藝術(shù)學(xué)院入學(xué)考試的注冊(cè)仍然與往年一樣受歡迎。北京電影學(xué)院的注冊(cè)時(shí)間為四天已達(dá)到24,000多人，超過(guò)了去年簽約的人數(shù)。山東省的藝術(shù)考試數(shù)量超過(guò)180,000，比去年增加了28,000，創(chuàng)造了新的記錄。 2002年，山東只有32,000名藝術(shù)候選人，在短短7年內(nèi)飆升至18萬(wàn)。

不僅北京電影學(xué)院，而且藝術(shù)學(xué)院和綜合大學(xué)的藝術(shù)系都在面對(duì)市場(chǎng)需求時(shí)開(kāi)設(shè)了許多新專業(yè)，例如：數(shù)字藝術(shù)，動(dòng)畫(huà)藝術(shù)，多媒體藝術(shù)，音樂(lè)療法，音樂(lè)療法，文化遺物恢復(fù)，設(shè)計(jì)管理，旅游產(chǎn)品管理，旅游產(chǎn)品管理，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，家具設(shè)計(jì)，文化經(jīng)紀(jì)人，新媒體藝術(shù)，新媒體藝術(shù)等

在上海，許多大學(xué)和大學(xué)（例如廣告設(shè)計(jì)）的畢業(yè)生就業(yè)率每年超過(guò)95％。上海大學(xué)和東華大學(xué)的大多數(shù)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生研究專業(yè)的研究，每年的入學(xué)人數(shù)增加，對(duì)人才市場(chǎng)的需求也在不斷擴(kuò)大。上海勞工部還報(bào)告說(shuō)，廣告設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)，公共關(guān)系規(guī)劃和動(dòng)畫(huà)制作目前是稀缺的才能。人們可以從中學(xué)習(xí)，學(xué)院和大學(xué)中的藝術(shù)學(xué)生不一定是藝術(shù)表現(xiàn)才能。隨著工業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和服務(wù)行業(yè)的興起，新的藝術(shù)學(xué)生將在許多新興行業(yè)中發(fā)揮藝術(shù)才能。

今年，在全國(guó)范圍內(nèi)申請(qǐng)藝術(shù)學(xué)院的興趣。有了這一繁榮，招募藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的機(jī)構(gòu)也在迅速擴(kuò)展。在該國(guó)有1000多所普通大學(xué)中，有720多所大學(xué)建立了藝術(shù)系或藝術(shù)專業(yè)，并且每年入學(xué)的學(xué)生人數(shù)正在擴(kuò)大。在1980年代之前，該國(guó)只有十幾所藝術(shù)學(xué)院和其他學(xué)校，包括中國(guó)音樂(lè)學(xué)院。

幸運(yùn)的是，隨著市場(chǎng)上新興藝術(shù)專業(yè)的強(qiáng)勁需求，當(dāng)今的藝術(shù)候選人可以在越來(lái)越廣泛的范圍內(nèi)選擇專業(yè)。為了將來(lái)有一個(gè)良好的就業(yè)地位，人們變得越來(lái)越清醒。

根據(jù)中央美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)事務(wù)辦公室主任朱迪（Zhu Di）的計(jì)算，申請(qǐng)藝術(shù)專業(yè)的候選人總數(shù)約占該國(guó)藝術(shù)候選人總數(shù)的80％。因此，藝術(shù)考試的熱使藝術(shù)學(xué)院入學(xué)考試輔導(dǎo)熱。行業(yè)內(nèi)部人士認(rèn)為，相關(guān)的藝術(shù)畢業(yè)生具有強(qiáng)大的動(dòng)手技能，并且在雇主中非常受歡迎。此外，學(xué)生具有技能，許多人開(kāi)始自己的業(yè)務(wù)。目前，廣告設(shè)計(jì)，工業(yè)設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，公共關(guān)系計(jì)劃，動(dòng)畫(huà)制作，游戲計(jì)劃，游戲設(shè)計(jì)等都是稀缺的才能。藝術(shù)學(xué)院入學(xué)考試輔導(dǎo)學(xué)校的增加為參加藝術(shù)考試奠定了基礎(chǔ)，另一方面，它還為將來(lái)的就業(yè)提供了更多選擇。

1。裁決各種專業(yè)的建議

近年來(lái)，由于學(xué)院和大學(xué)的入學(xué)人數(shù)迅速擴(kuò)大，大學(xué)生的數(shù)量急劇增加，供應(yīng)和需求之間的矛盾在短期內(nèi)社會(huì)有效需求的增長(zhǎng)有限，這無(wú)疑已得到揭示。盡管隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，雇主的就業(yè)需求越來(lái)越大，但許多大學(xué)生的就業(yè)概念仍在招生之前被困在該州。此外，在擴(kuò)大入學(xué)人數(shù)后的大學(xué)和大學(xué)的反應(yīng)措施和相關(guān)的支持改革還沒(méi)有到位，因此，大學(xué)生的就業(yè)仍然困難。為了更好地適應(yīng)21世紀(jì)首都的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)我們部門(mén)的改革和發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，并培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的高質(zhì)量才能，根據(jù)我國(guó)家人才的當(dāng)前調(diào)查結(jié)果，現(xiàn)在在我們的大學(xué)的專業(yè)環(huán)境中提出了以下報(bào)告：

（i）專業(yè)調(diào)整原則：

1。根據(jù)我國(guó)家在21世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展條件，經(jīng)濟(jì)建設(shè)條件，該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求以及才華的需求，應(yīng)積極，穩(wěn)定地建立和調(diào)整專業(yè)人士，以適應(yīng)行業(yè)和企業(yè)人才的1號(hào)需求。

2。專業(yè)環(huán)境主要基于學(xué)校的發(fā)展和面向市場(chǎng)的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這有助于建立現(xiàn)代的教育和教學(xué)概念，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，改善教學(xué)方法，并促進(jìn)我們部門(mén)內(nèi)部各種改革和資源的合理分配。

3。專業(yè)環(huán)境遵循教育部和相關(guān)行業(yè)制定的相關(guān)專業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。基于業(yè)務(wù)范圍，基于專業(yè)在我們學(xué)院的硬件條件，完成專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，教師和其他主要條件所必需的理論和實(shí)踐。

4.專業(yè)環(huán)境和調(diào)整應(yīng)有利于提高教育質(zhì)量和學(xué)校管理效率，并形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。我們必須遵守整個(gè)醫(yī)院中國(guó)際象棋的原則，并嚴(yán)格根據(jù)部門(mén)的專業(yè)環(huán)境計(jì)劃和調(diào)整專業(yè)。

（ii）專業(yè)調(diào)整措施

由于我們學(xué)院的就業(yè)市場(chǎng)針對(duì)藝術(shù)，音樂(lè)，體育教育，室內(nèi)設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)和其他行業(yè)，因此這些行業(yè)對(duì)人才質(zhì)量和對(duì)人才職位的激烈競(jìng)爭(zhēng)有很高的要求。因此，我們必須密切關(guān)注市場(chǎng)需求趨勢(shì)，掌握學(xué)生就業(yè)的方向，并為改革和調(diào)整大學(xué)的專業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提高大學(xué)的教育和教學(xué)水平，并培養(yǎng)適合各個(gè)行業(yè)需求的高質(zhì)量才能。在我們學(xué)院對(duì)研究生就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)畢業(yè)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)。在同一地區(qū)，人才優(yōu)勢(shì)更為明顯。但是，根據(jù)雇主的反饋信息，仍需要提高畢業(yè)生的全面能力。除了掌握這些專業(yè)知識(shí)外，學(xué)生在其他相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)尚不全面，并且他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)仍然缺乏。在政治質(zhì)量方面，在進(jìn)入該單位后，在大學(xué)中擔(dān)任學(xué)生干部并且具有強(qiáng)大的組織和協(xié)調(diào)能力的學(xué)生在開(kāi)發(fā)方面有更大的發(fā)展空間。像我們大學(xué)這樣的許多畢業(yè)生現(xiàn)在是其單位的領(lǐng)導(dǎo)者或商業(yè)骨干。因此，根據(jù)我們學(xué)院的專業(yè)結(jié)構(gòu)，軟件和硬件條件，教師設(shè)施等的考慮，對(duì)每個(gè)專業(yè)的調(diào)整建議都有以下調(diào)整建議：

1。藝術(shù)教育專業(yè)

藝術(shù)教育專業(yè)是我們學(xué)院的主要專業(yè)之一。它每年都會(huì)為社會(huì)培訓(xùn)一群藝術(shù)教育才能。這位專業(yè)的學(xué)生具有扎實(shí)的基本藝術(shù)技能和強(qiáng)大的專業(yè)品質(zhì)。但是，近年來(lái)，藝術(shù)教育一直面臨就業(yè)困難。主要的問(wèn)題是社會(huì)藝術(shù)教育人才飽和，專業(yè)結(jié)構(gòu)相對(duì)單身，水平不夠豐富，很少有主要的課程來(lái)滿足社會(huì)市場(chǎng)的需求。一些專業(yè)課程很難在實(shí)際實(shí)踐中應(yīng)用。因此，為了應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，必須調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)以解決學(xué)生就業(yè)狀況的困難。考慮到市場(chǎng)需求因素，專業(yè)課程應(yīng)基于“專業(yè)化”，并且課程設(shè)置應(yīng)為“良好”，而不是“非凡”。教學(xué)課程應(yīng)適應(yīng)市場(chǎng)需求和發(fā)展，擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)視野，并努力開(kāi)放新的藝術(shù)教育就業(yè)渠道。在實(shí)踐中，逐漸調(diào)整專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)并加強(qiáng)專業(yè)課程的專業(yè)知識(shí)教育，例如素描，素描，顏色，油畫(huà)和中文繪畫(huà)，以便學(xué)生可以繪制更多并進(jìn)行更多的練習(xí)并穩(wěn)定進(jìn)步。適當(dāng)?shù)卦鰪?qiáng)了設(shè)計(jì)知識(shí)的專業(yè)教育，例如扁平構(gòu)圖，色彩成分和三維組成，構(gòu)成了藝術(shù)教育課程前就業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為擴(kuò)大學(xué)生的就業(yè)渠道奠定了良好的基礎(chǔ)，并且一切都是市場(chǎng)的，并且學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)被用作標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)藝術(shù)教育，藝術(shù)設(shè)計(jì)和其他行業(yè)正在我們所在地區(qū)蓬勃發(fā)展。許多雇主缺乏專業(yè)的計(jì)算機(jī)藝術(shù)教育和設(shè)計(jì)才能，并增加了就業(yè)職位和良好的就業(yè)前景。盡管我們的藝術(shù)教育畢業(yè)生具有扎實(shí)的基本專業(yè)知識(shí)和高專業(yè)品質(zhì)，但他們的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)和藝術(shù)教育知識(shí)相對(duì)較弱，在這個(gè)行業(yè)中沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，我們的學(xué)校應(yīng)及時(shí)調(diào)整專業(yè)環(huán)境和安排。根據(jù)現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)課程，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)藝術(shù)教育，增加計(jì)算機(jī)藝術(shù)教育課程，增加計(jì)算機(jī)藝術(shù)教育課程，增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)藝術(shù)實(shí)踐運(yùn)營(yíng)能力，并為未來(lái)的藝術(shù)教育專業(yè)畢業(yè)生提供新的和廣泛的就業(yè)渠道。

2。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是近年來(lái)我們學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)，以適應(yīng)新的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)人研究社會(huì)，做出正確的決策并進(jìn)行徹底體貼，并提出了具有扎實(shí)的專業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)和出色的意識(shí)形態(tài)素質(zhì)，強(qiáng)大的實(shí)踐運(yùn)營(yíng)能力，良好的團(tuán)隊(duì)精神和強(qiáng)大的社會(huì)組織管理能力的教學(xué)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目的，我們的大學(xué)逐漸增強(qiáng)了教學(xué)和教育方面的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育，并獲得了巨大的社會(huì)利益。除了從本科升級(jí)到本科生外，該專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)率是100％，就業(yè)狀況令人愉悅。由于該行業(yè)對(duì)人才具有高質(zhì)量和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因此提出了對(duì)我們大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育的緊急和更高的要求。在和平時(shí)期為危險(xiǎn)做好準(zhǔn)備。我們應(yīng)該加強(qiáng)和對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育，提高教育水平和教學(xué)水平，并提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)專注于這一專業(yè)人才的專業(yè)能力和實(shí)踐能力。因此，一方面，我們應(yīng)該加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教育和教學(xué)，改善和改革教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。例如，我們應(yīng)該稍微調(diào)整傳統(tǒng)草圖課程的內(nèi)容，添加設(shè)計(jì)因素或?qū)⒉輬D課程轉(zhuǎn)換為設(shè)計(jì)草圖，并適當(dāng)增加基本課程中設(shè)計(jì)課程的比例。此外，部門(mén)應(yīng)從現(xiàn)實(shí)開(kāi)始，并根據(jù)自己的條件提供一些社會(huì)迫切需要的設(shè)計(jì)課程。它應(yīng)該鼓勵(lì)和激勵(lì)學(xué)生參加相關(guān)專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐，并提高其實(shí)際運(yùn)營(yíng)能力。例如，計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)在社會(huì)上非常普遍，掌握后的就業(yè)程度很高。對(duì)于學(xué)校，他們應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，并為學(xué)生的工作提供幫助。因此，教學(xué)的反映是，應(yīng)提高計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)課程的比例，學(xué)生的實(shí)際計(jì)算機(jī)操作能力以及學(xué)生為學(xué)生的就業(yè)做準(zhǔn)備的積極準(zhǔn)備。由于藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)直接面臨社會(huì)，因此我們應(yīng)該始終掌握市場(chǎng)趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整專業(yè)環(huán)境，改善教學(xué)和教育條件，并提高教育和教學(xué)水平。這樣，我們學(xué)院的發(fā)展可以適應(yīng)時(shí)代的趨勢(shì)，而畢業(yè)生可以在人才競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)先。

3。音樂(lè)教育專業(yè)

音樂(lè)教育專業(yè)的專業(yè)在我們學(xué)院的初期開(kāi)業(yè)，主要是為了為社會(huì)培養(yǎng)一群音樂(lè)教育才能。在以前的畢業(yè)生工作中，主要畢業(yè)生具有很強(qiáng)的職業(yè)素質(zhì)和強(qiáng)大的社會(huì)適應(yīng)性，因此大多數(shù)學(xué)生能夠找到就業(yè)并有更好的就業(yè)狀況。但是，隨著近年來(lái)音樂(lè)教育行業(yè)的基本飽和，就業(yè)壓力增加了，音樂(lè)教育的就業(yè)前景并不樂(lè)觀。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)在2008年我們學(xué)院的畢業(yè)生中，有16％的學(xué)生在尋找工作方面遇到了一定的困難，有15％的學(xué)生去本科學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，其中29％的學(xué)生的工作工作不是理想的，而40％的學(xué)生對(duì)工作相對(duì)滿意。這表明與往年相比，就業(yè)狀況已經(jīng)改變，就業(yè)率下降。主要原因是適應(yīng)市場(chǎng)中音樂(lè)教育人才的職位基本上飽和，需求很小。這是主要原因。但是與此同時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)在傳統(tǒng)的就業(yè)市場(chǎng)中，對(duì)幼兒園教師教育的就業(yè)需求有所增加，我們學(xué)院的畢業(yè)生有這種就業(yè)趨勢(shì)，我們的大學(xué)應(yīng)該關(guān)注這一點(diǎn)。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化企業(yè)的發(fā)展越來(lái)越多，與我們學(xué)院音樂(lè)教育專業(yè)的許多行業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)在市場(chǎng)上，例如音樂(lè)表現(xiàn)和主持人，這些行業(yè)是測(cè)試學(xué)生全面能力和實(shí)踐能力的行業(yè)。我們學(xué)院的畢業(yè)生積極與雇主合作，在實(shí)踐中完成工作，取得了良好的社會(huì)福利并具有有希望的就業(yè)前景。因此，根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)反饋信息的結(jié)果，我們的大學(xué)應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)質(zhì)量教育，面向市場(chǎng)的教育，調(diào)整專業(yè)環(huán)境網(wǎng)校頭條，以改善學(xué)生的全面質(zhì)量和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，改善教學(xué)方法，使專業(yè)設(shè)置有理由和專業(yè)課程，并提供面向市場(chǎng)的專業(yè)課程，并為學(xué)生提供實(shí)踐和有效的教學(xué)和有效的教學(xué)和方法。在教學(xué)中，在原始課程安排中，適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)了表現(xiàn)的教育和教學(xué)，并舉辦了專業(yè)課程。該部門(mén)應(yīng)與多方聯(lián)系，以為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并增加學(xué)生的就業(yè)籌碼。我相信，只要我們系的學(xué)生調(diào)整他們的就業(yè)心態(tài)并積極努力尋找就業(yè)渠道，他們將繼續(xù)在未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)上寫(xiě)新篇章。

4。體育專業(yè)

體育專業(yè)是我們學(xué)院為社會(huì)提供體育才華的主要設(shè)定。畢業(yè)生具有較高的職業(yè)素質(zhì)和良好的政治素養(yǎng)，并將為社會(huì)體育教育做出適當(dāng)?shù)呢暙I(xiàn)。

根據(jù)實(shí)際的市場(chǎng)需求，我們的大學(xué)應(yīng)及時(shí)調(diào)整體育教育的專業(yè)課程，改善體育教學(xué)條件，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生在上述專業(yè)的學(xué)習(xí)課程中學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并參加上述行業(yè)的體育活動(dòng)。另一方面，它將使“學(xué)習(xí)有優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)具有有用性”，并且還將為學(xué)生積累寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便學(xué)生在畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)。這樣，我們學(xué)院的體育畢業(yè)生的就業(yè)將朝著一個(gè)光明的明天發(fā)展。 For the reform of specific professional teaching settings, we should start from reality, be good at summarizing and absorbing the teaching experience of other schools, integrating teaching advantages, and forming educational and teaching methods and means with our school's style, so that students can master a variety of professional knowledge of sports, so that "specialization is exquisite, and energy is capable", increase professional courses such as human sports health, sports news, etc., cater to market changes, and provide more high-quality physical education社會(huì)的才能。

5。專業(yè)舞蹈表演

舞蹈表演專業(yè)是我們學(xué)院于2008年開(kāi)設(shè)的新專業(yè)。經(jīng)過(guò)我們學(xué)校教學(xué)委員會(huì)的仔細(xì)調(diào)查和示范后河套大學(xué)教務(wù)處，它添加了它。

隨著物質(zhì)生活的越來(lái)越多河套大學(xué)教務(wù)處，人們對(duì)精神生活的需求將變得越來(lái)越緊迫，舞蹈是人們精神生活的重要組成部分，可以美化人們的心。舞蹈工作表演者是舞蹈與公眾之間的橋梁，幸福和美麗的使者，并一直受到各行各業(yè)的青睞。但是，專業(yè)人才很少，市場(chǎng)差距很大。中國(guó)加入世貿(mào)組織后，媒體和娛樂(lè)行業(yè)的逐步開(kāi)放為舞蹈和表演藝術(shù)提供了千載難逢的機(jī)會(huì)，以使人們完全進(jìn)入人們的生活。同時(shí)，隨著新世紀(jì)的臨近，我們的大學(xué)正處于調(diào)整紀(jì)律定位，找到新的學(xué)校優(yōu)勢(shì)和特征的關(guān)鍵時(shí)刻，并從各行各業(yè)中廣泛尋求支持。舞蹈表演專業(yè)的增加是促進(jìn)我們學(xué)院紀(jì)律發(fā)展的絕佳機(jī)會(huì)。

這項(xiàng)專業(yè)基于學(xué)校音樂(lè)教育中的體育訓(xùn)練課程，基于音樂(lè)教育以及舞蹈在現(xiàn)代人生中作為主要研究對(duì)象的作用；它使用新的舞蹈應(yīng)用程序類別，例如舞蹈計(jì)劃，舞蹈交流和舞蹈表演作為主要的研究和教學(xué)方法，并且是新的跨學(xué)科專業(yè)。

這項(xiàng)專業(yè)要求學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校時(shí)具有一定的基本舞蹈技巧，至少掌握了舞蹈表演和相關(guān)的基本舞蹈理論知識(shí)，并對(duì)舞蹈專業(yè)有一定的理解和理解。這項(xiàng)專業(yè)要求學(xué)生掌握音樂(lè)學(xué)的基本理論，具有音樂(lè)藝術(shù)的基本表達(dá)能力，掌握舞蹈計(jì)劃，市場(chǎng)操作和音樂(lè)制作及其應(yīng)用方法的一般規(guī)則，并具有提出問(wèn)題，分析問(wèn)題并解決問(wèn)題的實(shí)用能力。因此，這是一門(mén)高度包容和全面的學(xué)科。

隨著學(xué)校條件的改善，我們的大學(xué)擁有一個(gè)超過(guò)200平方米的舞蹈排練大廳，一個(gè)超過(guò)500平方米的工作室以及一個(gè)配備101個(gè)設(shè)施的鋼琴室。這些設(shè)施為教師的教學(xué)和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和培訓(xùn)提供了強(qiáng)大的保證。

為此，我們選擇了舞蹈表演專業(yè)的新突破，使我們的優(yōu)勢(shì)更加突出和集中，使我們的全面教師，設(shè)備和社會(huì)關(guān)系得到充分利用，使我們的畢業(yè)生能夠擁有更廣泛的就業(yè)前景，并為社會(huì)增添了新的色彩。

對(duì)這項(xiàng)調(diào)查工作的整理和分析使我們的學(xué)院的就業(yè)工作更具針對(duì)性，為提高學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)率提供了理論基礎(chǔ)和實(shí)際指導(dǎo)，創(chuàng)造了有利的就業(yè)條件，優(yōu)化了教學(xué)資源的分配，合理化教學(xué)專業(yè)的設(shè)置以及改革教育和教學(xué)工作。

赫托大學(xué)藝術(shù)與體育學(xué)院

2009年4月15日