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又是一個畢業季。還沒走出校門的沈陽職業技術學院電氣自動化專業學生徐望哲，已與沈陽拓荊科技有限公司簽訂就業協議。與徐望哲一樣，今年，我省有近7.5萬名職業院校畢業生從校門走進廠門，實現“無縫對接”。 這是我省創新職業教育發展理念，推進職業教育改革，深化產教融合、校企合作，開展“訂單、定制、定向”人才培養結出的碩果。 進入新發展階段，職業教育被擺在教育改革創新和經濟社會發展更加突出的位置。近兩年來，我省加快構建縱向貫通橫向融通的現代職業教育體系，以服務數字遼寧、智造強省建設，推動職業教育高質量發展為目標，堅持問題導向、需求導向，改革創新、特色發展，不斷提升服務經濟社會發展能力，為遼寧振興發展提供更多更高素質技術技能人才。 推動融合盤活辦學機制 “通過校企合作，今年9月，我將到沈陽地鐵頂崗實習，一年后入職，就業已經不是問題了。”遼寧省交通高等專科學校城市軌道交通車輛技術專業學生孫世辰對未來滿懷期待。 職業教育既要服務建設現代化經濟體系的需要，也要實現更高質量更充分就業。我省結合遼寧實際積極探索，確定了“把專業建在產業鏈上”的職業教育辦學方針，重點推進“引校進企”“引企駐校”，著力構建校企協同育人、產教深度融合的職業教育辦學模式，推動職業院校和行業企業形成命運共同體。

2019年，我省提出推動職業教育辦學格局由政府辦學轉向企業辦學為主，逐步形成以企業為重要辦學主體的現代化辦學格局，支持企業通過購買服務、委托管理等方式，參與公辦職業學校辦學。 遼寧省交通高等專科學校引企駐校，與華晨寶馬、沈陽地鐵等企業合作開辦“寶馬班”“電客車司機班”等27個特色化訂單班，年均培養學生1500余人遼寧省高職學校，近三年就業率均保持在97%以上。 沈陽職業技術學院二級學院沈陽中德學院，積極推進德國“雙元制”人才培養模式，校企互相進駐，學生在學校和企業接受教育。學院每年招生200人，60%至70%的學生入學就被德資企業定制培養。 遼寧機電職業技術學院與曙光汽車集團股份制共建黃海汽車工程學院，打造“校中廠”“廠中校”，探索出從“學工交替”到“訂單+學徒”的新型人才培養模式。 …… 緊密對接先進制造業、現代服務業等主導產業需求，我省職業院校與新松機器人、沈飛等企業開展深度合作，共建產業學院54個。截至目前，全省高職院校共與8000多家企業建立校企合作關系，對接企業需求開展“訂單、定制、定向”式人才培養，上一年企業訂單培養學生近1.5萬人，雙元育人辦學機制初步形成，校企合作進入新境界。 省教育廳相關負責人表示，學校人才培養計劃與企業用人標準無縫對接，人才培養的適應性、實用性、針對性不斷提高，實現了“學生、學校、企業”三方共贏。