更新時(shí)間：2021-08-09 05:54:25作者：admin2
謝邀！
應(yīng)該關(guān)注疫情期間心理健康問(wèn)題。因?yàn)樾睦斫】蹬c否，決定疫情期間情緒穩(wěn)定與否，苦樂(lè)與否。
一是疫情前線的參與者，心理必然充滿自信，因?yàn)闆Q勝新冠疫情的機(jī)制已經(jīng)形成，決勝疫情的體制已經(jīng)完善，決勝期指日可待。
二是被隔離者，心理不要恐慌，不要擔(dān)憂，穩(wěn)定情緒，積極配合，充滿信心。
三是閉門獨(dú)居者，這部分人的比例非常龐大。這部分人少一點(diǎn)煩燥，多一份生活的快樂(lè)；少一點(diǎn)焦慮，多一份心靈的陽(yáng)光一一要把這份抗擊疫情的寂寞視為一次人生的重要經(jīng)歷，把這份靜守歲月，當(dāng)作一次期待花開(kāi)。要保持樂(lè)觀心理，因?yàn)楸Ｗo(hù)好自己，就是對(duì)社會(huì)的一份貢獻(xiàn)！
謝邀，這個(gè)問(wèn)題提的很好，開(kāi)學(xué)之時(shí)對(duì)師生進(jìn)行心理健康教育是非常必要，提高學(xué)生的心里健康素質(zhì)，首先要提高教師心里健康素質(zhì)。我想談以下幾點(diǎn):
一、要從教師心里出發(fā)，解決他們的心理問(wèn)題。教師的職業(yè)就是教書(shū)育人，有什么樣的老師，就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的學(xué)生，疫情期間有些教師在家焦慮，學(xué)生開(kāi)學(xué)是否能完成本學(xué)期的課程，上班需要怎么教，部分耽誤的課程怎么攆，特別是畢業(yè)班的學(xué)生，考試之前怎么復(fù)習(xí)等等一系列的問(wèn)題，使得教師心里焦慮，那么學(xué)校要做好疏導(dǎo)工作，從解決問(wèn)題出發(fā)，給教師一個(gè)良好的心里疏導(dǎo)，要從根本上解決教師心里上的疑難問(wèn)題，讓他們有積極向上的心態(tài)，要樂(lè)觀的從事教學(xué)工作，給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。
二、教師心里健康教育，要比學(xué)生的心里健康教育容易的多，學(xué)校最關(guān)鍵的教育是學(xué)生心里健康教育，此次疫情一是學(xué)生放假時(shí)間長(zhǎng)，二是線上教學(xué)有些學(xué)生焦慮、煩躁、失眠、恐慌等情緒相繼而來(lái)，在家靠父母，在學(xué)校就要靠老師的心理開(kāi)導(dǎo)，同樣的方法利用班會(huì)課或課間給予學(xué)生時(shí)間談?wù)勊麄兊南敕ǎ處煆闹胁扇〈胧蛯W(xué)生勤于溝通，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決心里障礙，從而讓他們恢復(fù)往日的平靜，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
總之，教師是教育的主導(dǎo)者，教師的言行直接影響學(xué)生的心里素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校成績(jī)的取得，需要是一批優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，如果各方面搭配得當(dāng)，我想一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。