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近期，“國家中學(xué)校網(wǎng)路云平臺”刷屏同學(xué)圈，許多同學(xué)和父母都大力推薦。這個“云平臺”有哪些特殊之處，遭到班主任、學(xué)生和父母的廣泛好評呢？小編帶您一探究竟！

國家中學(xué)校網(wǎng)路云平臺（以下簡稱云平臺）于2020年2月17日即將開通，上線了學(xué)校、初中、高中各學(xué)段主要學(xué)科課程學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、初中、高中所有高二和各主要學(xué)科全覆蓋，展現(xiàn)形式愈發(fā)合理，學(xué)生使用愈發(fā)自主。

云平臺資源包括：中學(xué)、初中、高中所有高二和各主要學(xué)科課程資源。按照國家課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，英語、政治、歷史三學(xué)科使用國家統(tǒng)編版用書，其他學(xué)科使用全省采用數(shù)量較差的用書版本。

資源以微課視頻為主要方式，大學(xué)微課時長為20-25分鐘、小學(xué)微課時長為15-20分鐘小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程哪家好，符合網(wǎng)上學(xué)習(xí)特性及視力保護(hù)的需求；選用“教師講解+多媒體大屏”的方式，最大限度還原課堂教學(xué)的真實(shí)場景，復(fù)現(xiàn)課堂教學(xué)的現(xiàn)場感，契合中小師生的認(rèn)知習(xí)慣和需求。

云平臺上提供豐富多樣的優(yōu)質(zhì)專題教育資源，還包括班主任研修課程（包括通識研修課程和學(xué)科研修課程）。

云平臺所有學(xué)習(xí)資源均免費(fèi)使用，資源相繼更新補(bǔ)充。

小編了解到，從上周末開始，云平臺訪問量快速下降，今天超出1.3億次，現(xiàn)在預(yù)計(jì)少于2億次，是上線以來單日最大訪問量，已超出災(zāi)情時最高峰。初步剖析或許與“雙減”壓減學(xué)科類教學(xué)有關(guān)，平臺鏈接被學(xué)生父母廣泛轉(zhuǎn)發(fā)。現(xiàn)在平臺運(yùn)行穩(wěn)定，繼續(xù)保持"絲滑，不卡頓"狀態(tài)！

云平臺上的學(xué)習(xí)資源除了覆蓋全面，也處處展現(xiàn)著高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，各種學(xué)習(xí)資源都經(jīng)過了學(xué)科初審和政治初審，品質(zhì)有保證！下邊，小編帶您了解云平臺的資源建設(shè)狀況。

課程教學(xué)資源建設(shè)狀況

2020年，平臺共制做上線學(xué)科課程教學(xué)資源8452課時，其中，夏季學(xué)期4649課時，夏季學(xué)期3803課時。在建設(shè)冬季學(xué)期課程資源時，深入小結(jié)了冬季學(xué)期的寶貴經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了課堂場景、教師及教研團(tuán)隊(duì)、審核制度等多個方面優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了從災(zāi)情其間應(yīng)急方案到精品課程的全面升級，主要展現(xiàn)在三個方面：一是悉心設(shè)計(jì)，落實(shí)“三個堅(jiān)持”，即堅(jiān)持德育為本，依照教育規(guī)律和師生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持品質(zhì)至上小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程哪家好，充分展現(xiàn)“國家安裝工程、服務(wù)全省、質(zhì)量至上”宗旨，堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，充分調(diào)動各方力量系統(tǒng)布署；二是展現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)要求，借助“四高”開發(fā)，資源制做團(tuán)隊(duì)集中展現(xiàn)“四高”特色，即參與地區(qū)教育品質(zhì)高，參與學(xué)院辦學(xué)水平高，參與班主任教學(xué)水平高，參與技術(shù)團(tuán)隊(duì)專業(yè)水平高；三是強(qiáng)化步驟管理，“雙審”保證品質(zhì)，資源初審?fù)菩袑W(xué)科初審和政治初審雙線管理，學(xué)科初審學(xué)者提早介入教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，政治初審學(xué)者固守底線思維，保證資源品質(zhì)。除課程資源外，還上線了“普通中學(xué)新課程新用書推行全員研修課程”專欄以及“統(tǒng)編三科教學(xué)指導(dǎo)建議”專欄，“普通中學(xué)新課程新用書推行全員研修課程”有小學(xué)14個學(xué)科加通識課程共187個專題，1135條視頻，80條文檔資源；“統(tǒng)編三科教學(xué)指導(dǎo)建議”專欄共有157條資源。

專題教育資源建設(shè)狀況

立足于對中學(xué)生的全面培養(yǎng)，云平臺上還提供豐富多樣的優(yōu)質(zhì)專題教育資源，包含愛國主義教育、防疫教育、品德教育、生命安全教育、心理健康教育、家庭教育、經(jīng)典閱讀、研學(xué)教育、影視教育等。專題教育資源在不斷豐富中，2021年4月3日上線了“從學(xué)校黨史”專欄，專欄下設(shè)“圖話百年”“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”“動聽百年”“‘童心向黨’班會活動”“尋訪白色足跡”“‘全國中學(xué)校話劇周’活動”6個二級欄目，截止5月24日共上線177條資源，包括圖文資料、視頻漫畫、電子聽書、電影等多種類別。基礎(chǔ)教育司指導(dǎo)各地充分運(yùn)用專欄資源舉辦黨史學(xué)習(xí)及育人活動。

隨著災(zāi)情防治的常態(tài)化，云平臺將持續(xù)進(jìn)軍，通過提供多種服務(wù)發(fā)揮重要作用。

一是服務(wù)班主任課堂教學(xué)。鼓勵班主任積極學(xué)習(xí)借鑒平臺提供的優(yōu)質(zhì)課程案例，有機(jī)組合或造就加工各種優(yōu)質(zhì)資源，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)內(nèi)容，促使跨學(xué)科綜合教學(xué)；積極推進(jìn)線上線下混和教學(xué)，拓展教學(xué)時空，促使教學(xué)組織形式構(gòu)建和教學(xué)方式創(chuàng)新；賦能班主任因材施教，充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，增強(qiáng)對師生學(xué)習(xí)過程信息搜集，精準(zhǔn)剖析學(xué)情，促使差別化、交互性教學(xué)和某些化指導(dǎo)，非常是關(guān)心扶貧學(xué)習(xí)上有困難的中學(xué)生，不斷提升課堂教學(xué)效率與品質(zhì)。

二是服務(wù)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)院要強(qiáng)化師生線上自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，科學(xué)設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助師生起草線上學(xué)習(xí)計(jì)劃，有效運(yùn)用平臺學(xué)習(xí)資源，合理選擇其他線上資源，科學(xué)安排課后學(xué)習(xí)時間，主動做好預(yù)習(xí)備考、開展探究式學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，促使師生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，增加自主學(xué)習(xí)能力。要逐步緊密家校合作，引導(dǎo)父母有效配合指導(dǎo)師生舉行線上學(xué)習(xí)。

三是服務(wù)農(nóng)村增加品質(zhì)。加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)非常是偏遠(yuǎn)貧苦地區(qū)學(xué)校對平臺資源的使用力度，著力發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源共享使用效益，推動提高農(nóng)村教育品質(zhì)、縮小城鄉(xiāng)教育差異，大力推動教育公正。農(nóng)村薄弱中學(xué)非常是各鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)和山村小規(guī)模中學(xué)要針對師資方面存在的實(shí)際困難，充分利用平臺資源，開足開齊開好國家規(guī)定課程，豐富師生學(xué)習(xí)生活。農(nóng)村小學(xué)班主任要積極運(yùn)用平臺資源組織好“雙師課堂”，既要主動學(xué)習(xí)觀摩，不斷提升自身教育教學(xué)能力；又要強(qiáng)化課堂教學(xué)組織和師生補(bǔ)習(xí)，真正成為師生學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

四是提高學(xué)生互動交流。積極探求利用人工智能技術(shù)，提升各級平臺互動交流、智能答疑和個性化學(xué)習(xí)資源推送功能。鼓勵有條件的市縣通過本地平臺，推進(jìn)師生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)信息搜集剖析，并組織優(yōu)秀班主任為中學(xué)生舉辦補(bǔ)習(xí)答疑服務(wù)或開辦直播課堂。中學(xué)要組織班主任通過平臺或互動工具硬件及班委群、電話、視頻、面對面交流等多種形式舉行學(xué)生互動交流；鼓勵中學(xué)生通過班委群、學(xué)習(xí)小組、學(xué)伴結(jié)親等方法，進(jìn)行老師間交流討論、合作學(xué)習(xí)、互幫互助。