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3月28日晚海外博士申請英文面試經(jīng)驗會線上開啟,西安交大多舉緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力

更新時間:2025-04-15 15:33:03作者:佚名

3月28日晚上9點,在英語訪談的海外博士申請中的經(jīng)驗共享會議按時開始在線開始。 Zhao Kairan是電信系自動化系的三年級學生,西安·喬孔大學(Xi'an Jiotong University)分享了她的英語面試經(jīng)驗。現(xiàn)在,她從皇家瑞典理工學院和沃里克等著名大學獲得了報價。

這是Xi'an Jiotong University的春季學期的就業(yè)服務和職業(yè)輔導活動的第六周之一。除了企業(yè)家指導活動和職業(yè)咨詢活動外,本周將舉行29個校園特別空中求職博覽會和1次航空雙選會議,100個單位將帶來6,000多個工作崗位。

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2022年,大學畢業(yè)生的人數(shù)首次超過1000萬,而且大學生的就業(yè)狀況很嚴重。西安北大學的畢業(yè)生人數(shù)預計將接近10,000。就業(yè)壓力和流行病的交織和疊加為學校就業(yè)帶來了巨大的考驗。西安·喬港大學(Xi'an Jiotong University)認真地實施了CPC中央委員會和州議會的決策和部署,以“穩(wěn)定就業(yè)”和“保護就業(yè)”以及教育部和Shaanxi省教育部的相關文件的要求,并采取多個措施促進就業(yè)和企業(yè)的措施。

更準確地匹配信息化授權

單擊Xi'an Jiotong大學學生就業(yè)和企業(yè)家指導服務中心(以下稱為“ Ju Chuang Center”)網(wǎng)站的主頁。各種就業(yè)招聘信息一目了然。每天都有幾個招聘會。招聘日歷中明確標記了招聘會的信息和形式。這只是Xi'an Jiotong大學使用信息化來幫助學生找到更好工作的縮影。

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流行病的頻繁波動為招??聘活動帶來了巨大的挑戰(zhàn)。學校正在努力在線努力并離線努力,以全面發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用,很好地利用國家“ 24365”大學學生就業(yè)服務平臺,舉辦各種形式的在線工作博覽會,并建造一個“彩虹橋”,以在云上進行供應和需求連接。自2022年校園招聘活動啟動以來,到目前為止舉行了318個在線招聘會,有14,660個參與單位,并提供了超過855,000個工作崗位。

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信息化不僅使求職過程更加安全,而且使工作信息更加準確。自2021年9月以來,已經(jīng)使用了學院和大學精確就業(yè)管理服務的大數(shù)據(jù)平臺。學校不斷提高其職能。它不僅可以收集學生資料來源信息,調(diào)查就業(yè)意圖,在線職業(yè)評估,就業(yè)指導,校園招聘,簡歷提交等,還可以開發(fā)企業(yè)家管理,人位置匹配和其他職能,以增強精確的就業(yè)服務。

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“在充分利用信息技術的同時,我們還必須主動采取主動性為畢業(yè)生工作和在企業(yè)工作,并建造一座好橋梁。”西安·喬港大學Chuangye中心主任鄭港說。學校積極加強與雇主的聯(lián)系,充分利用各種校友資源的潛力西安交通大學就業(yè)網(wǎng),科學研究合作和其他渠道,增加與人力資源機構的合作,并大力發(fā)展就業(yè)機會。目前,學校舉行了三次航空雙選舉會議,為校友服務,吸引了1400多家校友公司參加會議,并為2022年畢業(yè)生提供了119,000個工作崗位。

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“一對一的”協(xié)助,更細致的服務

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辛敏(Zheng Xinmin)是西安·賈旺(Xi'an Jiotong University)化學工程學院的本科畢業(yè)生,最近特別快樂。他的工作終于被敲定了。他是Xinte Energy的技術職位,擁有專業(yè)的對手,位置位于他的家鄉(xiāng)。電話采訪已經(jīng)通過,他正在進入簽名過程。對于未能參加研究生入學考試的鄭新明(Zheng Xinmin)與學校的幫助密不可分。

為了更好地促進就業(yè)機會并解決求職者的畢業(yè)生問題,學校就Chuang中心的2022名畢業(yè)生的就業(yè)狀況進行了一項調(diào)查,整理了一份需要在求職,有針對性的援助措施的學生清單,并提供了“一對一”指南。修改簡歷,指導訪談,準確推動求職信息貝語網(wǎng)校,并根據(jù)畢業(yè)生的意愿積極與有需要的雇主聯(lián)系,并建議一對一的研究生信息點對點。鄭新明告訴記者,求職信息是由學院集團的輔導員推動的。看到它后,他重組了簡歷,并將其交給了輔導員。此后不久,他收到了公司的采訪通知,一切順利。習近平大學能源與動力研究所的博士生Wang Yingjie能夠在維也納國際原子能局申請實習,并且與老師的關懷幫助密不可分。提交材料后,創(chuàng)建中心的Yu Yueyang老師主動與我聯(lián)系,以幫助我拋光材料,并教我我在國外交流和面試技能方面的經(jīng)歷。在申請期間,我也遇到了很多問題。她非常耐心和溫柔,并且像朋友一樣想著我。我非常感謝她的幫助。”王Yingjie說。

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細致的服務始于指導。學校根據(jù)學生的求職意圖提供了分類指導。對于參加選定候選考試的學生,將安排培訓和政策演講西安交通大學就業(yè)網(wǎng),將組織訪談和評論;對于參加研究生入學考試的學生,有針對性的重新檢查指導,調(diào)整指南,就業(yè)建議等。此外,學校積極動員年輕的校友,并建立了許多朋友指導和服務團隊,例如國際組織工作聯(lián)絡人,例如國際組織工作聯(lián)絡官,同伴的導師,進一步的研究以及同伴學習,并繼續(xù)為學生提供精通服務的服務;積極提供財政支持,并為來自2022年畢業(yè)生的546名畢業(yè)生申請了求職和企業(yè)家的補貼,這些畢業(yè)生有經(jīng)濟困難并享受學生貸款;在流行病期間,所有辦公室電話都轉移到負責老師的手機上,以全天候回答學生和雇主的問題。

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畢業(yè)生的就業(yè)服務也從學校內(nèi)部散發(fā)出來。學校的網(wǎng)站向校外學生開放,有需要的學生可以隨時查看和參加在線講座;為了依靠教育部的“洪斯希援助計劃 - 研究生就業(yè)培訓項目”的基礎,開發(fā)了一個帶有5個主題和9個模塊的培訓系統(tǒng),并為來自2021年至2022年的8所大學的472名學生完成了在線培訓系統(tǒng);為了依靠教育部的“高級國際人才培訓的創(chuàng)新實踐項目”和“國際組織青年人才培訓項目”,組織了一個國際實習和培訓活動的組織,覆蓋了學校內(nèi)外的350多名學生。

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來自西北A&F大學的學生Wang Na參加了“ Hongzhi Aid Plan”的第二個在線就業(yè)培訓課程。她說,通過對老師的解釋,自從她一開始就感到困惑以來,她就制定了一個明確的計劃,過程和目標,現(xiàn)在她有了一個明確的計劃,過程和努力工作的目標。她非常感謝西安·賈旺大學(Xi'an Jiotong University)為西安·喬港(Xi'an Jiotong University)提供的培訓機會。

指導端在前面,世界更廣泛

3月26日晚上9點,彭岡學院的Zhu Hongwei剛剛與本科畢業(yè)生Chen Donghan完成了電話,以回答他有關就業(yè)的一些困惑和問題。洪溫(Zhu Hongwei)是彭岡學院(Pengkang Academy)的“五個人”職業(yè)發(fā)展工作室的負責人,專門從事學生就業(yè)。他告訴記者,這是最近求職的高峰時段,幫助學生建立求職渠道并解決就業(yè)困惑是他們的“重中之重”。他整理了需要根據(jù)其專業(yè),起源和就業(yè)領域進行類別搜索工作的學生,并將他們推薦給雙向,并與公司招聘需求結合使用。朱·洪維(Zhu Hongwei)說:“這是為了幫助學生而竭盡全力。”

為了解決畢業(yè)生的就業(yè)問題,除了努力建立工作搜索渠道外,我們還需要花費大量的精力來培養(yǎng)港口。該學校已將就業(yè)指導向前發(fā)展,近年來,它繼續(xù)實施就業(yè)領導力計劃,例如學術創(chuàng)新中的“頂級學者”,“家庭和國家的“人民公務員”,“人民公務員”,《行業(yè)精英》,在科學技術中加強了陸軍,“國際愿景”中的“國際員工”,“全球視野”和“企業(yè)家”的創(chuàng)新和企業(yè)人才計劃。從進入學校的學生開始,學生就可以深入了解和掌握該國時代和需求的趨勢,并盡快制定職業(yè)計劃。

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各種學院和大學的職業(yè)發(fā)展工作室是促進“五個就業(yè)領先計劃”的實施的有力工具。在“計劃”的指導下,工作室結合了學院和大學生提供就業(yè)指導服務的特征,同時增強了學生的使命和責任感的培養(yǎng),指導學生在職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展中繼承和推進西方移民的精神,并將個人發(fā)展整合到國民黨中。目前,學校已經(jīng)在學院和學院建立了10家工作室,并計劃今年再建造5個新工作室。

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Qian Xuesen學院職業(yè)發(fā)展工作室

學校還積極促進課程建設,加強“大學生職業(yè)發(fā)展和計劃”的建設以及“大學生創(chuàng)業(yè)培訓和實踐”,并增加了一門新課程“今年的國際愿景,能力培訓和實踐”,計劃開放12個課程,覆蓋700多名學生;教育部的供應與需求對接就業(yè)教育項目做得很好,28個單位已實施了44個項目,以加深學校 - 企業(yè)合作與合作教育;實施企業(yè)家精神驅動的就業(yè)示范行動,促進發(fā)展和改革委員會的特殊行動,與國家網(wǎng)格和其他企業(yè)大眾企業(yè)家示范基礎配對并共同構建,并與中國電信和蘇格胡島高級委員會進行競爭,以促進和競爭的競爭等。社會實踐教育,并提高學校的實踐教育效力和人才培訓質(zhì)量。

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多部門鏈接以促進更有效的效率

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畢業(yè)生的就業(yè)工作與整個社會和諧與穩(wěn)定,每個學生家庭的重要利益有關,并且是學校所有員工的工作。

學校黨委員會非常重視學生就業(yè),并認真地實施“頂級領導者”項目。學校黨秘書兼校長擔任學校就業(yè)工作領導小組的負責人。黨秘書,每所二級學院的校長兼學院主任直接負責該學院的就業(yè)工作,加強“就業(yè)意識形態(tài)和政治”工作系統(tǒng),學校和學院共同努力并與多方協(xié)調(diào)以促進就業(yè)工作。

此外,學校積極地實施了文件的精神:“鼓勵科學研究助理職位的通知科學研究項目發(fā)展和研究助理職位,由六個國家部委和委員會接受大學畢業(yè)生的就業(yè)”,并正在制定相關文件,并繼續(xù)提高科學研究助理職位以創(chuàng)造更多的畢業(yè)生機會,以尋找就業(yè)機會;為秘書和總統(tǒng)制定了一項特殊行動計劃,以訪問企業(yè)以擴大工作并促進就業(yè),并通過各種方法(例如“淘汰”研究”,邀請“討論,招聘會和約會”來建立與就業(yè)單位的合作渠道。

“我們將繼續(xù)改善就業(yè)與企業(yè)家精神與工作的各個方面之間的協(xié)調(diào)機制,建立就業(yè)指導工作系統(tǒng),其目標是“高質(zhì)量就業(yè)和對國家的更大貢獻”,并不斷提高指導和服務工作的準確性,以幫助畢業(yè)生實現(xiàn)更好的未來。”鄭肖說。

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