更新時(shí)間：2021-06-25 14:15:44作者：admin2
幼兒養(yǎng)成教育計(jì)劃
春寒乍暖，凇江雪柳還未減退時(shí)，我們倆位李老師將與可愛(ài)的孩子們一起走過(guò)2009年的上半年。
四歲對(duì)于一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是最好的品德教育階段，孩子們剛剛對(duì)這個(gè)世界有一些懵懂，四歲也是孩子無(wú)意識(shí)家長(zhǎng)教子計(jì)劃培養(yǎng)內(nèi)容及措施、無(wú)控制性階段。在幼兒養(yǎng)成行為習(xí)慣上無(wú)疑不是最好的教育契機(jī)。
一、四歲孩子剛接觸幼兒園，對(duì)幼兒園的一切都很陌生，這時(shí)，教師就是她最親近的人，作為教師，我愿意用我的愛(ài)心和耐心去對(duì)待每個(gè)孩子，使孩子盡早熟悉幼兒園的環(huán)境，并幫助孩子們?cè)谶@學(xué)期里養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、尊敬日常接近的成人。在成人的提醒下會(huì)問(wèn)“早”，問(wèn)“好”，學(xué)會(huì)說(shuō)“再見(jiàn)”。
2、要?jiǎng)e人幫助時(shí)，會(huì)說(shuō)“請(qǐng)”；接受別人的幫助后，會(huì)說(shuō)“謝謝”。
3、不怕生人，會(huì)在成人的提醒下熱情而禮貌地歡迎客人。
4、在上課時(shí)，小手放到膝蓋上、腳擺齊、目視老師。
5、上課時(shí)能保持安靜、并能和教師作出相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)。
6、知道飯前便后、做完各種活動(dòng)后要洗手，學(xué)會(huì)文明用餐、獨(dú)立進(jìn)食、不挑食。
7、禁止亂丟垃圾。吃完小食品或扔垃圾時(shí)能將垃圾丟如垃圾筒內(nèi)。
8、會(huì)在教師協(xié)助下穿脫衣、疊好并擺放自己的衣物、鞋子。
9、入寢后，知道輕入輕出，安靜入睡。
10、知道自己都有什么物品、會(huì)看管自己的物品。
11、玩玩具時(shí)，知道玩完后物歸原處、做到不破壞玩具、愛(ài)護(hù)玩具。
12、家園聯(lián)系，養(yǎng)成早起、刷牙、勤洗澡、換衣的好習(xí)慣。
13、逐步養(yǎng)成過(guò)集體生活的習(xí)慣，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。知道一起排隊(duì)入廁，吃飯，游戲等。
14、會(huì)傾聽(tīng)教師的話、能聽(tīng)懂上課內(nèi)容、能表達(dá)出自己的簡(jiǎn)單想法。
15、遵守幼兒園的一些規(guī)則，如按時(shí)入園、離園、按時(shí)吃飯、下課、參加游戲等。
16、遵守幼兒園的一日生活常規(guī)。在成人周?chē)顒?dòng)，不離開(kāi)成人獨(dú)自亂跑。
二、具體實(shí)施方法：
1、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)法。例如、小朋友在玩玩具、有的小朋友會(huì)亂丟亂放。這時(shí)老師可以說(shuō)：“小朋友可真棒，玩完玩具后知道放回原處。我會(huì)給他一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，其他孩子看到后也會(huì)象他那樣做。
2、故事圖示法。如果直接告訴孩子說(shuō)：“你應(yīng)該這樣做”, “你做的不對(duì)”等語(yǔ)言太直接，經(jīng)常說(shuō)會(huì)很枯燥，莫不如用講故事或是圖例法，孩子們聆聽(tīng)后會(huì)和小動(dòng)物們對(duì)比，漸漸會(huì)懂得怎樣做。
3、以身作則。作為老師要有愛(ài)心、耐心，在日常生活中更要注重自己的一言一行，從而會(huì)直接影響孩子的行為習(xí)慣。
4、主題活動(dòng)。針對(duì)剛?cè)雸@的孩子開(kāi)展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)。
三、具體實(shí)施細(xì)則：
1、3月份，穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園，逐步熟悉幼兒園。從而在這期間滲透小習(xí)慣養(yǎng)成。例如：玩具擺放、入寢、吃飯、洗手習(xí)慣等。
2、4月份，加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成。基本上會(huì)傾聽(tīng)日常生活話語(yǔ)、能和教師一起完成教學(xué)活動(dòng)。例如:能做到手腳擺齊，能看管自己的物品，逐步養(yǎng)成集體生活的習(xí)慣。
3、5-6月份，主題活動(dòng)展開(kāi)，促進(jìn)幼兒各種習(xí)慣養(yǎng)成，遵守幼兒園一日生活常規(guī)。通過(guò)成人協(xié)助會(huì)參加集體活動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒積極性。
以上是這學(xué)期的幼兒養(yǎng)成計(jì)劃和實(shí)施辦法。可能也有不足之處，還需要在實(shí)踐中逐步去完善。爭(zhēng)取用有效的方法讓孩子們無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活上都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃
以下資料僅供參考~
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，浮俯第謊郢荷電捅釘拉積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
二、工作要點(diǎn)：
1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的作用。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。
3、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。
4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，每次都制定一個(gè)主題，請(qǐng)家長(zhǎng)共同討論。
三、工作措施
1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我班將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與班級(jí)管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。
①、本學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?br>
②、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
③、對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
④、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。
3、抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。
①、每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。
②、本學(xué)期，我們將通過(guò)每月一次的家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)題內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
我們將根據(jù)所做的計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級(jí)兩位老師把家長(zhǎng)工作做的更好！