更新時(shí)間：2021-04-15 17:10:16作者：網(wǎng)絡(luò)
經(jīng)常和各個(gè)車(chē)友們?cè)谝黄鹜妗⒔涣鳎砸?jiàn)到的事情比較多，但是個(gè)人一直對(duì)教育細(xì)節(jié)的觀(guān)察特別敏感。
一次，某車(chē)友和我在麥當(dāng)勞吃午飯，他的兒子因?yàn)楸憩F(xiàn)不好，而得到警告，父親說(shuō)：今天晚上回去要加2個(gè)屁股，孩子立刻沉寂下來(lái)了，一會(huì)兒又放錯(cuò)了，又被加了幾個(gè)屁股。第二天去野外燒烤，他也帶著兒子過(guò)去，燒烤后，晚上回家屁股有多了好多。
我問(wèn)他：你兒子怕嗎？他說(shuō)怕。
我說(shuō)：這就好，以后如果不怕了，怎么辦？
他說(shuō)：不清楚，再說(shuō)吧
一直以來(lái)，就算是我當(dāng)班主任，我給學(xué)生最啰嗦的一句話(huà)就是：失敗，不找任何借口，只有努力改錯(cuò)。不知道當(dāng)初有多少學(xué)生還記得這句話(huà)，但是我一直以為這句話(huà)應(yīng)該是我目前認(rèn)為最正確的真理。
中國(guó)人有個(gè)很普便的現(xiàn)象，就是：一旦做錯(cuò)了，就開(kāi)始說(shuō)理由、解釋
我認(rèn)為：這是中國(guó)教育的悲哀，因?yàn)橹袊?guó)的傳統(tǒng)教育是“棍棒下面出孝子”，做錯(cuò)了要挨揍的，所以一定要辯解、把責(zé)任推開(kāi)，才能免受這個(gè)罪責(zé)，加上長(zhǎng)大后，到了工作崗位，一旦事情出錯(cuò)了，只要你推得好，推的一干二凈，就能夠免受很多的損失。所以中國(guó)人往往會(huì)采用“明哲保身”的不過(guò)問(wèn)的做法，事情少做，多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)，否則責(zé)任自己承擔(dān)，誰(shuí)愿意給自己身上添麻煩阿。
似乎按照這樣的想法，很順理成章，但是惡性循環(huán)就開(kāi)始了，不做錯(cuò)就不會(huì)有經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，人不可能永遠(yuǎn)不放錯(cuò)，那么人越來(lái)越不敢做，越來(lái)越不會(huì)做，越不會(huì)做，就越容易出問(wèn)題，特別是人長(zhǎng)大后，年輕時(shí)犯錯(cuò)的資本，這是我的一個(gè)推論。
所以，對(duì)于上面的這個(gè)家長(zhǎng)的教育，我認(rèn)為：孩子做錯(cuò)，關(guān)鍵不是錯(cuò)，而是改錯(cuò)，當(dāng)然懲罰是必需，但是知道錯(cuò)、找到原因、反思錯(cuò)誤、調(diào)整自己，盡可能在下次少放錯(cuò)，最后盡可能不犯錯(cuò)，這應(yīng)該是正道吧。所以有基礎(chǔ)的懲罰，有教育意義的懲罰，才是失敗教育的真諦把，
反過(guò)來(lái)講：如果一個(gè)人有了放錯(cuò)，改錯(cuò)的思維方式，但是父母親、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有這個(gè)思維，那么承認(rèn)錯(cuò)誤的人，可能就成為犧牲品，所以，“明哲保身”真的是老祖宗的千年傳下來(lái)的真諦阿。
但是不管怎么樣，對(duì)自己的子女的教育，一定不能明哲保身，以后到社會(huì)上后，看領(lǐng)導(dǎo)的能力見(jiàn)機(jī)行事羅。