更新時間：2021-06-08 12:37:08作者：admin2
下面這篇文章寫得很好你可以參考一下
保育員平凡的成長故事
基本寫得方法：
1. 寫一些自己入園工作的前后對比，保育員工作責任比較重，一般工作一段時間的話都有進步的，著重寫進步。
2. 寫一些自己經歷的生活案例，比如冬天提醒家長換季衣服，給孩子調整衣服；注意孩子體溫，午餐孩子的吃飯情況；午睡孩子的巡視給孩子蓋好被子。最真實的東西最能打動人心
3. 積極向上的態度吧，我們畢竟是照顧小朋友的，責任很重的。如果我們人格不正面的話，對孩子早晚會造成傷害，所以要寫一寫自己的心態，要有個向陽光向上性格努力的意思。
————————————————作者：上海宏星職校保育員培訓老師-王凌宇
幼兒工作的核心是“愛”。贊可夫說過：當教師必不可少的，甚至最主要的品質，就是熱愛兒童。愛，也許只是一個簡單的擁抱，一個甜美的微笑，一聲輕輕的問候，一個暖心的教導，也許還可以更簡單。下面我從三個方面闡述一下在工作中那份沉甸甸的愛。
一、愛的成長
不知不覺我已從事幼教工作兩年多了。從工作的第一天起，我就感覺好像每天都在學習，令我欣喜的是我每天都會進步一點點，從同事那里我學到了很多東西。我就像只蜜蜂吸允著甜甜的蜂蜜，在同事們的關愛中成長。紅紅、麗麗老師就像我的師傅般，從她們那里我知道幼教日常工作雖繁瑣但點點滴滴都要認真。在平凡的工作中要保持上進心。而和劉老師一起帶班之后更讓我親身體驗到幼教工作中的點點滴滴。幼教工作是瑣碎的，從劉老師的日常工作中我學到了與家長溝通要到位，教授孩子知識時要嚴謹，做事要認真、有條理。說實話我從心底佩服她，同時也很感激她，工作中我不懂的，她都虛心教導我，傳授我經驗。有的時候我不覺地她是我的同事，反而覺得她就是我的親人我的長輩。而和田老師在一起工作。無論遇到什么困難和難題都會有“柳暗花明又一村”的感覺。和同事們在一起我每天都在豐富著自己的工作經驗和生活經驗。與其說她們是我的同事不如說是我的良師益友，我就像個孩子，在這個充滿愛的大家庭中快樂的成長。
二、愛的傳遞
獲得了同事、老師、姐妹們那么多的愛，我需要做的就是把那一份份愛傳遞下去，傳遞給我們的孩子們。雖然每天孩子們都會吵吵鬧鬧，有的還會哭鼻子，但每天和他們在一起很快樂，很幸福，有時周末或是放假還會想他們呢。
班上雪晗每天早上都會和我問好，雖然只是簡單的一句“老師，早上好。”但就像清晨的露珠沁人心脾。我有時會抱她一下，有時給她一個微笑，給他她一個暖心的回應。和孩子們相處就是那么的神奇，每時每刻都被愛包圍著。會覺得自己就是世界上最幸福的人。
這學期浩浩小朋友仍不愛講話，但特別愛跑，一不留神就會找不到他，那是我最心急的時候，滿腦子都在想他會不會干危險的事，會不會在打別的小朋友，會不會又跑到哪個車子旁玩起來，不管自己在忙什么，我都會立刻放下，到處去找他。怕他會有危險，怕他受到傷害，可每當找到他，望著那稚嫩的小臉，剛才懸著的心就會立刻平靜下來，每次我都會拉著他的小手告訴他以后不要亂跑了，現在幾乎每過五分鐘我就看他一眼，怕他再次離開我的視線。
雖然他動手能力不是很好，但他喜歡操作，喜歡擺弄東西，有次我發現他在有規律的擺弄東西，以前那個到處亂跑的好好不見了，此時此刻我發現他跟其他的孩子是一樣的，甚至比一些孩子還要好。不是有種愛叫放手嗎？我鍛煉他自己的事情自己做，放手去愛不等于放棄。我會時刻默默注視著他，關注著他。但他真的進步了，自己用的彩筆自己放好，自己吃飯，自己去上廁所而不是再尿到教室里，也不會趁你不注意尿到桌子上。他想上廁所的時候會說尿尿。他會交流了，可以說話了，雖是一個字一個詞，但真的進步了。
這學期我們班又來了一個新成員，他在自理方面也存在一些問題。鞋子總愛穿反，每次都需要提醒。他會和浩浩打架，我們適當給他們調了位置，讓他們離得遠一點。但有時候他們仍會湊在一起沒輕重的打起來，班上其他孩子還知道讓著他們，可他們打起來時就沒了輕重。面對他們，我們只能更上心、更努力、更認真。
這學期班額也有所增加，如果一個人的精力是有限的，我真的把大部分精力放在他們倆身上了。愛他們，關心他們勝過班上其他任何一個孩子。
三、愛的收獲
工作者，幸福著。在愛的包圍圈里我每天雖然忙碌的工作著，但我感覺很充實很幸福。我收獲著同事們給我的愛和關心，收獲者孩子們對我愛的回報，我認為我的幸福就是天天和孩子們在一起，享受著充實而幸福的生活。