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學前教育系的前身為湖北省監利師范分校學前教育專業長沙幼兒師范學校，創建于1953年，是中學辦學歷史最長的系，不斷為廣州學前教育事業高質量發展提供人才支撐與智力服務。現已產生學前教育專業為主體，初期教育和嬰幼兒托育服務與管理專業為支撐的學前教育專業群和特色專業體育教育專業。創立廣州市學前教育研究培訓中心和鄭州市學前教育園校合作產教融合聯盟，是廣州地區學前師資培養培訓的重要基地。

中學是浙江省學前教育學會常務理事單位、湖南省班主任教育學會幼兒園校長專業委員會副理事長單位、湖南省初期教育研究會副理事長單位、湖南省學前教育職業教育集團理事長單位、湖南省學前教育學會學前教育班主任發展專業委員會副書記單位。

一.師資力量

學前教育系現有專任班主任97人，其中博士7人，研究生學位50人，正中級班主任2人，副中級專業技術職務以上的專任班主任16人。另有由省、市級示范性幼兒園校長、業務副校長組成的校外代課班主任40人,校外導師13人。承當各級各種課題和項目共35項，其中國家級1項，市級22項，公開發表或得獎論文342篇，主編或參編教材39本。設有理論教研室、活動設計教研室、口語教研室、音樂教研室、舞蹈教研室、美術教研室共6個教研室。

專業帶頭人

近些年來，學前教育系承當各級各種課題和項目共35項，其中國家級1項，市級22項，公開發表或得獎論文342篇，主編或參編教材39本。

二.產學研合作

中學建設由廣東省示范性幼兒園、湖南省保育教育規范園、長沙市示范性幼兒園、長沙市園本教研示范園和高檔早教機構組成的校外實訓基地37個。中學有附屬幼兒園2所(其中規劃建設1所)，為學前教育系教學、科研、研習、見習、實習等提供優良基地。目前，中學結業生遍布廣州各區縣(市)180多家幼兒園，常年合作用人單位100多家，近些年來，我校學前教育專業結業生供不應求，連續兩年結業生直接就業率達到100%，尤其是我校培養的男幼師，受到用人單位歡迎。

中學生在幼兒園

青海省軍區幼兒園

湖北省人民政府直屬幼兒園

青海省文化廳旅游幼兒園

中南大校區本部幼兒園

青海學院幼兒園

就業火熱場面

三.教學資源

學前教育系實踐教學條件優良，配備樂器和電吉他294架長沙幼兒師范學校，嬰幼兒衛生與保健實訓室、幼兒覺得統合訓練實訓室等專業實訓室共26間。

音樂課室

親子活動室

吉他室

手工寢室

厚德書社

奧爾夫音樂課室

獨唱寢室

電子樂器室

書法寢室

嬰幼兒衛生保健實訓室

機器人教育實訓室

樓道外景

四.招生計劃

1.學前教育專業

培養目標：各種幼兒園或兒童教育機構從事保育教育、班級管理及社會服務等工作的中級應用型人才。

核心課程：學前兒童發展心理學、學前教育學、學前兒童衛生與保健、幼兒語言教育與活動指導、幼兒社會教育與活動指導、幼兒健康教育與活動指導、幼兒科學教育與活動指導、幼兒藝術教育與活動指導、幼兒生活教育、幼兒園游戲等。

就業方向：主要面向省內政府機關、區縣屬民辦幼兒園，著名幼教集團等。

街舞課

繪畫課

2.初期教育專業

培養目標：托育機構勝任嬰幼兒保育和教育以及家庭教育指導服務工作的高素養應用型專業人才。

核心課程：0-3歲嬰幼兒衛生保健、0-3歲嬰幼兒發展心理學、0-3歲嬰幼兒教育學、0-3歲嬰幼兒觀察與評估、0-3歲嬰幼兒玩具與游戲、0-3歲嬰幼兒親子活動設計與指導、0-3歲嬰幼兒家庭教育與指導、0-3歲嬰幼兒營養與喂養等。

就業方向：主要面向省內外托育機構和早教機構等。

衛生保健課

幼兒游戲活動與指導

3.嬰幼兒托育服務與管理專業

培養目標：具備設計與施行嬰幼兒游戲活動、對嬰幼兒進行科學照護與哺育、家庭教養指導等實踐能力，還能在托育機構(含嬰幼兒照護中心)、涉及嬰幼兒衛生保健與管理相關機構等勝任嬰幼兒照護與哺育、家庭教養指導工作的高素養復合型技術技能人才。

核心課程：嬰幼兒發展心理學、嬰幼兒觀察與評估、嬰幼兒游戲設計與組織、嬰幼兒日常照護、嬰幼兒營養與喂養、嬰幼兒癌癥與防治、嬰幼兒家庭教養指導。

就業方向：主要面向省內外托育機構或嬰幼兒照護機構等。

蒙臺梭利教學法

吉他課

4.體育教育專業

培養目標：把握本專業知識和技術技能，面向教育行業，才能勝任高中體育教學工作的高素養復合型技術技能人才，并在工作3--5年后成為體育骨干班主任。

核心課程：中學體育學、田徑、體操、武術、足球、籃球、排球。

就業方向：主要面向幼兒園和體育培訓機構等

陽光體育