2025年東營市初中學業水平考試及高中招生工作意見詳情，含多校人數
更新時間：2025-05-19 16:22:41作者：佚名
廣饒一中：2650人
廣饒縣綜合高級中學：400人
廣饒博園高級中學：240人
為確保2025年全市初中畢業生學業水平測試和高中階段學校招生工作的順利進行，依據國家及山東省的相關法律法規，結合本市實際情況，特制定本指導意見。
一、初中學業水平考試
初中階段的學業水平測試作為義務教育階段的重要考核，它既衡量了學生是否滿足了義務教育畢業的基本要求，同時也構成了高中階段學校招生錄取的關鍵參考標準。
（一）考試科目、考程及組織形式
2025年初中學業水平考試將統一設置文化課科目廣饒人事考試信息網，包括語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物等；同時涵蓋信息科技、體育與健康以及理化生實驗操作；此外，還將對藝術科目（音樂、美術）和地方課程進行考察。語文、數學、英語科目考試時長均為120分鐘，而物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物等科目的考試時長則均為60分鐘。
語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物科目均采用閉卷考試形式，而道德與法治科目則實行開卷考試。信息科技科目的考試采用無紙化、上機操作的方式進行。體育與健康科目則依據《國家學生體質健康標準實施辦法》的規定進行測試。理化生實驗操作技能的考查則側重于學生上臺進行實驗操作的能力，具體的組織實施辦法將在另一份文件中予以公布。
（二）考試成績設定及使用
1.成績表達。語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物、道德與法治的成績均以分數形式呈現；信息科技、體育與健康、理化生實驗操作的成績則采用百分制，原始分數需四舍五入至整數，并按照A（優秀）、B（良好）、C（及格）、D（不及格）四個等級進行公布；而考查科目的成績也分為這四個等級，具體評定則由考生所在學校依據其在校期間的表現來決定。
考試總分設定為770分。在語文、數學和英語（包含聽力部分，計20分）的考試中，各科原始得分上限為120分；而在物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物等科目中，原始得分上限則為100分。語文、數學和英語（含聽力部分）的原始分數將直接計入總分，而物理科目則按原始得分的70%計算，最高得分限制為70分。化學成績、道德與法治學科成績、歷史學科成績、地理學科成績以及生物學科成績，均以原始得分的半數計入考試的總成績，每門學科的滿分設定為50分。信息科技、體育與健康、理化生實驗操作的成績將以等級分數的形式納入考試總分，具體如下：信息科技科目占20分（A等級得20分、B等級得15分、C等級得10分、D等級得5分），體育與健康科目占60分（A等級得60分、B等級得56分、C等級得52分、D等級得48分），理化生實驗操作科目占10分（A等級得10分、B等級得8分、C等級得6分、D等級得4分）；各科成績經過換算后，需四舍五入取整，然后計入最終考試總分。
2025年，東營市初中學生的學業水平考試成績將作為全市高中階段學校錄取的重要參考，并且也是評判學生完成義務教育畢業資格的關鍵憑證。這些高中階段學校涵蓋了普通高中以及初中畢業后可選擇的職業教育。初中畢業后，職業教育涵蓋了中等職業教育與本科教育“3+4”的對接貫通分段培養模式，以及五年制的高等職業教育（這包括五年制高等師范教育、五年一貫制高等職業教育、聯合舉辦的五年制高等職業教育和三二連讀的高等職業教育，均包含在內），還有三年制的中等職業教育（這包括普通中專、職業中專以及技工學校，均包含在內）。
（三）命題原則與范圍
嚴格遵守《教育部關于強化初中學業水平考試命題工作相關規定的文件》（教基〔2019〕15號）和《山東省初中學業水平考試各學科命題指導手冊》（2022年版），確保導向正確，不斷提升命題水平。各學科的試題編制遵循課程標準，以提升學生綜合素質為核心廣饒人事考試信息網，強化了與社會現實及學生日常生活的緊密聯系，重視評估學生對基礎知識和基本技能的掌握程度，尤其強調在特定情境下，學生綜合運用所學知識進行問題分析和解決的能力。依據學科知識，通過設置具有開放性和探究性的試題，評估學生在學習過程中的進步、方法運用以及情感、態度和價值觀等方面的成長，以此更有效地利用考試這一工具，引導學生自主思考、創新實踐和全面提升綜合能力。
時事政治的考題內容涵蓋了從2024年5月到2025年5月期間，國內外發生的所有重要時事事件。
（四）考試報名
2025年初中學業水平考試實行網上報名。
七年級學生需學習地理，八年級則涉及歷史、生物和信息科技，九年級學生需參加學業水平考試。在4月8日至10日期間，各初中學校負責收集七、八、九年級在校學生的報名資料。這些資料需由學生和家長共同簽字確認，然后通過網絡進行錄入。一旦初中學校核實信息無誤，便會將學生的報名信息以及學生信息數據庫一同提交給教育主管部門，提交之后，學生的信息將不允許進行任何修改。教育主管部門審核確認后，將學生信息網上提報市教育局。
對于選擇回原籍地應考的流動人員子女，相關戶籍所在地和遷入地教育管理機構需細致地完成考生報名考試的相關工作，確保這些流動子女能夠在原籍地順利完成招生考試流程。在外就讀并返回戶籍地參加中心城區普通高中報考的考生，需在4月8日早上8點30分至11點期間，通過互聯網完成預報名手續。具體操作為，考生需登錄東營市教育局官方網站，下載《2025年中心城區普通高中（回戶籍地）預報名信息登記表》，填寫完畢后通過電子郵件發送。市教育局將采用郵件或電話方式通知考生具體的現場報名時間和地點。同時，未進行網上預報名的考生，同樣可在4月8日8點30分至11點期間，通過撥打聯系電話（8332335）進行預報名。在報名現場，考生需出示由其學籍所在地的縣級教育行政部門出具的加蓋有學籍管理專用章的初中學籍證明、由就讀學校出具并加蓋公章的綜合素質發展報告、個人戶口簿。對于特殊情況下的考生，還需提供相應的證書或證件的原件和復印件。至于其他縣區的具體報名時間和地點，則由縣級教育行政部門負責確定，并需向市教育局進行備案。
2025年度，初中畢業生若在七年級地理、八年級生物或歷史科目學業水平考試中成績未達60分，將有機會重新報名參加當年度的地理、生物及歷史科目考試。而對于那些成績已達到或超過60分的考生，則不具備申請重考的資格。重考成績若在60分及以上，則該分數將作為原始成績計算；若低于60分，則將采用該生在本學科學業水平考試中的最高成績作為原始成績。對于未參加我市地理、生物和歷史學科學業水平考試的考生，他們有權申請參加本年度的相應考試，并將實際考試成績納入原始成績計算。八年級學生若在我市信息科技考試中成績未達A等，且為2025屆初中畢業生，有權重新報名參加當年的信息科技考試，并將兩次考試中較高的等級分數納入最終成績。對于未參加我市信息科技考試的2025屆初中畢業生，也有資格申請加入今年的考試，其得分將直接轉換為相應的等級。
3.特定考生群體。符合下列任一條件的考生可被認定為特殊考生。此類考生在其學業水平考試成績總成績中可獲得額外加分，但若考生滿足多項條件，則僅能選擇其中一項進行加分，加分項之間不進行累積。
歸國華僑、海外華人后代、歸國華僑的后代以及來自臺灣地區的考生（需提供縣級或以上級別統戰部門的證明文件）將獲得額外10分的加分。
軍人后代，涵蓋服役軍人子女、英雄子女、因公殉職及病故軍人子女，若欲報考普通高中，需依照《東營市》（東政聯〔2012〕1號）文件中的具體規定進行操作。
初中院校對本校的特定考生報名條件進行核實確認，并將特殊考生的證書或證件提交給教育行政機構。在5月10日之前，教育行政機構對特殊考生的資格進行審核，并在網站上公布包括姓名、畢業院校、特殊考生類別等在內的基本信息，公示時間為五個工作日。公示期間若無異議，將相關資料統一錄入學生信息管理系統。
（五）考試安排
初中學校需在5月15日之前完成對考生所報考科目的評估，評估結果需在校內進行公布，并保持公示三天的期限。公示期間若無異議，學校應在5月18日之前將評估結果上報至教育主管機構。隨后，教育主管機構需在5月20日之前將評估結果錄入信息數據庫，并向市教育局提交報告。
考試科目包括文化課，其考試由市教育招生考試院負責統籌安排，具體日期定于6月13日至16日；至于信息科技、體育與健康以及理化生實驗操作測試，具體時間將另行公布。考點的選擇原則上應在普通高中學校內進行，而考場則必須符合國家教育考試標準化考場的要求。此外，具體的考務工作將依照《2025年東營市初中學業水平考試考務實施細則》（另行印發）的規定執行。依據地域管轄的規定，各個縣級教育管理機構各自承擔起對其所轄初中學校學業水平測試相關工作的具體執行和落實。
對于聽力殘疾學生參與初中階段的英語水平測試，需依照市教育局發布的《關于聽力殘疾學生參加初中學業水平考試免考外語聽力的通知》（編號2015-23）中的具體規定進行操作。在5月15日之前，相關部門需將申請免除外語聽力考試的考生的相關資料提交給市教育局進行審核，并在5月底之前將免除外語聽力考試的名單分發給各個考區。
若2025年初中學業水平考試中存在科目未達標的情況，則由學生就讀的初中負責安排補考。若補考成績達到合格標準，將頒發義務教育階段的畢業證書。
（六）評卷及成績公布
市教育招生考試院負責統籌安排文化課考試的閱卷事宜，該過程實行題目與答題卡分離，并采用網絡評卷的方式進行。
九年級學生的學業水平考試成績已公布折算后的得分，而七年級學生的地理科目成績以及八年級學生的歷史和生物科目成績則直接公布了原始分數；至于信息科技、體育與健康以及理化生實驗操作等科目，則轉換成了等級并進行了公布。
二、基礎性發展目標評價
依據相關文件規定，初中生在完成基礎階段學習后，其畢業綜合評定分為A、B、C、D四個級別。對于2025屆初中畢業生，只有總分評達到C級或以上，才有資格申請進入普通高中就讀；若總分評達到B級或以上，則可被認定為指標生，優先錄取。在普通高中的招生過程中，若考生學業水平考試成績相同，將依據其綜合評定等級來選拔優秀學生進行錄取。
三、高中階段學校招生
（一）招生范圍、對象和計劃
普通高中學校招生政策全市統一執行，按照屬地原則進行招生，并與各地同步開展招生工作。招生對象限定為持有招生區域學籍或戶籍的應屆初中畢業生，詳細招生計劃可參考附件1。縣區內的公立普通高中對所屬初中進行招生，而位于中心城區的公立普通高中，如東營市第一中學、東營市第二中學、東營市勝利第一中學、東營市勝利第二中學、東營市勝利第三中學、東營市勝利第十中學等，則主要面向東營區和東營經濟技術開發區這兩個區域進行招生。北京師范大學東營實驗學校高中部對東營港區域內的初中學校開放招生，同時亦接受中心城區初中學校的報名；在2024至2027年的過渡期結束后，學校將繼續面向東營港區域內的初中學校招生。民辦普通高中的招生事宜將由當地縣級教育行政部門統一負責管理，其招生流程將與公立普通高中同步進行，且招生區域需與當地公立高中的招生范圍相匹配。
初中階段后，我們開展職業教育，主要面向全市當年初中畢業生以及符合招生條件的其他學生群體。具體來說，我們實施中職與本科“3+4”分段培養計劃，專門招收學籍注冊在我市的應屆初中生，并且這些學生的初中學業水平考試成績需要在報考高中階段學校的學生中名列前茅，排名在前50%之內。此外，他們的考查科目成績必須達到合格標準。詳細的招生計劃已列在附件2中。五年制高職和三年制中職招生對象、計劃另文下達。
（二）志愿填報
高中普通志愿、中職以及本科“3+4”貫通分段培養的志愿填報，與初中階段的學業水平考試報名工作，是同步進行的。
高中教育階段，學生可以選擇單獨報考公立學校，或者單獨報考私立學校貝語網校，亦或是同時報考公立和私立學校；其志愿類別包括常規志愿和藝術體育特長志愿。初中階段的考生志愿填報工作，則由縣級教育行政部門負責組織和執行。
中心城區的公辦普通高中招生志愿被劃分為兩個階段，這兩個階段是可以同時選擇的。在第一批次中，考生需在東營市第一中學與東營市勝利第一中學之間挑選一所學校作為志愿，并且只能選擇其中一所，不能同時填報兩所。第二批次考生需在東營市第二中學、東營市勝利第二中學、東營市勝利第三中學、東營市勝利第十中學（僅限音美特長生報名，情況類似）以及北京師范大學東營實驗學校高中部中進行志愿填報。考生有權選擇全部志愿學校進行填報，亦或挑選其中部分學校進行填報。需要注意的是，考生所填報的普通志愿將按照平行志愿的原則進行排序。
藝體特長生既可以同時申請藝體特長類志愿和普通類志愿，也可以僅選擇藝體特長類志愿。在第一批次中，藝體特長類志愿只能選擇一個學校。若同時申請藝體特長類志愿和普通類志愿，這兩個志愿需指向同一所學校。而在第二批次中，無論是藝體特長類志愿還是普通類志愿，考生都可以選擇一個或多個學校。
初中階段學校承擔著考生志愿資料的網上輸入任務，隨后將資料提交給教育行政機構進行審核，并將信息數據庫一同上報備案。在提交資料后，相關信息不得進行任何修改。一旦教育行政機構完成審核并確認無誤，便將資料轉交給市教育局。
初中階段結束后，學生可報考職業教育。中職教育與本科教育采用“3+4”模式，實現分段培養，此類志愿需在初中畢業水平考試報名階段與普通高中志愿一同提交。在填報志愿時，學生需一并簽署《報考知情同意書》。五年制高等職業教育和三年制中等職業教育志愿，則需在普通高中錄取結束后，通過全市初中后職業教育統一招生錄取管理平臺進行填報。
(三)招生類別及組織實施
高中教育階段。高中招生涵蓋特色項目招生、指標分配招生以及統一招生三種方式。
特色招生項目涵蓋藝術領域，如音樂和美術，以及體育項目。各專業的最高得分設定為400分。招生院校會依據各自的特色招生計劃和報考人數，確定各類專業的錄取分數線。在4月20日之前，各招生學校需確立本學校的特色招生專業測試內容和執行方案，并提交至教育主管部門及市教育局進行審核。在4月23日之前，招生院校需將參加本校特色招生專業測試的考生名單提交給教育主管機關以及市教育局進行審核。隨后，從4月26日至27日，相關縣區及中心城區的普通高中學校將依照審核通過的特色招生專業測試實施辦法進行專業測試的組織實施。緊接著，在4月29日至30日，中心城區的第二批次普通高中學校也將依照審核通過的特色招生專業測試實施辦法來組織專業測試。各校需在4月30日之前，將考生名單、考生專業成績以及已確定的專業錄取資格線，報送至教育主管部門及市教育局進行備案。
全市范圍內實施指標分配招生政策，涉及的學校包括東營市第一中學、東營市勝利第一中學、河口區第一中學（系東營市勝利第一中學教育集團下的河口分校）、墾利第一中學（隸屬于東營市第一中學教育集團墾利校區）、廣饒縣第一中學以及利津縣高級中學。招生學校依據初中學校的報考人數以及素質教育工作評價得分，各自占比50%，并將年度招生計劃的60%合理分配至招生范圍內的各個初中學校。考生需在原就讀學校完成至少一年的學業（對于轉學生，需在2024年3月15日之前完成轉學手續并持續在校學習），且初中階段的基礎發展目標評價中畢業總評成績需達到B級或以上，同時各科目的成績也必須達到B級或以上水平。教育行政部門負責組織對指標生資格進行審核，確保考生名單詳盡至班級級別，并由班主任、教務主任（或年級組長）以及校長共同簽署確認。名單需在校內顯眼處進行張貼公示，公示時長為五個工作日。同時，教育行政部門會向公眾發布相關信息，以便接受社會各界的監督。
統一進行招生工作，依照各普通高中的招生計劃進行具體執行。對于設有多種招生類型的普通高中，在特色招生和指標分配招生任務完成后，將綜合協調剩余的招生計劃并予以實施。
初中階段之后的職業教育方面，市教育招生考試院負責執行五年制高等職業教育和三年制中等職業教育的招生任務，具體依據《2025年東營市初中后職業教育招生工作意見》（相關文件另行發布）。
（四）錄取
高中教育階段學校。此類學校采用網絡錄取機制，依據考生的學業成績和志愿填報情況，結合其基礎發展目標評價等級進行選拔，直至招生名額滿額。對于設有不同招生類型的普通高中，錄取順序依次為特色招生、指標分配招生和統一招生。若考生被錄取后未按時報到，則視為自動放棄錄取資格，不再參與普通高中錄取流程。
學校實施特色招生選拔機制，依據其特色招生方案，從符合目標專業錄取標準的考生群體中，依據專業測評成績和學業成績的總體表現，選拔出最優秀者進行錄取，直至招生名額滿額。音樂和美術專業的考生，其專業成績占比為40%，而學業水平考試成績則占60%；對于體育專業的考生，情況則相反，專業成績占比為60%，學業水平考試成績占比為40%。具體計算方式為：音樂、美術類考生的綜合成績是通過將專業測試原始分數除以400，再乘以770，然后乘以40%，再加上考生初中學業水平考試分數的60%得出；體育類考生的綜合成績則是將專業測試原始分數除以400，再乘以770，然后乘以60%，再加上考生初中學業水平考試分數的40%得出。若特色招生錄取不滿計劃，剩余計劃轉入統一招生錄取計劃。
根據各初中學校所分配的招生指標及符合條件的學生名單執行錄取，確保各初中學校在普通高中招生范圍內的志愿學校錄取分數線，最高與最低學校之間的分差不超過30分；對于未完成指標分配的招生計劃，將自動轉入統一招生錄取計劃中。
統一進行招生錄取工作。根據考生的志愿填報和學業水平考試成績，來決定最終的招生錄取名單，直至招生計劃名額全部招滿。對于設有多種招生類別的普通高中，在特色招生錄取和指標分配錄取環節結束后，教育主管部門將統一安排剩余的招生計劃，并繼續招生，直到名額滿額。
在中心城區，公辦普通高中學校的招生錄取工作按照不同批次進行。首先進行的是特色招生和指標分配招生的錄取。在完成這兩項招生工作后，招生學校將根據考生的志愿和學業水平考試成績，進行擇優統一錄取。一旦招生計劃名額被全部錄取完畢，便不再進行補錄。第二批次招生工作緊隨東營市第二中學和東營市勝利第三中學的特色招生錄取結束之后展開。在此過程中，普通考生將依據初中階段學業水平測試的成績，優先考慮，并依照個人志愿進行選拔，直至招生名額滿額，屆時將不再進行補錄。普通考生的錄取工作結束后，緊接著將進行東營市勝利第十中學藝術特長生的選拔，同樣，直至招生名額滿額，亦將不再進行補錄。
民辦高中在錄取過程中依照公辦高中的錄取流程執行。一旦出現招生名額未滿的情況，市教育局將向社會公布相關信息，并組織考生進行第二輪報名。隨后，將依照規定流程確定新增錄取名單，并由教育主管部門負責執行補充錄取工作。
初中階段之后，職業教育采取“3+4”分段培養模式，即中職與本科教育對接，依據考生的學業成績和報考意愿進行選拔，直至招生計劃滿額。一旦被“3+4”分段培養錄取，考生將不再參與普通高中或初中后職業教育的后續批次選拔。五年制高職和三年制中職的錄取規則將另行公布。
（五）學籍注冊
新生入學后，需依循規定流程，由市教育局向上級教育主管部門提交審批，以完成學籍的正式登記。對于逾期未按時到校報到的學生，將依法取消其入學資格，并拒絕為其辦理學籍注冊手續。
四、工作要求
（一）需嚴謹部署實施。初中學業水平測試及高中招生工作影響范圍廣泛，政策性突出，關乎眾多考生的直接利益，關乎教育及社會公平。各相關單位務必提升政治意識，強化組織管理。需細致規劃考試招生工作，健全命題與組織、考務安排等制度，確保招生錄取工作秩序井然。需強化部門間的協作配合，聯合公安機關、工業和信息化部門、市場監督管理部門和保密機構等，共同構建并優化應急工作預案，并積極組織應急演練活動。為此，市教育局已組建了2025年東營市初中學生學業水平測試及高中階段學校招生工作領導小組，同時，各縣級教育行政部門亦需設立相應的領導小組。教育行政機構及各所院校需嚴格遵守2025年東營市初中教育水平測試與高中入學選拔的相關職責分配，切實履行各自職責，以保證考試招生流程的順暢進行。
（二）必須嚴格遵守招生工作的紀律要求。教育主管機關以及各所學校必須依照既定的招生區域、招生名額以及招生方法進行招生工作。不得以任何手段擅自進行招生活動，包括超規模招生和違規跨區域招生；禁止不同學校間進行混合招生或違規辦理轉學手續；禁止民辦學校冒用公辦學校名義吸引學生；禁止與校外培訓機構合作舉辦旨在選拔學生的各類考試，或以這些考試的結果作為招生依據；禁止通過提供高額物質獎勵、免除學費、承諾入學、簽訂入學協議、虛假宣傳等手段爭奪學生資源；禁止招收借讀生、實行人籍分離或空掛學籍；禁止收取擇校費、與招生入學相關的贊助費以及跨學期收取學費；禁止任何機構或個人以任何方式公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學率；禁止普通高中學校到初中學校或學生家中進行招生宣傳。
教育行政部門和初中院校必須充分尊重即將畢業學生的個人選擇，堅決禁止采取任何形式的強制分流措施，并確保不干預學生志愿填報的過程。同時，嚴格禁止初中院校允許或邀請普通高中院校的相關人員進校，以舉辦講座等手段開展違規的招生宣傳活動；此外，也嚴格禁止初中院校直接或間接向高中院校提供學生的考試成績。
教育主管部門需將高中招生工作納入地方監管體系，教育督導機構亦應將其作為政府教育職責評估的關鍵環節。必須全面強化招生流程的監管力度，確保群眾舉報和申訴渠道的暢通，嚴格懲處任何違規違紀現象，從而保障高中招生工作的規范運作，實現信息公開、公平競爭和秩序井然。對違反規定的學校，將依照相關規定進行通報并實施追責問責；針對違規的民辦學校，將根據具體情況，依照規定采取減少下一年招生名額、暫停當年招生甚至吊銷辦學許可證等處罰措施。若屬地學校的招生監管存在疏漏，將追究教育主管部門的責任。
（四）務必強化宣傳與指導。教育管理部門和學校應迅速向公眾，尤其是考生及其家長普及招生政策，公開考試及招生相關資訊，涵蓋詳細政策、招生方案、工作部署、咨詢途徑、錄取結果以及監督舉報渠道等內容。同時，應將《致2025年全市初中學業水平考試考生及家長的一封信》分發給每位考生，并確保家長與考生共同閱讀并簽字確認。初中學校負責收集各班級的回執并妥善保管以供查驗。需進一步強化考試招生的信息公開、監督和責任追究體系，制定相關對策，實行全面監督，嚴格防止任何不良風氣，保障考試招生活動透明、公正、合理。同時，需設立熱線電話，耐心解答疑問，積極歡迎公眾監督。
考試招生咨詢電話： （市教育局基礎教育科）
8332445（市教育局職業教育與繼續教育科）
8330611（市教育招生考試院）
東營市教育局
2025年4月7日
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