更新時間：2021-04-13 21:14:18作者：網絡
我也是教美術的，所以我就先說下我的教學經驗，看看能不能給你提供一些參考。我的小班教學模式是：先教幾何圖型，然后是幾何圖形的延伸，例如，圓形，然后是，盤子，餅等等，這樣穿插的上課，我覺得孩子比較容易接受，而且，在觀察物體的時候能很清楚的總結出是什么圖形，比如，一個瓶子，孩子看后會說，瓶蓋看起來的橢圓形，身子是圓柱體，這樣孩子知道從哪里下筆去畫它。而不是一味的去模仿別人的畫，從而形成一種固有的模式，局限孩子的思維。
拖拉玩具走走走----體育一，活動目標，讓孩子在游戲中學會走直線，鍛煉走路和跑的能力。二，活動準備；1，小車玩具若干，繩子，2，把繩子拴在小車上，以便孩子拉車使用。3，幾把小椅子三，活動過程；1，像幼兒講解車子是做什么的，有什么用？以游戲的口吻說，今天小羊要開車去姥姥家拉草，但是草很多，小羊一個人拉不回來，想請小朋友幫它一起把草拉回來。2，教師先拿起一輛小車，用手拉著繩子按直線走向對面，在小椅子后面轉一圈，然后再拉著小車回來，3，讓一個幼兒跟著教師一起拉小車，以比賽的方式，看誰先拉車回來。4，讓幼兒站成兩排，以比賽的方式拉車，看哪一組拉的最快。四，活動擴展；把小車放在活動區，供孩子游戲使用。