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高二數(shù)學(xué)人教版選修一教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃致力培養(yǎng)中學(xué)生剖析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，

培養(yǎng)中學(xué)生借助物理知識(shí)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，增強(qiáng)中學(xué)生的實(shí)

驗(yàn)動(dòng)手能力以及強(qiáng)化化學(xué)綜合知識(shí)的剖析和討論。下邊是由

小編整理的高三化學(xué)人教版選修一教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)您有

用。

高二數(shù)學(xué)人教版選修一教學(xué)計(jì)劃篇一

一、基本情況剖析：

1.

中學(xué)生情況剖析：中學(xué)生剛才步入中學(xué)高一物理教材，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

還逗留在高中的認(rèn)知水平。定性問(wèn)題較多，考試題的思維量

不大，能力要求也不很高，好多中學(xué)生以為數(shù)學(xué)就好學(xué)，因而

懼怕化學(xué)的學(xué)習(xí)。但實(shí)際上高中數(shù)學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)存在很大的

梯度性，因而上好初、高中銜接教材是很有必要的。

2.

教材剖析：我們使用的是人教版《高一化學(xué)選修一》

是根據(jù)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)編撰的教材，教材突出了中學(xué)生的自主學(xué)

習(xí)及探究式教學(xué)的教學(xué)模式，加強(qiáng)了中學(xué)生的主體地位，這對(duì)

中學(xué)生的自學(xué)能力、邏輯思維能力、抽象思維能力、動(dòng)手能力

等都有了較高的要求。另外，選修一的學(xué)習(xí)內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)學(xué)和

靜力學(xué)，是整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)的基礎(chǔ)。這一部份的學(xué)習(xí)，有利于培

養(yǎng)中學(xué)生的剖析化學(xué)情境和化學(xué)過(guò)程的能力高一物理教材，對(duì)中學(xué)生具象思維

能力、動(dòng)手能力以及自然唯心主義人生觀的培養(yǎng)都有著舉足

輕重的作用。