一年級(jí)美術(shù)備課 [ 2008-9-30 16:17:00 | By: 陽(yáng)光雨露 ] 人教版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案 第一課 神奇的口袋 課時(shí)：1課時(shí) 課堂類型：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目
2021-12-03
可以放句號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)等，具體看上下文的語(yǔ)境。 同樣一句話，加不同的標(biāo)點(diǎn)會(huì)有不同的意思，如： 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)重如命一般，不信舉個(gè)例子試試看。 殺不殺，三個(gè)字?jǐn)[著無(wú)標(biāo)點(diǎn)，有十幾種意
2021-12-02
一年級(jí)青蛙寫詩(shī)這篇課文一共有（七）句話。這首兒童詩(shī)生動(dòng)、有趣、語(yǔ)言優(yōu)美，很適合低年級(jí)孩子閱讀，對(duì)于訓(xùn)練孩子的想象、朗讀的能力有一定的意義
《青蛙寫詩(shī)》這首朗朗上口的小詩(shī)，巧妙地將幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鑲嵌其中，這樣通過(guò)生動(dòng)、具體、形象的事物來(lái)認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、省略號(hào)，極富情趣，很適合孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言認(rèn)識(shí)事物。青蛙“呱呱
由《青蛙寫詩(shī)》的原文可以看出，青蛙寫詩(shī)的時(shí)候有小蝌蚪、池塘里的水泡泡以及荷葉上的水珠來(lái)幫忙，而小蝌蚪、水泡泡以及水珠在青蛙作的詩(shī)里面充當(dāng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。 《青蛙寫詩(shī)
《青蛙寫詩(shī)》，文中以物擬人，生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著作詩(shī)的情景，本節(jié)課以此為情節(jié)學(xué)習(xí)生字，同時(shí)初步認(rèn)識(shí)和了解三種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。教材內(nèi)容富于童趣，富于想象，富于創(chuàng)造
《青蛙寫詩(shī)》中三個(gè)模擬聲音的詞分別是淅瀝瀝、沙啦啦、呱呱。 《青蛙寫詩(shī)》 原文： 下雨了， 雨點(diǎn)兒淅瀝瀝，沙啦啦。 青蛙 小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō)： “我要給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)。” 池塘里的水
通過(guò)快捷鍵ctrl+d即可。 1、首先在電腦桌面上找到需要編寫公式的表格，雙擊將表格打開(kāi)。? 2、打開(kāi)了之后，在表格里面輸入需要的數(shù)據(jù)之后，例如需要在C1輸入公式，輸入=A1+B1，按e
了望蒼穹，前幾日還暖陽(yáng)高掛溫暖如春的天空，此刻才似乎有了一些冬日的囈語(yǔ)。天空陰霾灰蒙，混沌一片，像一張鋪天蓋地的巨大的帳幕把陽(yáng)光嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地阻隔在了異域別地；干燥異常的空氣
學(xué)內(nèi)容：比長(zhǎng)短、高矮（第9――－10頁(yè)，完成第12頁(yè)的第5題―――第9題）教學(xué)目標(biāo)：1、養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的良好習(xí)慣，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。2、使學(xué)生體會(huì)到長(zhǎng)和短也是相對(duì)的，進(jìn)一步建立
一、教材傳達(dá)新理念重視閱讀、關(guān)注思維的發(fā)展，在細(xì)微處引導(dǎo)家長(zhǎng)、教師，這是新教材傳達(dá)的理念。二、教材的深度體現(xiàn)在思維發(fā)展上從第一課《中學(xué)時(shí)代》開(kāi)始，新教材的編排設(shè)計(jì)就體
5年級(jí)上冊(cè)人教版第11課8個(gè)小標(biāo)題： 1、辛勤勞作 2、老牛留言 3、王母之怒 4、織女被抓 5、牛郎追趕 6、隔河相望 7、喜鵲搭橋 8、七夕相見(jiàn)
教學(xué)目的： 1.在具體情境與活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)減法的含義。 2.能列出、讀出減法算式，并會(huì)正確計(jì)算5以內(nèi)的減法。 3.能根據(jù)提供的情境，解決生活中簡(jiǎn)單的減法問(wèn)題。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解體會(huì)減
《師恩難忘》教學(xué)指導(dǎo) 〖教材分析〗 本文記述了田老師以講故事的方式教授孩子學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞、培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的往事，體現(xiàn)出他巧妙的教學(xué)方法，歌頌了老師的敬業(yè)精神，抒發(fā)了作者
第一課時(shí)：比多少 導(dǎo)學(xué)案 教案 活動(dòng)一：自主、合作學(xué)習(xí)。 觀察課本第6、7頁(yè)主題圖，完成下面的填空 1.小豬豬開(kāi)始修它們的房子了，小兔子也來(lái)幫忙，你看一共來(lái)了（ ）只小兔子，小兔子們
教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)進(jìn)位加法的多種計(jì)算方法，體驗(yàn)算法的多樣化， 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。 2.通過(guò)比較、抽象、概括，形成“湊十”的思想。 3.通過(guò)計(jì)算和比較，學(xué)
您好！網(wǎng)上（如：百度文庫(kù)、中學(xué)學(xué)科網(wǎng)等）能查找到相關(guān)的參考資料。 小學(xué)總復(fù)習(xí)全案里都有，不過(guò)有6頁(yè)，你找找語(yǔ)文書吧 三年級(jí)上冊(cè)“四字詞語(yǔ)”整理(有重復(fù)的請(qǐng)忽略） 絢麗多彩、高高
每天的課堂教學(xué)總是被這事那事沖散，每天的課堂教學(xué)總是有講不完的話，嘮叨不完的叮囑，這不，我的嘴上功夫又開(kāi)始了：“孩子們，你們沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣之前一定要讓父母檢查督促，千萬(wàn)不要偷懶
《大小多少》是誦讀識(shí)字第三單元14課，一篇有趣的韻文，雖然篇幅不長(zhǎng)，但所含的知識(shí)點(diǎn)不少，為此，我安排一些教學(xué)情景，同時(shí)也得到了一定的效果： 一、圍繞題目，創(chuàng)設(shè)情境。教學(xué)時(shí)，我結(jié)
本課屬看圖讀拼音識(shí)字，分為兩部分：第一部分是表現(xiàn)“人、手、足、口、耳、目”的四幅圖和兒歌“手足口耳目，人的五件寶。學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，天天離不了”。這部分內(nèi)容先出現(xiàn)描繪實(shí)物的圖
心得一:把愛(ài)放生,做父母的不要事事包辦,只有自理能力很強(qiáng)的小孩子,什么事都難不住他了,他才會(huì)自立,自強(qiáng),自信.這也是為了他自己以后的人生打下基礎(chǔ). 心得二:尊重孩子,做父
小學(xué)生怎樣寫好作文總結(jié) 作者：方育龍 一、 ? ?作文教學(xué)的序列目前國(guó)內(nèi)正在實(shí)驗(yàn)的作文教學(xué)序列，主要有以下三種： （一）以統(tǒng)編教材為基礎(chǔ)的作文教學(xué)序列 統(tǒng)編教材的作文扣除安排
《夏天里的成長(zhǎng)》采用了擬人、排比、引用等修辭手法，總分的結(jié)構(gòu)順序，描寫夏天萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，說(shuō)明我們也應(yīng)該要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間成為一個(gè)有用的人。語(yǔ)言淺顯易懂，讓人感
初中生物《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀是學(xué)生心理發(fā)展的基本內(nèi)容。在新課程實(shí)施中，學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程性和情感因素被提升到一個(gè)全新的高度。因此，在初中生物教學(xué)
張繼科退役了么？怎么好久不見(jiàn)打球了？
2021-08-01
思想上積極向黨組織靠攏,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),作為一名入黨積極分子，如何以自己的實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏
2021-06-17
關(guān)于2024年貴州銅仁中考普高錄取分?jǐn)?shù)線公布
2024-04-16
2024年浙江金華蘭溪市普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線揭曉
2024-03-05
冬奧會(huì)2021年幾月幾號(hào)開(kāi)？
2021-04-28
聯(lián)系郵箱：000000@qq.com渝ICP備19016942號(hào)-1
CopyRight 2019-2025 www.hefrebsx.cn Inc All Rights Reserved. 貝語(yǔ)網(wǎng)校 版權(quán)所有 錦尚中國(guó)