“雙減大調研”，鄭州高新在行動
更新時間：2021-11-08 10:31:08作者：教育文稿網
為進一步深入領會并貫徹落實國家、省市雙減文件精神，響應鄭州市在全市教育系統(tǒng)深入開展“大學習、大討論、大調研”活動的號召，2021年11月3日上午,鄭州高新區(qū)社會事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心一行三人，走進鄭州市創(chuàng)新實驗學校初中部，就“雙減”背景下的作業(yè)建設和考試管理落實情況進行實地走訪調研。
調研的第一個環(huán)節(jié)，現場聽評課，尤其是課堂作業(yè)設計。
圖1 創(chuàng)新實驗學校九年級數學老師鮑瑩瑩做課堂展示
圖2 創(chuàng)新實驗學校九年級語文老師劉雅坤做課堂展示
圖3 創(chuàng)新實驗學校七年級道法老師吳曉慧做課堂展示
課后，三科教研員針對課例中的作業(yè)設計進行點評指導。
調研的第二個環(huán)節(jié)，圍繞“雙減”問題，創(chuàng)新實驗學校方園主任就學校落實雙減具體情況進行了詳細匯報。
圖片4 鄭州市創(chuàng)新實驗學校方園主任匯報
方主任從“高度重視，成立學校雙減落實小組”、“制定各項制度，細化學校管理規(guī)范”、“規(guī)范管理，簽訂相關責任書”、“綜合協(xié)調，落地課后服務，切實減輕家長負擔”、“加強作業(yè)和考試管理，制定標準，明確原則和策略”幾個方面，對創(chuàng)新實驗學校落實雙減的具體措施進行了詳細解讀。
圖片5 調研座談會
調研的第三個環(huán)節(jié)，調研組對照文件要求查看了創(chuàng)新實驗學校的檔案材料，邀請部分學校教師進行座談。座談時調研人員針對“領導小組職責分工”、“作業(yè)管理制度”、“作業(yè)統(tǒng)籌與協(xié)調”、“作業(yè)公示制度”、“考試管理和命題”、“課后服務”等方面的問題，分別與老師進行了交流，深入學校年級和學科組了解雙減落實情況。
圖6 調研反饋
最后，王紅遠老師、高佳營老師針對本次調研中查閱檔案和教師座談中反饋出的問題進行了反饋和指導。王老師代表教研和智慧教育發(fā)展中心再三強調：教育部把落實“雙減”作為重大政治任務，作為“雙一號工程”，以“百日會戰(zhàn)”和前所未有的工作力度狠抓落實，全面系統(tǒng)抓、突出重點抓。作為學校，面對全社會都重點關切的熱點話題，我們要強化學校教育主陣地作用，抓好“三個提高”：提高作業(yè)管理水平，提高課后服務水平，提高課堂教學水平，堅決把上級教育行政管理部門的部署要求落到實處。