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1.專業(yè)：播音主持藝術，評分：4.8，參加人數(shù)：11人

2.專業(yè)：表演，評分：4.8，參加人數(shù)：13人

3.專業(yè)：藝術設計，評分：4.6，參加人數(shù)：45人

4.專業(yè)：視覺傳達設計，評分：4.4，參加人數(shù)：13人

5.專業(yè)：文化產(chǎn)業(yè)管理，評分：4.1上海視覺藝術學院排名，參加人數(shù)：34人

6.專業(yè)：服裝服飾設計，評分：3.7，參加人數(shù)：15人

7.專業(yè)：環(huán)境設計，評分：3.5，參加人數(shù)：15人

8.專業(yè)：攝影，評分：3.5，參加人數(shù)：20人

9.專業(yè)：工藝美術，評分：3.5，參加人數(shù)：15人

10.專業(yè)：動畫，評分：3.5，參加人數(shù)：19人

專業(yè)推薦指數(shù)—Top10

1.專業(yè)：廣播電視編導，評分：4.6，參加人數(shù)：37人

2.專業(yè)：視覺傳達設計，評分：4.6，參加人數(shù)：26人

3.專業(yè)：表演，評分：4.6，參加人數(shù)：24人

4.專業(yè)：展覽藝術與技術，評分：4.6，參加人數(shù)：17人

5.專業(yè)：工藝美術，評分：4.6，參加人數(shù)：13人

6.專業(yè)：服裝服飾設計，評分：4.5，參加人數(shù)：22人

專業(yè)推薦數(shù)量—Top10

1.專業(yè)：藝術設計，評分：4.2，參加人數(shù)：48人

2.專業(yè)：廣播電視編導，評分：4.6，參加人數(shù)：37人

3.專業(yè)：文化產(chǎn)業(yè)管理，評分：4.3，參加人數(shù)：36人

4.專業(yè)：動畫，評分：4.3，參加人數(shù)：28人

5.專業(yè)：視覺傳達設計，評分：4.6，參加人數(shù)：26人

6.專業(yè)：表演，評分：4.6，參加人數(shù)：24人

上海視覺藝術學院

總體滿意度

348人投票

評分：4.4

環(huán)境滿意度

382人投票

評分：4.7

生活滿意度

334人投票

評分：3.9

☆上海視覺藝術學院部分專業(yè)介紹上海視覺藝術學院視覺傳達（品牌與公共空間）概論

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色，適合創(chuàng)新時代需要，融合傳統(tǒng)圖文（印刷）媒體與現(xiàn)代數(shù)字媒體，在專業(yè)設計、企業(yè)、傳播領域的學生機關、大型企業(yè)營銷部門、中專院校、科研單位從事視覺傳達設計、教學、研究和管理的專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學生具有為國學習的思想和服務社會的理念，了解與專業(yè)相關的法律法規(guī)，具有較為系統(tǒng)的視覺傳達專業(yè)理論和專業(yè)知識。 學生應在設計創(chuàng)新能力、語言文字能力、社交溝通能力等方面受到全面訓練，并達到國家考試外語水平的要求。 本專業(yè)培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才。

根據(jù)市場、中等設計院校和研究機構的需要，畢業(yè)生應具備以下三種能力：

1、在專業(yè)能力結(jié)構上，注重創(chuàng)造力、審美能力、技術表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。 創(chuàng)新時代，創(chuàng)造力為先上海視覺藝術學院排名，審美品質(zhì)和技術性能是完善創(chuàng)造力的重要組成部分。 因此，必須從理論課程、基礎課程、專業(yè)課程三個模塊出發(fā)，確立體現(xiàn)這一培養(yǎng)方向的正確指導思想，即課程教學的核心理念應貫穿于創(chuàng)新教學的始終，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。同時提高他們的審美和技術能力。

2、在專業(yè)素質(zhì)結(jié)構上，要求學生不僅具有較強的創(chuàng)作能力，還具有良好的創(chuàng)作詮釋能力、書面語言表達能力和良好的社會溝通能力。 這四種能力是職業(yè)素質(zhì)不可或缺的一部分，因為設計不僅要個性化，更要注重通過語言、寫作、行為、作品與人、市場、社會進行溝通。

3.在綜合知識結(jié)構上，除本科既定的專業(yè)知識外，要求學生具備一定的文學素養(yǎng)，以提高設計的創(chuàng)造性想象能力，并具備一定的數(shù)學、物理知識，以實現(xiàn)理性思維和組織設計。 具有邏輯思維能力、一定的外語水平、廣闊的視野和溝通能力，以及掌握軟件應用、獲取信息和文獻檢索的能力。

主要學科：藝術、設計、傳播學、美學、心理學。

核心課程：中外設計藝術史、藝術概論、大眾傳播、廣告學、美學、消費心理學、公共關系、裝飾與圖案、平面創(chuàng)意、文字與格式、平面（印刷）設計與印刷品制作、展示與陳設、數(shù)字媒體設計與制作、企業(yè)形象、品牌形象策劃等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：本專業(yè)整體實踐教學體系將專業(yè)核心課程與實踐教學內(nèi)容緊密聯(lián)系起來。 首先，將課程教學與熟悉的計算機軟件相結(jié)合； 其次，除了研究課題外，應用型專業(yè)還結(jié)合社會和企業(yè)項目課題進行實踐訓練，為學生積累就業(yè)經(jīng)驗。

主要專業(yè)實驗：培養(yǎng)學生傳統(tǒng)作坊的動手能力，如紙藝作坊、木工作坊、模型加工作坊、金屬加工作坊的相關設計、制作、材料實驗等。

學習年限：四年。

授予學位：文學學士。

上海視覺藝術學院表演系簡介（時尚表演與推廣）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有戲劇、戲曲舞臺表演或影視表演方面的知識和能力，能在相關專業(yè)文藝演出團體、文化館等從事戲劇、戲曲、影視表演和教學工作的應用型、創(chuàng)新型人才。小學和中學。 。

培養(yǎng)要求：根據(jù)話劇、歌劇、音樂劇、影視表演等不同專業(yè)方向，本專業(yè)學生主要學習相關專業(yè)方向的表演藝術基礎理論和基礎知識，并接受基本素質(zhì)的培養(yǎng)和訓練。以及表演藝術方面的能力。 訓練、掌握和具備獨立完成不同人物創(chuàng)作和戲劇表演（含音樂劇）、歌劇表演、影視表演等的基本技能和能力。

畢業(yè)生應獲得以下領域的知識和能力：

1、對黨和國家在戲劇影視、文化藝術領域的方針、政策、法規(guī)有基本了解；

2、基本掌握戲劇（含音樂劇）、影視表演、戲曲表演、戲曲音樂等表演的基本理論和基本知識，有“藝術來源于生活”的理念，養(yǎng)成從生活中學習的藝術從生活中汲取養(yǎng)分，養(yǎng)成習慣，掌握深入生活、觀察社會的方法；

3、基本掌握表演創(chuàng)作的方法和技巧，具有分析、理解劇本和人物創(chuàng)作的能力，能夠獨立完成完整人物的創(chuàng)作。 作為戲劇（含音樂劇）和影視表演方向，需要掌握表演基礎訓練、表演片段訓練、多幕戲劇訓練各階段的教學內(nèi)容和主要任務； 作為戲曲表演方向，需要掌握經(jīng)典戲劇教學和戲曲人物創(chuàng)作、戲曲戲曲技巧、戲曲基本功、中國戲曲史等課程； 作為戲曲音樂表演專業(yè)，必須掌握樂器、弦樂合奏、民樂合奏、鋼琴基礎、和聲、歌唱作曲、語文戲曲史、戲曲史等課程的教學內(nèi)容和主要任務。中外音樂；

4． 對戲劇影視作品藝術創(chuàng)作過程中各個環(huán)節(jié)的工作流程有基本的了解和掌握，具有良好的與他人合作的能力和大局意識；

5.對戲劇、歌劇（含音樂劇）的歷史、主要流派、代表作家及其作品、發(fā)展簡史、理論和方法有基本了解，了解國內(nèi)外戲劇的發(fā)展趨勢、研究和行業(yè)需求及影視表演藝術創(chuàng)作；

6． 具有欣賞和分析戲劇、影視藝術作品的藝術和邏輯思維能力。

主干學科：戲劇、電影電視。

核心課程：戲劇影視表演專業(yè)方向包括戲劇影視表演基礎訓練、臺詞訓練、聲樂訓練、形體訓練、戲劇（含音樂劇）多幕排練、影視鏡頭表演、語言發(fā)聲與歌唱、音樂劇歌唱與舞蹈訓練、視唱練耳、戲劇概論、戲劇史、戲劇表演基礎理論、電影發(fā)展簡史、經(jīng)典戲劇（含音樂劇）欣賞、電影與影視電視劇作品； 戲曲表演專業(yè)方向包括戲曲字幕訓練、戲曲排練、基本功、八字功夫、武術、視唱、練耳曲牌、中國戲曲歷史、人物創(chuàng)作等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：各教學階段專業(yè)表演課程教學實習、戲劇影視創(chuàng)作實習、參觀社會藝術機構培訓、參加相關社會文化藝術活動、實習演出及畢業(yè)劇目創(chuàng)作實踐、 ETC。

主要專業(yè)實驗：戲劇小品、劇本摘錄、實習劇目表演和畢業(yè)劇目表演、影視劇實習拍攝。

學習年限：四年。

授予學位：文學學士。

上海視覺藝術學院環(huán)境設計專業(yè)簡介（展覽設計與策劃）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義經(jīng)濟建設發(fā)展需要，掌握相關學科領域的專業(yè)基礎理論、理論知識和專業(yè)技能，具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能從事環(huán)境設計或環(huán)境設計等工作的學生。在高等藝術學校任教。 、研究工作，從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、藝術與環(huán)境設計院校園林設計、高品質(zhì)環(huán)境藝術應用與項目策劃與管理、教學與科研能力和研究人才。

培養(yǎng)要求：在能力結(jié)構上，本專業(yè)要求學生具有一定的設計創(chuàng)新思維意識，初步具備綜合運用所學知識分析和解決科研、教學、設計等方面問題的能力室內(nèi)外環(huán)境設計項目中遇到的問題。 能夠清晰表達設計思想，熟悉室內(nèi)外環(huán)境設計的程序和方法，能夠在全面掌握環(huán)境的功能、空間、材料、結(jié)構、外觀、尺度的基礎上做出合理的環(huán)境設計決策、施工技術和市場需求。 改進設計和創(chuàng)新設計。 本專業(yè)還要求學生具有較強的空間表達能力，能夠運用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖形技術生動、準確地表達設計意圖，掌握基本的攝影技能，熟練使用多種設計軟件，能夠熟悉材料和加工工藝，具備綜合運用CAD/CAM/CAE/3DS手段進行室內(nèi)外環(huán)境設計的基本能力。

同時，該專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)范一般有以下要求：

1、在素質(zhì)結(jié)構上，要求具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)，以及法律意識、誠信意識、團隊合作意識； 在文化素質(zhì)方面，要求具有良好的中華傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、文學藝術修養(yǎng)，并具有現(xiàn)代意識、人際意識； 身體和心理健康。

2.在知識結(jié)構上，除專業(yè)確定的學科基礎知識和專業(yè)能力外，還要求具有一定的外語、計算機與信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等工具知識，以及文學、藝術、歷史、哲學、心理學等方面的人文社會科學知識。

畢業(yè)生應獲得以下領域的知識和能力：

1、掌握建筑學、環(huán)境藝術基礎理論知識，具備專業(yè)設計和實踐的基本能力；

2、掌握建筑、環(huán)境藝術的相關技術以及各種材料的施工工藝；

3、掌握環(huán)境藝術設計表達相關的技能和方法，包括寫意藝術表達、計算機應用技術、創(chuàng)作能力和工作方法；

4． 具有文化、藝術和跨學科知識素養(yǎng)，了解我國環(huán)境藝術設計領域的方針、政策、法規(guī)及國內(nèi)外發(fā)展趨勢；

5、掌握文獻檢索和資料查詢方法，掌握一門外語，具有一定的設計實施和科研能力；

主要學科：建筑和環(huán)境設計方法論、人體工程學和材料科學。

核心課程：建筑設計史、建筑設計方法論、室內(nèi)空間設計、室內(nèi)外設計渲染技術、人體工程學、制圖、建筑模型制作與技術、建筑與環(huán)境設計研究方法、數(shù)字環(huán)境設計與建成環(huán)境設計基礎——相關軟件、中外工藝美術史、設計（美學、心理學、公共關系）、基礎造型、構圖（平面、色彩、三維構圖）、世界建筑與環(huán)境設計發(fā)展史等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：根據(jù)環(huán)境設計專業(yè)方向，進行項目策劃、設計、施工圖設計、材料與施工工藝設計、竣工設計報告等實踐課題。

主要專業(yè)實驗：根據(jù)環(huán)境設計專業(yè)方向，進行環(huán)境與空間相關材料性能、施工工藝等實驗。

學習年限：四年。

授予學位：文學學士學位。