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“我讀完這本書的第一感覺是英語作文網(wǎng)，我很慶幸在兒子1歲半的時候讀了這本書。感覺這本書對我的洗腦作用很大。我覺得自己在教育方面還有很多東西需要學(xué)習(xí)。之后我又訂購了很多育兒書。在孩子生命的前6年，留住他們非常重要。”

——蘇云康

“看書的時候，我很自責(zé)沒有早點(diǎn)看。書里講的內(nèi)容基本適合0-6歲的孩子。我兒子剛上小學(xué)，不知道現(xiàn)在開始讀會不會太晚了？特別推薦0-6歲孩子的家長看，越早越好。”

——溫州Ivycdy

首先是同事推薦我看了孫瑞雪老師做客中央電視臺《人物新周刊》的訪談，你可以想象我當(dāng)時有多震驚。之后我就忍不住買了孫老師的《愛與自由》《捕捉孩子的敏感期》和蒙特梭利的《發(fā)現(xiàn)孩子》《童年的秘密》。然后，我像得了強(qiáng)迫癥一樣開始向身邊有孩子的朋友、同事推薦這些書。不得不說，確實(shí)影響了不少人。

——慧慧媽媽

我發(fā)現(xiàn)這本書之后，就瘋狂的愛上了，不知道看了多少遍，后來開始看愛自由育兒網(wǎng)站上的帖子，喚醒了我的愛，整個人都開始變得柔軟，開始包容身邊的一切，現(xiàn)在我兒子4歲了，在愛自由中成長的孩子，是很有靈性的，所以我要感謝這種教育，感謝孫老師！

——鹿媽媽

在孩子出生前一個月，我和丈夫無意中看到中央電視臺少兒頻道播出的兒童敏感期系列節(jié)目，當(dāng)時我們都驚呆了，“原來小孩子也能這么理解事情”。我們把后面關(guān)于敏感期的節(jié)目都看了一遍，然后找一些之前沒看過的節(jié)目來“補(bǔ)補(bǔ)”。

然后，我就有了“尋找這本書”的想法，并在尋找《捕捉孩子敏感期》時意外發(fā)現(xiàn)了《愛與自由》。沒想到，無意中得到的《愛與自由》帶給我的震撼更大。它就像一條鎖鏈，把我以前所有碎片化的人生感悟都串了起來，讓我更加了解我的父母、婆婆、老公、兄弟、朋友，還有我自己。這些讓我本來就很幸福的生活，變得更加陽光。《愛與自由》帶給我的感悟是：尊重自然，珍惜生命！

——紫色心靈

誰寫了這樣的書？

孫瑞雪是中國著名的幼兒教育家、心理學(xué)專家，“愛與自由、規(guī)則與平等”教育精神的倡導(dǎo)者和倡導(dǎo)者；中國系統(tǒng)引進(jìn)和推行國際蒙臺梭利教育法的第一人，成功實(shí)踐科學(xué)教育方法本土化，取得顯著教育成果；發(fā)展和延伸了蒙臺梭利敏感期理論。

從20世紀(jì)80年代起他一直從事兒童心理與教育學(xué)的研究，并創(chuàng)辦了中國大陸第一所蒙特梭利幼兒園和第一所蒙特梭利國際學(xué)校，后來又創(chuàng)辦了蒙特梭利教育研究中心，改變了許多家長的育兒觀和許多孩子的人生。

曾做客中央電視臺《人民新周刊》、《心理訪談》、《半邊天》等節(jié)目，暢談“愛與自由”的教育；

2009年被評選為“華文教育杰出人物”；

2006年、2007年，中央電視臺走進(jìn)孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)幼兒園，拍攝了16集特別節(jié)目《敏感期》。

你們談了些什么？

愛與自由

想知道孩子們在讀什么？你需要看到他們的渴望，了解他們的心情，感受他們的苦痛……孫瑞雪就是這么做的。她在實(shí)踐中，用心與孩子溝通，給我們帶來了這套書，告訴我們愛與自由是整本書的立足點(diǎn)。愛孩子要有科學(xué)的方法孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)，即在充分了解孩子成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，給孩子足夠的愛、自由、選擇。

給父母們的警告：你以為你愛孩子，你想象你能愛孩子，你以為這就是愛孩子，和你真的愛孩子是有區(qū)別的。也許你需要停下來想一想：你的愛是基于你的想法、你的恐懼、你的焦慮和你的習(xí)慣嗎？這可能意味著更愛你的想法、更愛你的恐懼、更愛你的焦慮和更愛你的習(xí)慣。愛就是愛，恐懼就是恐懼，焦慮就是焦慮，思考就是思考，一切都是本來的樣子。學(xué)會把愛和一切本來的樣子區(qū)分開來，你的孩子才能真正收到愛的禮物。因?yàn)槲覀円簧心芙o孩子的東西只有一件事，那就是愛！

完全生長

孩子們總是在繞開或躲避成人有意無意設(shè)置的障礙孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)，繼承和發(fā)展了“愛與自由”的核心思想，并進(jìn)一步闡釋了孩子如何在成人所創(chuàng)造的外部世界中創(chuàng)造自我，如何讓孩子成為自己身體、情緒、感受、心理、認(rèn)知和精神的主人，如何在關(guān)愛孩子的同時看到孩子自我成長的力量，將他們培養(yǎng)成完整的人。

倡導(dǎo)尊重兒童的生命，詮釋完整人、完整成長的真諦，讓孩子成為自己的主人，進(jìn)而親手創(chuàng)造完整的自我。

把握孩子的敏感期

孩子在日常生活中表現(xiàn)出的很多行為都與他們正在經(jīng)歷的敏感期有關(guān)，比如扔?xùn)|西、吮吸手指、發(fā)出聲音……

“敏感期”是指兒童在0~6歲成長過程中，在內(nèi)在生命力的驅(qū)動下，吸收環(huán)境中某種事物的特性，并在一定時間內(nèi)重復(fù)練習(xí)的過程。順利度過敏感期后，兒童的心理水平上升到一個新的高度。《抓住兒童敏感期》收錄了200多個兒童（0-10歲）敏感期的真實(shí)案例，所有案例均由家長或教師記錄，并由孫瑞雪點(diǎn)評。這是中外教育史上對生命敏感期現(xiàn)象的大規(guī)模、全面、深入的揭示。它就像一把歷時10年鍛造的金鑰匙，帶領(lǐng)讀者了解兒童成長的規(guī)律，破解兒童內(nèi)心的秘密。