長(zhǎng)期以來，我們的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率居低不高，其中重要的原因在于 教學(xué)觀念的滯后、教學(xué)目標(biāo)模糊化、教學(xué)方法和手段單調(diào)、課堂結(jié)構(gòu)不合理、 訓(xùn)練 瑣碎機(jī)械 化，使 學(xué)生處于被動(dòng)
2021-04-17
五種：1、教學(xué)內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)。2、教法。 3、學(xué)法。4、教學(xué)理論。5、學(xué)生特點(diǎn)。 一、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科主題教研的含義 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科主題教研就是教研組以及數(shù)學(xué)教師將平時(shí)教學(xué)過程中
一、選題的目的與意義 我們?cè)械臄?shù)學(xué)課堂教學(xué)在新一輪課程改革大潮的沖擊下，逐漸顯露出它對(duì)促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的無耐和乏力。在這種形勢(shì)下，我們教育工作者渴求有力的支撐。
小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究方案 一、目的意義 1、開展數(shù)學(xué)小課題研究是學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的需要。“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，是課程提出的基本理念之一。通過數(shù)學(xué)小課題研究，激
（一）核心概念 1.課標(biāo)關(guān)于有效數(shù)學(xué)教學(xué)的相關(guān)界定 《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修改稿）》指出：數(shù)學(xué)活動(dòng)是師生共同參與、交往互動(dòng)的過程。有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是教師教與學(xué)生學(xué)的
小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究方法有哪些 一、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程研究 1、小學(xué)數(shù)學(xué)命題改革的趨勢(shì)與策略研究 2、小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”評(píng)價(jià)內(nèi)容與方式的研究 3、學(xué)生視角中的“好”數(shù)學(xué)
上周五、六，頂著瑟瑟的寒風(fēng)，我參加了全國(guó)小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)觀摩研討會(huì)議，聽取了趙紅、韓興娥、畢英春三位名師的展示課，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了語文主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的先進(jìn)做法，周六聽取了
有效的語文教學(xué)是指通過有效的教學(xué)手段使學(xué)生在知識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面獲得進(jìn)步與發(fā)展，使之語文素養(yǎng)得到提升，并親歷學(xué)習(xí)過程和掌握學(xué)習(xí)方法。隨著新課
1.中國(guó)成人教育 2.教育與職業(yè) ?3.中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育 4.中國(guó)電化教育 5.中國(guó)遠(yuǎn)程教育 6.電化教育研究 7.成人教育 ?8.中國(guó)特殊教育 9.北京成人教育（改名為：中小學(xué)信息技術(shù)教育
一、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程研究 1、小學(xué)數(shù)學(xué)命題改革的趨勢(shì)與策略研究 2、小學(xué)數(shù)學(xué)“解決問題”評(píng)價(jià)內(nèi)容與方式的研究 3、學(xué)生視角中的“好”數(shù)學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查與研究 4、學(xué)生
??小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)用語 1、真棒!這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。 2、多有創(chuàng)意的想法啊,同學(xué)們也想到了吧! 3、這是一個(gè)十歲孩子的構(gòu)想嗎?太令人驚奇了! 4、分析得太透徹了
以人為本、能力本位、學(xué)習(xí)方式變革和創(chuàng)新教育四個(gè)最基本的理念,構(gòu)成了課程改革的核心,成為各學(xué)科的所共享的教育理念.1、以人為本：就是以人的發(fā)展為核心,以發(fā)揮學(xué)生的智慧潛
直接搜索會(huì)找到相關(guān)可以參考的內(nèi)容。祝你成功 初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題 生本教育，作為學(xué)科教育的根本出發(fā)點(diǎn)與歸宿，是數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論。但是，生本教育在學(xué)科教育教
一、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程研究 1、有效運(yùn)用學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)實(shí)踐研究 研究?jī)?nèi)容：什么是學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)起點(diǎn)有哪些不同的類型研究，如何尋找與有效運(yùn)用學(xué)生的學(xué)習(xí)起
??幼兒園美術(shù)活動(dòng)教學(xué)策略 ? 繪畫是兒童心靈的圖像符號(hào)， 是生命成長(zhǎng)的需要。 兒童通過繪畫完善與外部世界的交 流，表達(dá)著人之初最無邪的情感。邵大箴先生談到：兒童美術(shù)中最
信息技術(shù)拓寬了人們獲取信息的渠道和范圍,極大地豐富了信息資源,為個(gè)性化、自主及交互式的學(xué)習(xí)提供了實(shí)施的舞臺(tái),使生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)得以進(jìn)行,使終生教育、學(xué)習(xí)化社會(huì)
一、課題的提出 小學(xué)語文閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。每?jī)?cè)語文教材是以幾十篇文質(zhì)兼美的文學(xué)作品為主體。這些作品是學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語言的典范，是識(shí)字的有效途徑，是學(xué)習(xí)
：1 小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課與綜合實(shí)踐相整合的研究結(jié)題報(bào)告一、課題背景及研究意義(一)課題研究的背景 1. 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課還沒有成熟的評(píng)價(jià)體系。新課程推行以來,教育教學(xué)更
張繼科退役了么？怎么好久不見打球了？
2021-08-01
思想上積極向黨組織靠攏,擁護(hù)黨的綱領(lǐng),作為一名入黨積極分子，如何以自己的實(shí)際行動(dòng)積極向黨組織靠攏
2021-06-17
關(guān)于2024年貴州銅仁中考普高錄取分?jǐn)?shù)線公布
2024-04-16
2024年浙江金華蘭溪市普通高中錄取最低控制分?jǐn)?shù)線揭曉
2024-03-05
冬奧會(huì)2021年幾月幾號(hào)開？
2021-04-28
聯(lián)系郵箱：000000@qq.com渝ICP備19016942號(hào)-1
CopyRight 2019-2025 www.hefrebsx.cn Inc All Rights Reserved. 貝語網(wǎng)校 版權(quán)所有 錦尚中國(guó)